1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2019届山西省太原市第五中学高三12月月考语 文注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷第I卷（选择题)评卷人得分一、选择题阅读下面的文字，完成各题。雨岔大峡谷位于陕西省延安市甘泉县雨岔村，峡谷因为地貌特征非常酷
2、似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称为“中国的羚羊谷”。它向人们展现了一个被洪水和风力大力塑造过的奇幻世界著名的红砂岩经过水和时间的雕琢，阳光一照，美得令人不忍直视。在大峡谷中，每个角度看到的色彩都不一样。随着阳光的变化，在不同的时间、不同的角度进行拍摄，红色砂岩所呈现出的温暖色调的多样变化，让人不由地慨叹大自然的 。起初，人们对于这处奇观形成的原因 。后来发现暴雨导致的山洪暴发是地表切割最主要的力量。越是干旱的荒山，一旦遭遇暴雨，山洪的暴发力越是惊人。这是因为，极度干燥、坚硬的地表吸水性很差，降雨顺地势冲刷后，如果地表有些许裂隙，湍急的水流和携带的砂石几乎无坚不摧，日积月累
3、，就能让地貌发生 的变化。雨岔大峡谷就是在这种自然力的作用下形成的。据推测，几亿年前，当地曾发生过强烈的地震，天崩地裂之后，黄土大山被震出了一道道裂缝；之后，（ ）。峡谷内怪壁峭立，沟壑纵横，如条条波浪从身边划过。有专家称这里是“黄土高原自然地缝奇观”，是属于陕北 的地质美景。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A因为峡谷地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国的羚羊谷”。B峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，吸引了游客的关注，人们称其为“中国的羚羊谷”。C峡谷因为地貌特征酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称
4、为“中国的羚羊谷”。D因为峡谷地貌特征非常酷似美国亚利桑纳州北部的羚羊谷，引起了游客的关注，被人们称为“中国的羚羊谷”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A地表经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。B千百年暴雨和洪水冲刷、风力蚕食地表，让我们今天看到了峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。C我们今天看到了经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食形成的峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。D经过千百年暴雨和洪水的冲刷、风力的蚕食，地表慢慢形成了我们今天所看到的峡壁凹凸不平、线条流畅的峡谷。3依次填入文中横线的成语，全都恰当的一项是（ ）A巧夺天工 莫衷
5、一是 天翻地覆 别无二致B鬼斧神工 莫衷一是 天翻地覆 独一无二C鬼斧神工 不置可否 沧海桑田 别无二致D巧夺天工 不置可否 沧海桑田 独一无二第II卷（非选择题)评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。中华文明从一开始就具有以人为本的精神，是一种以人本主义为基石的人类文明。在中国古代的神话体系中，女娲补天、后羿射日、大禹治水等神话传说其实都是有关人间英雄和氏族首领的英雄事迹的文学表述。在经过后人加工的中国上古神话中，神话的因素与历史的因素以传说的方式奇妙地结合起来了。神话人物主要不是作为人类的异己力量出现，而是人类自身力量的凝聚和升华。中华的先民们确信文化是他们自己创造的，这种文化
6、就必然以人为其核心。追求人格的完善，追求人伦的幸福，追求人与自然的和谐便成为中华文化的核心价值取向。在中华文化中，人是宇宙万物的中心，是衡量万物价值的尺度，人的道德准则源于人的本性，人的智慧源于人的内心。先民的这种思维定势为中华文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神。中华的先民把人间的圣贤当作崇敬、仿效的对象;以“立德、立功、立言”等生前的建树来实现生命的不朽;从日常人伦中追求仁爱心和幸福感。只要对中国古代艺术进行历时性的考察，就可以清晰地看出随着时代的推进，人本精神越来越成为占压倒优势的价值取向。以诗歌为例，从先秦以来，人们强调诗歌源于人间的生活，是人们喜怒哀乐的自然表现。正是在这种
