1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年重庆市江津中学、合川中学等七校高二上学期期末考试政 治注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1或许在某个星夜，当我们抬头仰望，思索广阔无
2、垠的宇宙，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题冲击头脑：“我是谁”“世界从何而来”“世界是否因为我而存在”“我们生命的意义和价值是什么”这些思索（ ）是对客观存在的能动反映 是哲学产生的根本源泉会推动人们进一步的探究 说明哲学产生于人们的主观情绪中A B C D2哲学与具体科学知识之间存在密切的关系。艺术家说,哲学是艺术之母。科学家说,哲学是科学之王。社会学家说,哲学是领导社会秩序的掌舵者。从中可以看出（ ）A具体科学是哲学的基础B哲学是具体科学的综合C哲学随具体科学的发展而发展D哲学对具体科学有指导作用3放眼周围的世界。我们看到的是高山、河流、森林、原野.超越日常生活的经验层次，探究这些事物
3、的属性和本质，它们（ ）A都具有客观实在性 B不具各共同的属性和特征C都具有主动创造性 D不一定能被人的意识所反映4佛系青年，是指那些在快节奏的都市生活中，追求平和、淡然的生活方式的青年人。2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈。“都行”“可以“随它去”“没关系”。这些“佛系”观念一定程度上折射出当下快节奏的生活、工作给年轻人带来的压力。他们借助“佛系”舒缓内心的焦虑和抑郁，找寻力量温暖内心。材料主要体现了（ ）A意识活动具有自觉选择性和直接现实性B意识是人脑对客观存在的主观映象C主体和客体的相互作用只有在实践中才能完成D意识对人体生理活动具有调节和控制作用52017年5月19日，人类历
4、史上首部100%由人工智能创作的诗集阳光失了玻璃窗正式出版，这意味着人工智能已经涉足人类最引以为豪的文化艺术领域。下列关于人工智能的说法正确的是（ ）人工智能的诞生体现了人类意识活动的主动性和创造性人工智能的胜利表明实践的发展延伸了人类的认识器官人工智能是人类智慧的物化，可以成长为新的实践主体人工智能是具有独立意识的人工制造物，可以独立思维A B C D中国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上率先实现千公里级的量子纠缠分发，证明粒子间“遥远地点间的诡异互动”在这样大的尺度上依然存在。完成下面小题。6“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动（ ）是具有能动性的实践活动 属于探索客观世界的科
5、学实验是变革社会的物质性活动 要受客观事物及其规律的制约A B C D7量子纠缠被爱因斯坦称为“鬼魅般的超距作用”，它是两个（或多个）粒子共同组成的量子状态，无论粒子之间相隔多远，测量其中一个粒子必然会影响其它粒子。爱因斯坦不相信存在“遥远地点间的诡异互动”，他认为量子力学对客观世界的描述是不完备的；而量子力学的另一位创始人玻尔认为量子力学没有问题，这种奇异现象是存在的，量子力学就这样在争论中发展起来。这启示我们 （ ）真理越辩越明 真理要经受时间的检验追求真理永无止境 要崇尚权威、追求真理A B C D8“墨子号”开启了全球化量子通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门，为我国在国际上抢
6、占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这启示我们（ ）A有变化就有发展 B矛盾双方在一定条件下相互转化C一切事物间都存在联系 D外因是事物变化发展的根本原因9科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于（ ）透过现象认识事物的本质 从事物的个性中发现共性创造事物之间的固有联系 认识和利用事物的内在联系A B C D10下列选项中，阐述合理的有（ ）孔子说“君子和而不同”，这对于正确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发老子讲“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，我们要正确看待福祸，顺应、静待、接受福祸的自然转化如果一个人目光短浅，墨守成规，那么他应该
7、思考一下韩非子五蠹中“世异则事异，事异则备变”这句话的道理学习是一个循序渐进的过程，其中的道理可以体现在荀子劝学中的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”A B C D11记笔记有助于提高学习效率。下图为高二某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录逻辑的整理一关键的提示，这一方法体现的哲理主要是（ ）A运动与静止的关系B系统与要素的关系C量变与质变的关系D必然与偶然的关系12我国楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境相联。这种表达方式与下列哲理相通的是（ ）A矛盾双方相互平衡 B矛盾双方
8、相反相成C两点论和重点论的统一 D具体问题具体分析132018年美国发动贸易战对我国某出口企业带来了不利影响，但该企业认为“危中有机”，通过改变营销策略、调整海外布局等方式使企业效益不降反升，推动了企业长远发展。这主要体现的哲学道理是（ ）A矛盾是事物发展的源泉和动力B主要矛盾与次要矛盾共同决定事物发展C矛盾的同一性是绝对的，并寓于斗争性之中D矛盾的主要方面与次要方面相互排斥14美国商务部2018年4月16日宣布，禁止美国企业向中国电信设备制造商中兴通讯出售任何电子技术或通讯元件，导致中兴通讯停摆。这一事件让我们再次认识到：核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患，从哲学
9、角度看，要解决中国通讯行业“缺芯少魂”的问题，我们必须（ ）坚持辩证否定，加强原始创新和集成创新善于统筹兼顾，分清通信产业发展的主流和支流注重量的积累，引进技术并扩大生产规模抓住主要矛盾，加强核心技术研发A B C D15观察中国企业家“创世纪”之路，如撰写新时代的“货殖列传”，尽管各有千秋，却都蕴含“企业家精神”爱国是灵魂，创新是特色，拼搏是常态。这表明（ ）A事物的联系是多种多样的B事事有矛盾，时时有矛盾C不同事物有着不同的矛盾D矛盾的普遍性与特殊性相互联结16我国财税体制改革的一大特点，就是它始终与整体改革捆绑在一起并服从服务于整体改革的需要，这里强调的是（ ）整体居于主导地位，具有部分
10、所不具备的功能整体是由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中整体和部分相互联系，关键部分一定条件下决定整体的性能和状态部分区别于整体，部分服从和服务于整体A B C D17在经济社会建设中，经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收入会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金：经济发展过快也不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。上述分析体现了（ ）看问题办事情要坚持适度原则主观与客观具体的历史的统一一切以时间、地点、条件为转移事物发展是前进性与曲折性的统一A B C D18社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称
11、。下列属于社会意识范畴的有（ ）北斗卫星导航系统 我国的“孝”文化法律体系 基本经济制度A B C D19在2018年8月21日全国宣传思想工作会议上，习近平总书记把意识形态工作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，放在了宣传思想工作的重要位置。我们强调意识形态工作的原因是（ ）可以有力抵制各种错误思想的影响，增强凝聚力社会时代的变化、发展决定社会意识的变化、发展先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用当上层建筑适合经济基础状况时，推动社会进步A B C D20（题文）新个税法将于2019年1月1日起全面施行。此次税改的亮点不只是将起征点由3500元上调至5000元，还首次引入专
12、项附加扣除概念，明确子女教育、继续教育、大病医疗、普通住房贷款利息、住房租金、赡养老人支出6项个人所得税专项附加扣除的具体范围和标准。此次个税法调整的哲学依据有（ ）坚持主观与客观具体的历史的统一调节个人收入，促进社会公平处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善A B C D21中共中央办公厅，国务院办公厅印发的生态环境损害赔偿制度改革方案明确指出，自2018年1月1日起，在全国试行生态环境损害赔偿制度。损害生态环境，要追责赔偿，从哲学角度看，这是因为（ ）生态环境具有社会属性，凝结着一般人类劳动生态环境具有能够满足人类需要的属性和功能良好的生态环境对人类
13、的生存和发展具有积极意义生态环境因为人的价值判断的改变而发生变化A B C D22每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡，这是中国先人对当时核心价值观的认识。在当代中国，我们的民族，我们的国家，坚持的核心价值观是社会主义核心价值观。这说明（ ）人们的价值判断是在价值选择的基础上进行的社会意识是对社会存在的能动反映价值判断和价值选择具有社会历史性价值判断和价值选择必然具有阶级性A B C D23坚持以人民为中心的发展思想，这是习近平总书记情到深处，自然而然的一种思想流露。从唯物史观看，要坚持以人民为中心的发展思想，是因为（ ）人民群众是
14、历史的主体，决定着社会历史的性质和面貌人民群众是历史创造者，是国家前途命运的决定性力量正确的思想意识对人们认识世界和改造世界具有积极作用敬畏人民、依靠人民、服务人民，才能得民心，聚民力A B C D24“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是（ ）A“没有革命的理论，就没有革命的行动”B“学而不思则罔，思而不学则殆”C“一步实际行动比一打纲领更重要”D“人类的心灵需要理想甚于需要物质”第II卷（非选择题)评卷人得分二、图表题25材料一：恩格斯指出,认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题,而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系到常常需