7、文化土壤中，“诗言志”成为中国诗歌的开山纲领。在中华先民们看来，诗歌完全是抒写人类内心世界的一种文化形态，非人间的内容在诗国中是没有立足之地的，人本精神就是中华诗国的核心精神。正因如此，中国古代文学艺术有一个显著的特点，那便是个人抒情的性质。在春秋战国时代，中国思想界呈现出百家争鸣的繁荣局面。儒家思想并不轻视个体的意义，他们那么重视修身养性，正是着眼于个体人格的建树。孔子深为赞赏的“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的生活状态，正是充满抒情意味的诗意人生。与儒家相反，老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗化。老、庄是以浪漫的态度对待人生的，他们所追求的是超越现实环境的精神自由。儒、道两家构成了中华民族的
8、基本人生思想。中国古代文学艺术中除诗歌以外的其他样式也不例外。例如史记本是史传文学，但因洋溢着浓郁的抒情色彩而被鲁迅称为“无韵之离骚”。元杂剧西厢记本是敷演故事的戏曲，长亭送别时崔莺莺主唱的套曲，不是优美的抒情诗又是什么?小说红楼梦堪称封建时代社会生活的全景图卷，但是全书的主要内容如宝黛爱情等无不写得优美如诗。西方的文艺理论家着意于绘画是空间艺术而诗歌是时间艺术的辨析，而中国的艺术家却对“诗中有画，画中有诗”的融通境界津津乐道。这说明中国古代文学艺术在整体上带有浓重的抒情性质，它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合。（摘编自莫砺锋人本精神是中国古代文学艺术的底蕴）4下列关于原文内
9、容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A中国的神话传说折射人间现实，先民会将对现实英雄的崇拜寄托在神话人物身上。B先民对自身创造文化充满自信，因此中华文化以人为本，重视人与自身、他人、自然的关系。C“诗言志”是中国诗歌的开山纲领，脱离现实的诗歌是一定得不到先民的认可的。D儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生，构成了中华民族的基本人生思想。5下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章以诗歌、戏剧、小说等文学体裁为例，阐述了人本精神对中国古代文学艺术的影响。B第一段开门见山，指出中华文明的特点、基础，然后从古代神话入手展开论述。C文章论述人本精神在诗歌和在其他文学样式中的体现时，着墨多
10、少有所不同。D文章第四段采用了对比的论证手法，主要是为了突出中、西方艺术观点的差异。6根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A神话传说是对英雄人物的文学表述，但蕴含历史因素，其史学价值高于文学价值。B中国古代文学艺术的人本精神价值取向使得文学家注重表现情感、书写内心世界。C中国古代文学家要追求作品的抒情性，就会忽略作品的现实性和教化功能。D古代每部文学作品都充满抒情意味，集合在一起使古代文学整体上有浓重的抒情性质。阅读下面的文字，完成各题。立正许行“你说说，为什么一提起蒋介石你就立正？是不是”我的话还未说完，那个国民党军队的被俘连长，早就又“叭”一下子来了个立正，因为他听到我提到蒋介石了。这
11、可把我气坏了，若不是解放军的纪律管着，早就给他一杵子了。“你算反动到底啦！”“长官，我也想改，可不知为什么，一说到那个人就禁不住这样做了”“我看你要为他殉葬啦！”我狠狠地说。“不，长官，我要改造思想，我要重新做人哪！”那个被俘连长很诚恳地说。“就凭你对蒋介石的这个迷信态度，你还能”谁知我的话里一提蒋介石，他又“叭”一下子来了个立正。这回我终于忍不住了，一杵子把他打了个趔趄。并且厉声说：“再立正，我就打断你的腿！”“长官，你打吧！过去我这也是被打出来的。那时我还是个排副，就因为说到那个人没有立正，被团政训处长知道了，把我弄去好一顿揍，揍完了对我进行单兵训练，他说一句那个人的名字，我马上就来个立正
12、，稍慢一点就挨打，有时他趁我不注意冷不防一提到那个人的名字，我没反应过来便又是一顿毒打从那以后落下这个毛病，不管在什么时间地点，一说到那个人的名字就立正，弄得像个神经病似的，可却受到嘉奖，说这是对领袖的忠诚长官，你打吧！你狠狠地打一顿也许能打好呢。长官，你就打吧打吧！”被俘连长说着就痛苦地哭了，而且恳求我打他。这可怪了！可听得出来，他连蒋介石三个字都回避不提，生怕引起自己的条件反射。不能怀疑他的这些话的真诚。他闹得我有些傻了，不知该怎么办啦！1948年我在管理国民党军队的俘虏时，遇到了这么一件事。当时那个俘虏大队里都是国民党连以下的军官，是想把他们改造改造好使用，未曾想到竟遇到这么一个家伙。“
13、政委，咱们揍他一顿吧！也许能揍过来呢。”我向大队政委请求说。“不得胡来，咱们还能用国民党军队的方法吗？你以为你揍他，就是揍他一个人吗？”嗬！好家伙，政委把问题提得这么高。“那么？”我问。“你去让军医给他看看。”当时医护水平有限，自然看不出个究竟来，也没有啥医疗办法。以后集训完了，其他俘虏作了安排，他因这个问题未解决，便被打发回了家。事隔三十年，“文化大革命”后，我到河北一个县里去参观，意外地在街上遇上他，他坐在一个轮椅上，隔老远他就认出我来。“教导员，教导员！”他挺有感情地扯着嗓子喊我。他头发花白，面容憔悴，显得非常苍老，而且两条腿已经坏了。我问他腿怎么坏的，他说因为那个毛病没有改掉，叫“红卫
14、兵”给打的，若不是有位关在“牛棚”的医生给说了一句话，差一点就要没命啦！我听了毛骨悚然，生活竟是这样的一部史书！打断了他两条腿，当然就没法立正了，这倒是一种彻底的改造方法。于是我情不自禁地说：“你这一辈子叫蒋介石给坑啦！”天呵！我非常难过地注意到：在我说蒋介石三个字时，他那坐在轮椅中的上身，仍然向前一挺，作了个立正的姿势。7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A小说以艺术夸张的手法,叙写了一个被俘的国民党连长,一听到蒋介石的名字就条件反射地立正,以及这一身体语言给他的人生和命运带来不幸的悲剧故事。B小说以“立正”的动作推动情节发展：不立正立正不想立正却立正因立正被打断腿
15、轮椅上依旧立正，情节单纯却曲折有致，不断涌出奇妙的波澜。C经过国民党军队的多次毒打训练，主人公不可自控地将“蒋介石”的名字与“立正”的动作合二为一，也就自然而然地表达出了内心“对领袖的忠诚”，并因此受到嘉奖。D一个“立正”的动作，贯穿了与主人公命运密切相关的三个时代，大跨度地反映了大历史、大世界，写法上毫无重复之感。8结合文章内容，分析文中画横线句子的含义。9文中主人公在文革期间被红卫兵打断腿这一情节，有什么作用？阅读下面的文字，完成小题。材料一：金庸作品特别值得琢磨的一个特征是：它虽然产生在香港商业化环境中，却没有旧式武侠小说那种低级趣味和粗俗气息，相反，其主要作品都通俗而不媚俗，不仅有神奇
16、的想象、迷人的故事，更具有高雅的格调、深邃的思想。武侠小说是娱乐的，是通俗文学，但金庸小说不是一般的通俗小说、一般的娱乐品，而是一种有思想的娱乐品。如金庸自己所说：“武侠小说本身是娱乐性的东西，但是我希望它多少有一点人生哲理或个人的思想，通过小说可以表现一些自己对社会的看法。”金庸将武侠写出新经典，这说明，题材、类型是限制不了作家的，真正杰出的作家、有文化素养的作家完全可以在某种固定的题材里写出了不起的作品来。今天在市场经济条件下，不能因为面向大众、形式通俗，就自降格调。通俗不等于庸俗，更不等于媚俗。“侠之大者，为国为民”，作家之大者，未尝不如此。为国家、为民族、为百姓写作，真正热爱我们的国家
17、、民族和百姓，端正立场，负责任、有见识，对时代和现实不回避，这一点我们应该向金庸学习。 （摘编自金庸作品的魅力和文学养分 思想淬炼与境界提升人民日报2018年11月06日）材料二：注：1、此处小说指14部长篇武侠小说 2、数据统计截至2012年2月（数据来源：关于“文学阅读与当代生活”的问卷调查）材料三:“今天看金庸的小说，如同当年的水浒传，基本看来还是通俗的作品，但是逐渐，时间会把它经典化。”陈洪认为，通俗文学经过经典化之后，尤其是像金庸作品这样的登峰造极之作，是文学史和文化史上绕不过去的现场。“随着经典化，更加显示出价值。现在写文学史，不可避免要写到金庸了”。陈洪认为，金庸小说的高度、可读
18、性和内涵，在于其深厚的文化底蕴、广泛圆融的知识涵盖、厚重的历史感、对传统血脉的继承，“金庸的作品是把民族文化中的优良传统融入小说的成功范例”。陈洪提到，“庄禅”与“孔孟”是金庸塑造“武侠英雄”之理想人格的两个重要思想资源。“庄禅意识”是如何体现的？陈洪总结，在价值追求上，这些人物不仅蔑视俗世的富贵，而且对江湖的荣誉、权力也没有兴趣；在行为方式上，大多不拘小节，不顾毁誉，率性而为；在情感状态上，往往看似游戏人生，实则内心肝肠如火，一往情深。“孔孟”的思想因子，也深深埋藏在金庸塑造的一个个灵魂中。陈洪指出，“见义不为，无勇也。”金庸小说中处处体现“义”字。伟大，是陈洪给金庸作品的评价。“因为金庸，