15、要花几百年时间的研究才能得到解决”。材料二：1956年党的八大报告指出：“三大改造完成后,阶级矛盾不再是我国社会的主要矛盾,我们国内的主要矛盾,已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。”文革期间对社会主义主要矛盾作出错误判断:认为当时社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级的矛盾。1981年党的十一届六中全会指出:“我国正处在社会主义初级阶段。”并指出“我们现阶段所面临的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。2007年党的十七大报告重申,我国仍处于并将长期处于
16、社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的这一杜会主要矛盾没有变。2017年党的十九大报告中强调:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”运用“追求真理是一个过程”的相关知识,分析我党对“我国社会主要矛盾”的认识过程。评卷人得分三、材料分析题26城市是一个生命体。梁思成先生说过：“城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不科学地对待它，它会生病的。”如果说用钢筋水泥筑成的建筑是城市的肌体，那么，附着在建筑之上的历史记忆、民族情感与人文精神则是城市的精气神。肌体和精神
17、交融汇合，才是真正有生命力的建筑。结合材料，运用规律客观性原理，谈谈对“城市是一个生命体”的认识。27 科学把握中国发展的时和势的合理性论“中国信心从哪里来”。我们坚信，尽管形势发生变化，中国发展的“时”依然总体有利。虽面临诸多挑战，但发展的前景十分光明，牢牢抓住千载难逢的历史机遇，奋力闯关夺隘，定能赢得主动、赢得未来。我们坚信，无论遇到什么困难，中国发展的“势”不可阻挡。这是厚积薄发的发展之势，经过中国成立以来尤其是改革开放40年的深厚积累和不懈探索，我国经济有足够底气应对风险挑战；这是合作共赢的开放之势，中国坚定不移向世界打开大门、与各国深化合作，顺应时代潮流，赢得国际社会的广泛认同和支持
18、。结合材料，运用思想方法和创新意识的知识，分析科学把握中国发展的时和势的合理性。28材料：平“语”近人习近平总书记用典是中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的百家讲坛特别节目。节目从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。节目分为一枝一叶总关情、治国有常民为本、国无德不兴、国之本在家、报得三春晖、只留清气满乾坤、绝知此事要躬行、腹有诗书气自华、恶竹应须斩万竿、天下之治在人才、咬定青山不放松、天下为公行大道12集短片，具有正面引导和深刻教育意义，催人向上，使人奋进，鼓舞人们积极投身于新时代的祖国
19、建设。节目一播出，反响巨大，好评如潮。请结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析12集平“语”近人的标题所折射出的习近平总书记治国理政的哲学智慧。评卷人得分四、开放性试题29阅读材料，完成下列要求。材料：2018年7月18日，新华社发表评论员文章突破核心技术，关键在于有效发挥人的积极性文章指出，硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望。无论是“天眼”探空、神舟飞天，还是“北斗”组网、大飞机首飞，无不凝聚着青年人才的奋斗与汗水。让年轻一代科技工作者创造力竟相迸发，需要弘扬科学精神、鼓舞奋斗豪情，需要树立敢为天下先的志向和信心，敢于走别人
20、没有走过的路，在攻坚克难中追求卓越。文章强调，让科技人才创造力竟相迸发，需要厚植创新的沃土。创新之道，唯在得人培养科技创新人才，关键在于加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于竟相成长各展其能的激励机制、有利于各类人才脱颖而出的竞争机制。要破除体制机制障碍，构建有效的引才用才机制，形成天下英才聚神州、万类霜天竞自由的创新.（1）结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，分析说明国家应如何“有效发挥人的积极性”推动科技创新。（2）当前，某市高水平创新人才队伍虽然不断壮大，但仍显不足，特别是科技领军人请你从哲学角度为该市解决科技领军人才匮乏问题提两点合理化建议。2018