19、是把传统文化中的优良的因子在现代文化的背景下，激活再生。以他的文学的生花妙笔，活生生的形象、抓人的情节，激活再生的成功典范”。（摘编自陈洪寻找金庸小说的传统文化风骨中国青年报2018年11月19日）材料四:在空间距离最近的香港读者眼中，金庸先生有两支笔：一支是写武侠小说的“世界第一侠笔”，另一支是写社评的“世界第一健笔”。明报之所以能在香港报纸中独树一帜，除了金庸的武侠小说，还与他的社评分不开。“我必须要写好社评后才能放心吃饭”。金庸有意识地让社论站在普通民众的立场，国际形势和重大新闻更是金庸社评的主要话题。1964年，金庸在一篇题为世界粮食分配不均的社评中谈到粮食安全，“纵然有一半以上人口从
20、事耕作，拉丁美洲仍然有数百万人陷于饥馑；非洲方面，每一个农民所生产的粮食只够他本人及家庭成员吃”。他以日本作示范，认为其农业制度是“世界上最有效率的”。除了对国计民生的关切，面对复杂变幻的时局，金庸也总是强调人民性。“凡是有利于国家和老百姓者，我们赞扬之，有害于国家和老百姓者，我们反对之。”因此明报得到市民群体的广泛支持。（摘编自环球人物杂志2018年11月13日）10下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A虽然金庸的作品产生在香港这样的商业环境中，但其主要作品都通俗而不媚俗，非特想象神奇、故事迷人，而且格调高雅、思想深邃。B武侠小说是通俗文学，但金庸小说不是一般的通俗小说，体现在金庸
21、可以在固定的题材里写出有思想的娱乐品。C金庸把民族文化中的优良传统融入小说，用“庄禅”意识与“孔孟”思想塑造“武侠英雄”的理想人格，因此被陈洪评价为“伟大”。D明报得到市民群体的广泛支持，是因为金庸社评总是站在普通民众的立场，表 达对国计民生的关切。11下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A材料二图表显示，占比27%的原因精妙的构思和奇特的想象，充分说明武侠小说是通俗文学，金庸小说也不例外。B材料二图表显示的被调查者喜欢金庸小说的原因，可以印证材料三中陈洪认为金庸小说经典化的观点。C材料二图表显示，17.1%的被调查者喜欢金庸小说是因为：崇拜武功高强的英雄。此处英雄的内涵与材料
22、三陈洪所认为的“武侠英雄”的内涵不尽相同。D材料一和材料三，都阐释了金庸小说作为通俗作品的独特价值，材料一突出其思想价值，材料三强调其对传统血脉的继承。12材料一评价金庸：“侠之大者，为国为民，作家之大者，未尝不如此。”请结合上述材料简要概括作家金庸“为国为民”的表现。评卷人得分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。贡师泰，字泰甫，泰定四年，释褐出身，授从仕郎、太和州判官。丁外艰，改徽州路歙县丞。大臣有以其名闻者，擢应奉翰林文字。丁内艰，服阕，除绍兴路总管府推官，郡有疑狱，悉为详谳而剖决之。山阴白洋港有大船飘近岸，史甲二十人，适取卤海滨，见其无主，因取其篙橹，而船中有二死人。有徐乙者，怪其
23、无物而有死人，称为史等所劫。史佣作富民高丙家，事遂连高。史既诬服，高亦就逮。师泰密询之，则里中沈丁载物抵杭而回，渔者张网海中，因盗网中鱼，为渔者所杀，史实未尝杀人夺物，高亦弗知情，其冤皆白。其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。历翰林待制、国子司业，擢礼部郎中，再迁吏部，拜监察御史。至正十四年，除吏部侍郎。时江淮兵起，京师食不足，师泰奉命和籴于浙右，得粮百万石，以给京师。迁兵部侍郎。朝廷以京师至上都，驿户凋弊，命师泰巡视整饬之。至则历究其病原，验其富贫，而均其徭役，数十郡之民，赖以稍苏。豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。会朝廷欲仍和籴浙西，因除师泰都水庸田使。十五
24、年，庸田司罢，擢江西廉访副使，未行，迁福建廉访使。居亡何，除礼部尚书。时平江缺守，师泰又以选为平江路总管。其年冬，甫视事，张士诚自高邮率众渡江，直抵城下，攻围甚急。明年春守将弗能支斩关遁去师泰领义兵出战力不敌亦怀印绶弃城遁匿海滨者久之士诚既纳降，江浙行省丞相以便宜授师泰两浙都转运盐使。至则剔其积蠹，通其利源，大课以集，国用资之。丞相复承制除师泰江浙行省参知政事。二十年，除户部尚书。二十二年，召为秘书卿，行至杭之海宁，得疾而卒。尤喜接引后进，士之贤，不问识不识，即加推毂，以故士翕然咸归之。（节选自元史贡师泰传）13下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A明年春/守将弗能支/斩关遁去/师
25、泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之B明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者久之C明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之D明年春/守将弗能支/斩关遁去/师泰领义兵/出战/力不敌/亦怀印绶弃城遁/匿海滨者/久之14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A丁外艰，也称为“丁母忧”，古代丧制名，指子遭母丧或承重孙遭祖母丧。B服阕，古代服丧三年后除去丧服。“服除”“免丧”“释服”也可表示此意。C路，宋元时代行政区域名。宋代的路相当于明清的省，元代的路相当于明清的府。D御史，本为史官，
26、秦以后御史作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A师泰明察秋毫，注重调查研究。在绍兴任职时，高姓富商雇佣史姓伙计等二十人出海取盐，伙计被人诬告，无辜服罪，师泰秘密查访，使冤情昭雪。B师泰治政有方，一心为民着想。他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转。C师泰兴利除弊，取得显著效果。张士诚归降之后，师泰任两浙都转运盐使，他到任后立即清除积弊，开通谋利的来源，以大量的赋税支撑了国家财政。D师泰爱惜人才，深受士人爱戴。贡师泰喜欢举荐后辈，不论是他熟识还是不熟识的人，只要贤能，他
27、就积极推荐，因此，士人们一致都归向他。16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其于冤狱详谳之明多类此，以故郡民自以不冤，治行为诸郡第一。（2）豪贵以其不利于己，深嫉之，然莫能有所中伤也。评卷人得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成各题。浪淘沙临川文昌楼望月（元）张翥醉胆望秋寒，星斗阑干。小窗人影月明间。客里不知归是梦，只在吴山。行路自来难，长铗休弹。黄尘到底涴儒冠。一片白鸥湖上水，闲了渔竿。注张翥，前期隐居扬州，55岁被任命为国子助教，后来升至翰林学士承旨。涴：玷污、弄脏17下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）A首句“寒”字不仅写出了秋天的萧瑟凄寒，而且奠定了全诗情景的基调。B“星斗”和
28、“小窗”二句紧扣“望”字，俯仰结合，写出月夜登楼所见之景。C煞尾二句作者看到了一幅和谐静谧的画面：湖水澄澈，白鸥栖息，渔竿闲置。D本词上阕重在描写所望之景，下阕重在感悟抒怀，景与情紧密关联。18这首词流露了词人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。评卷人得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹的岳阳楼记中有“是进亦忧，退亦忧”两句，“进亦忧”指的是：_，“退亦忧”指的是：_。（2）在琵琶行中，“_”是白居易听到浔阳当地音乐时的感受；而“_”一句，则写出了他当夜听到琵琶声时的感受。（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说：“千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说
29、：“_，_。”评卷人得分六、语言表达20下面是一则寻人启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。蒋青,男,身高1.6米左右,瘸腿，满嘴四川话,上穿黑白格子夹克,下穿深蓝色长裤,脚穿棕色平跟皮鞋,短发,戴近视眼镜,于9月3日上午在火车站不见了,到现在下落不明。如有发现或知情者,请打电话123456789联系。也可直接送至河西派出所,当面给2000元。21仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过80个字。(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过20个字。评卷人得分七、材料作文22阅读下面的材料，根据要求写作。12月3日，咬文嚼字编辑部公布