21、-2019学年重庆市江津中学、合川中学等七校高二上学期期末考试政 治 答 案1A【解析】材料中的这些思索，是对客观存在的能动反映，会推动人们进一步探究宇宙的奥妙，项符合题意；哲学产生的根本源泉是社会实践，而不是思索或主观情绪，项说法错误；正确选项为A。【点睛】在生活和实践中，人们会自觉地不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，哲学源于在实践中对世界的追问和思考，而反思性是哲学思维的一个重要特征。惊讶、冥思苦想属于人们的主观感受，是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的。请在此填写本题
22、解析!2D【解析】哲学是艺术之母、哲学是科学之王、哲学是领导社会秩序的掌舵者，这说明哲学对具体科学有指导作用，D项正确；材料并没有体现具体科学是哲学的基础，A项不选；哲学并不是具体科学的综合，B项错误；哲学随具体科学的发展而发展在材料中没有体现，C项不选，故本题答案应为D。【点睛】哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。3A【解析】放眼周围的世界。我们看到的是高山、河流、森林、原野.超越日常生活的经验层次，探究这些事物的属性和本质，它们都具有客观
23、实在性，即不依赖于人的意识而独立存在的特性，A项符合题意；万事万物虽有各自的特性，但都具有共同的属性和特征，即客观实在性，B项说法错误；意识具有主动创造性，物质不具有主动创造性，C项说法错误；思维与存在具有同一性，物质不依赖于意识，但能为意识所反映，D项说法错误；正确选项为A。【点睛】客观实在性是一切可以从感觉上感知的事物，既包括可以从感觉上感知的自然事物，也包括可以从感觉上感知的人的感性活动即实践活动。它独立于我们的精神而存在，构成世界物质统一性原理。4D【解析】 “都行”“可以”“随它去”“没关系”这些“佛系”观念一定程度上折射出当下快节奏的生活、工作给年轻人带来的压力。他们借助“佛系”舒
24、缓内心的焦虑和抑郁，找寻力量温暖内心。这体现了意识对人体生理活动具有调节和控制作用，D适合题意；意识活动具有自觉选择性和主动创造性，实践是具有直接现实性，A错误；B、C说法正确但材料没有体现，排除。5A【解析】人工智能的诞生是人类发挥聪明才智的结果，它体现了人类意识活动的主动性和创造性，正确；人工智能的胜利表明实践的发展延伸了人类的认识器官，正确；实践主体是人，不可能是人工智能，错误；意识是人特有的，人工智能不能有意识，错误，故本题答案选择A。【点睛】近年来，“人工智能”“电脑思维”“机器人思维”这些类似的材料经常出现在哲学的选择题试之中，对此我们需要把握住一个基本的原则，就是不管它们的反应、
25、思维多么高级，也不能叫意识，也不会具备与人的意识一样的功能。6B7A8B【解析】本题以“墨子号”量子科学实验卫星为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对实践的特征、追求真理是一个过程、矛盾双方在一定条件下相互转化等知识点的把握程度，试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，分析和阐释问题的能力。6“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动是具有能动性的实践活动，正确；“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动是属于探索客观世界的科学实验，正确；“墨子号”量子科学实验卫星的探测活动并不是变革社会的物质性活动，不选；科学实验卫星的探测活动也要受客观事物及其规律的制约，正确，故本题答案应为
26、B。7“量子力学就这样在争论中发展起来”这启示我们真理越辩越明，正确；真理要经受实践的检验，不是时间的检验，不选；量子力学在争论中不断向前发展，这启示我们追求真理永无止境，正确；崇尚权威的观点不正确，不选，故本题答案应为A。8只有向上的变化才是发展，有变化就有发展观点错误，A项不选；“墨子号”为我国在国际上抢占了量子科技创新制高点，实现了“跟跑者”到“领跑者”的转变。这说明矛盾双方在一定条件下相互转化，B项正确；联系是有条件的，一切事物间都存在联系观点错误，C项不选；内因是事物变化发展的根本原因，D项错误，故本题答案应为B。【点睛】实践的直接现实性是指实践能把人们的想法变成直接的现实；实践的客
27、观物质性是指实践的主体、实践的对象、实践的手段、实践的结果都具有客观物质性；实践的社会历史性是指实践是历史地发展着的，是社会上很多人共同努力的结果；实践的主观能动性是指实践是在意识指导下的有目的、有计划的活动。9B【解析】科学家具有天生好奇的品质，这种优秀的品质使得他们善于透过现象认识事物的本质、从事物的个性中发现共性、认识和利用事物的内在联系，正确；事物之间的固有联系是不能创造的，错误，故本题答案应为B。【点睛】联系是客观的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。人不能创造联系，但可以在事物联系的基础上，改变条件，建立新的具体的联系。10C【解析】孔子说“君子和而不同”，这对于正
28、确看待人与人的差异、处理好矛盾的斗争性与同一性的关系很有启发，正确；顺应、静待、接受福祸的自然转化观点错误，不选；“世异则事异，事异则备变”说明要用发展的眼光看问题，对目光短浅，墨守成规的人有借鉴意义，正确；荀子劝学中的“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”说明了学习是一个循序渐进的过程，正确，故本题答案应为C。11B【解析】本题考查系统与要素的关系的相关知识。该同学的笔记本是一个系统，由“记录区”“整理区”和“提示区”等要素构成，这一方法体现了系统与要素的关系，B项正确；整个物质世界都是绝对运动和相对静止的统一，但材料未涉及运动与静止的关系的相关内容，A项与材料不符，排除；量变与质变
29、是事物发展的两种状态，但材料未涉及量变与质变的关系的相关内容，C项与材料无关，排除；材料也未体现必然与偶然的关系的相关内容，D项与材料无关，排除。故本题选B。【点睛】掌握系统优化的方法着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋势要求；用综合的思维方式来认识事物。12B【解析】我国楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境相联，“上下相接、词性相对、平仄相合”等体现了矛盾双方对立统一，即矛盾双方相反相成，B符合题意；A说法错误，矛盾双方是不平衡的（有主次之分）；C体现的是两点论与重点论，与题意不符；D体现的是矛盾的特殊性，不符合题意。所以本题选B。【点睛】理解矛盾的含
30、义。世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，即矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性就是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。13A【解析】面对美国发动贸易战的不利影响，该企业能够通过改变营销策略、调整海外布局等方式使企业效益不降反升，推动了企业长远发展。这主要体现了矛盾是事物发展的源泉和动力，正确把握矛盾双方的对立统一关系，以推动事物向有利的方向发展，A项符合题意；主要矛盾决定事物发展的方向和进程，B项说法错误；矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，斗争性寓于同一性之中，C项说法错误；材料不体现矛盾的
31、主要方面与次要方面相互排斥，D项与题意不符；正确选项为A。【点睛】矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。（即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方向积极方向转变。）反对：反对片面看问题（一点论），割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。14B【解析】本题考査主要矛盾及辩证否定观，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。核心技术是我们最大的“命门”，核心技术受制于人是我们最大的隐患，这要求我们抓住“核心
32、技术缺芯少魂”这一主要矛盾，坚持辩证否定，提高自主创新能力，符合题意。材料没有体现矛盾主次方面，也没有体现通过量的积累实现事物的质变，与题意无关。故本题答案为B。15D【解析】本题考查矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。观察中国企业家“创世纪”之路，如撰写新时代的“货殖列传”，尽管各有千秋，却都蕴涵“企业家精神”爱国是灵魂，创新是特色，拼搏是常态，这表明矛盾的普遍性与特殊性相互联结，D正确且符合题意；其它选项正确但都不符合题意，均应排除。故本题答案选D。16B【解析】我国财税体制改革始终与整体改革捆绑在一起，并服从服务于整体改革的需要，这里强调了整体居于主导地位，具有部分所不具备的功能，部分服从和
33、服务于整体，符合题意；说法错误，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；说法错误，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。所以本题选B。【点睛】理解整体与部分的关系。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。17C【解析】此题考查一切从实际出发、适度原则以及联系的有关知识，考查学
34、生分析解读材料的能力。经济发展慢了不行，经济发展过快也不行，这表明看问题办事情要坚持适度原则，符合题意；国家经济政策要根据具体情况制定，这表明要坚持主观与客观具体的历史的统一，要坚持一切以时间、地点、条件为转移，符合题意；题中材料未体现事物发展是前进性与曲折性的统一，不符合题意。故选C。【点睛】我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。18D【解析】社会存在是指社会生活的物质方面。它的最主
35、要的内容是物质生活资料生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，主要包括政治思想、法律思想、科学、艺术哲学等各种不同的社会意识形式。我国的“孝”文化、法律体系 属于社会意识范畴，符合题意；属于社会存在范畴，不选。所以本题选D。19B【解析】习近平总书记强调了把意识形态工作作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个重大命题，放在了宣传思想工作的重要位置。之所以强调社会意识形态工作，是因为正确的社会意识可以有力抵制各种错误思想的影响，增强凝聚力，先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用，符合题意；材料强调了社会意识的作用，体现的是社会存在对社会意识的决定作用，
36、与题意不符；体现的是经济基础与上层建筑的关系，与题意不符。所以本题选B。20C【解析】符合题意，个税法根据客观实际的变化进行调整，体现了坚持主观与客观具体的历史的统一。不合题意，不是哲学依据。表述错误，生产实践是人类最基本的实践活动。符合题意，法律属于上层建筑，个税法的调整体现了调整上层建筑以促进经济基础的巩固与完善。故选C。21D【解析】损害生态环境，要追责赔偿，这是因为生态环境具有能够满足人类需要的属性和功能，良好的生态环境对人类的生存和发展具有积极意义，符合题意；说法错误，生态环境具有自然属性；说法错误，生态环境不会因为人的价值判断的改变而发生变化。所以本题选D。22C【解析】每个时代都
37、有每个时代的价值观念，在当代中国，坚持的核心价值观是社会主义核心价值观，这说明了社会意识是对社会存在的能动反映，价值判断和价值选择具有社会历史性，符合题意；说法错误，人们的价值选择是在价值判断基础上进行的；说法错误，在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。所以本题选C。23D【解析】要坚持以人民为中心的发展思想，是因为人民群众是历史创造者，是国家前途命运的决定性力量，敬畏人民、依靠人民、服务人民，才能得民心，聚民力，符合题意；说法错误，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌；材料体现的是人民群众的地位，体现的是正确的思想意识的作用，与题意不符。所以本题选D。【点睛】理解人民群
38、众的地位、作用。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众是历史的创造者：人民群众是社会物质财富的创造者、人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会变革的决定力量。这要求我们必须坚持群众观点和群众路线。24C【解析】实践是人们改造客观世界的物质性的活动，具有直接现实性。“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步”强调的是实践的重要性，故C选项符合题意；A不符合题意，材料强调的是实践的重要性，而不是强调理论的重要性，排除；B不符合题意，材料强调的是实践的重要性，而不是强调意识的能动作用，排除；D不符合题意，材料强调的是实践的重要性，而
39、不是强调价值观的指导作，排除。故本题答案选C。考点：实践与认识的辩证关系25认识具有反复性。由于受主客观条件的限制，人们对社会主要矛盾的认识往往要经过从实践到认识，再由认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性。认识对象、认识主体和实践的无限发展决定了人们对社会主要矛盾的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们对社会主要矛盾的认识虽然经历了文革时期的反复，但是总体来看是不断向前发展的。在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我党对我国社会的主要矛盾的认识，是随着中国社会主义革命和社会主义建设的伟大实践的发展而发展的。（若从“实践和认
40、识的辩证关系”角度回答，也可得分）【解析】本题以中国共产党对我国社会的主要矛盾的认识为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查追求真理是一个过程等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证探讨问题的能力。本题考查“追求真理是一个过程”的相关知识,设问指向我党对“我国社会主要矛盾”的认识过程，属于体现类试题。“体现类”题目的要求是：抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识，实现材料内容与相关知识的正确联结，并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点透联作答”的三步解答法，具体的解题思路是定点、透联、作答。解答时首先明确“追求真理是一个过程”主要包括：认
41、识的反复性、无限性、上升性，要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；然后结合材料分析。【点睛】知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。26规律是客观的，这要求我们必须按城市建设的内在规律办事。人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，要认真研究、科学对待城市发展规律，促进城市健康运行。把
42、发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，促进城市物质与精神的和谐发展。【解析】本题以城市是一个生命体为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对规律的客观性、发挥主观能动性与尊重客观规律的关系等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。回答本题，考生可从规律是客观的，我们必须按城市建设的内在规律办事；人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，所以要认真研究、科学对待城市发展规律；把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，促进城市物质与精神的和谐发展等角度进行分析。27坚持了两点论与重点论的统一。对中国形势的判断，即看到了中国的发展面临诸多挑战，也看
43、到了发展的“时”走势，且总体有利。坚持了事物发展是前进性和曲折性的统一。对中国势的判断既看到了中国发展的势不可阻挡，又看到了事物发展道路的曲折性。坚持了事物的发展是量变质变的统一。看到了中国发展的底气源自厚积薄发。坚持了联系的观点看问题。放在中国与世界的有机联系中判断中国的形式。【解析】首先，从设问中明确本题考查的范围是“思想方法和创新意识”，即辩证法的相关知识。关于辩证法的主要知识点有：联系、发展、矛盾、创新等。其次，分析材料。从材料中找出“科学把握中国发展的时和势”的重要信息点：尽管形势发生变化，中国发展的“时”依然总体有利（体现了矛盾的主次方面或坚持两点论与重点论的统一）；虽面临诸多挑战
44、，但发展的前景十分光明（体现了事物发展是前进性与曲折性的统一）；中国发展的“势”不可阻挡，这是厚积薄发的发展之势（体现了事物发展是量变和质变的统一）；中国坚定不移向世界打开大门、与各国深化合作（体现了事物是普遍联系的）。把所获得的这些重要信息与课本上辩证法的相关知识点一一对应组织答案即可。28（1）社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以促进社会的发展。咬定青山不放松，天下为公行为大等告诉每一个党员干部要始终坚定理想信念，树立正确的社会意识，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。（2）人民群众是历史的创造者，一枝一叶总关情、治国有常民为本告诉我们党要始终坚持群众观点和群众路线。（3）生产力和生产关
45、系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。国无德不兴等说明上层建筑对国家兴衰有着重大的影响，治国要遵循人类社会发展的基本规律。【解析】本题考查生活与哲学中的“寻觅社会的真谛”的相关知识。关于“寻觅社会的真谛”包括的知识点主要有：社会存在与社会意识的辩证关系、社会发展的两大规律、改革、人民群众是社会历史的主体等。其次，分析材料。从材料中找出平“语”近人的标题体现的哲学智慧：一枝一叶总关情、治国有常民为本体现了人民群众是历史的创造者；国无德不兴体现上层建筑的作用；咬定青山不放松、天下为公行大道等体现了社会意识的重要性，要树立正确的社会意识。把所获得的这些重要信息与“寻觅社会的
46、真谛”相应的知识点结合组织答案即可。29（1）在个人与社会的统一中实现人生价值。国家推动改革,破除体制机制障碍,形成有利于人才成长,脱颖而出的体制机制。在奉献社会中实现人生价值。国家弘扬科学精神,引导青年一代树立为人民服务的正确理想信念。在砥砺自我中实现人生价值。国家创造有利于青年一代成长成才的良好氛围,引导青年一代努力提高个人素质。（此问重阐述）（2）从实际出发,考虑领军人才培养的长期性,在积极培养领军人才的同时,积极引进和用好外来人才。 要着重抓住事物发展的内部矛盾,把发现、培养青年作为一项重要责任,着培养本市自己的领军人才。创造条件促进矛盾双方的转化要有用才的胆识给年轻代以重任,让优秀青
47、年人才脱颖而出。（其他角度答出两点即可给满分）【解析】【分析】本题以“科技人才”为背景材料，从生活与哲学角度设置相关问题，考查学生对课本上“实现人生的价值”等基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。特别是第二小题，更是考查学生运用知识的能力、语言表达能力。【详解】（1）本题考查生活与哲学中的“实现人生的价值”相关知识。首先，明确关于“实现人生的价值”涉及到的知识点主要有：人生的真正价值在于对社会的贡献、价值观的导向作用、作出正确的价值判断与价值选择、价值的创造与实现等。其次，分析材料。从材料中找出国家为“有效发挥人的积极性”推动科技创新举措：让年轻一代科技工作者创造力竟相迸发，需要弘扬科学精神、需要树立敢为天下先的志向和信心（体现了在奉献中实现人生价值）；要破除体制机制障碍，构建有效的引才用才机制（体现了在个人与社会的统一中实现人生价值）；敢于走别人没有走过的路，在攻坚克难中追求卓越（体现了在砥砺自我中走向成功）等。把所获得的这些重要信息与“实现人生的价值”相应的知识点结合组织答案即可。（2）本题考查的范围是哲学。从设问“为该市解决科技领军人才匮乏问题提两点合理化建议”中，可以明确本题要围绕“如何解决科技领军人才匮乏问题”作答，提出合理化建设（哲学角度）。本题属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。