30、了2018年十大流行语：命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精。（链接）“锦鲤”被认为是“好运”的象征，隐含着人们对美好生活的向往。今年浙江等地提出“政府要努力做好店小二”，是指推进经济发展、为企业提供周到服务，“店小二”由此演化出新义。“确认过眼神，原本是林 俊杰的歌曲醉赤壁里的一句歌词：“确认过眼神，我遇上对的人”，多用于人们面对海量消息甚至虚假信息时希望得到“确认”“甄别”的情况。“退群”本是源于微信群的网络用语，但随着全球单边主义、保护主义的抬头，美国接连退出一些国际协议或组织，被形象地称为“退群”，并广泛出现在新闻报道中。“杠精”，是指不问真相、
31、不求是非、为反对而反对的人。年度流行语凝聚了时代的缩影，记录了对社会的观察，蕴含着对生活的体悟。年终，某报社开辟专栏2018年度流行语之我见，请你从以上十大流行语中选择两三个关键词来阐述你的认识，参与专栏讨论。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2019届山西省太原市第五中学高三12月月考语 文 答 案1 C 2 D 3 B 【解析】1本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学
32、知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求找出“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。通读划线句子所在的上下文，A项“吸引”与“关注”搭配不当；B项语序不当，“峡谷”应在“因为”后，且“吸引”与“关注”搭配不当；D项“非常酷似”赘余，且语序不当，“因为”应在“峡谷”后。故选C。2本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的
33、语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合语境，A项“地表”缺少谓语；B项主语“千百年暴雨和洪水冲刷、风力”与上文“黄土大山”语意不连贯；C项，前后文谈论对象不一致。故选D。3本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。 鬼斧神工： 像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。此处语境是“大自然”，应为”鬼斧神工”。第二处，莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧没有一致
34、的看法。不置可否：指不表明态度。此处说人们对形成原因没有一致的结论，应为“莫衷一是 ”。第三处，天翻地覆:形容变化巨大，也形容闹得很凶。沧海桑田：比喻世事变化很大。此处语境为“地貌”，应为“天翻地覆”。第四处，别无二致：没有两样，没有区别。独一无二： 没有相同的或没有可以相比的。结合前文专家评价，应选 “独一无二”。故选C。4 D 5 D 6 B 【解析】4本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。D项“儒家与道家以相同的态度、方式追求诗意人生”
35、曲解文意，原文说“与儒家相反，老子和庄子从另一个方面实现了人生的诗化。老、庄是以浪漫的态度对待人生的”，两者态度不相同。故选D。5本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”。D项“文章主要是为了突出中、西方艺术观点的差异。”解读
36、有误，目的是为了论述中国古代文学艺术带有浓重的抒情性质。故选D。6本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。本题要求选出“根据原文内容，下列说法正确的一项”。本题中，A项，“，其史学价值高于文学价值”无中生有，文中无据；C项，“中国古代文学家要追求作品的抒情性，就会忽略作
37、品的现实性和教化功能”片面绝对，“抒情性”与“现实性和教化功能”并不矛盾；D项，“古代每部文学作品都充满抒情意味，集合在一起使古代文学整体上有浓重的抒情性质”理解有误，原文是“它是无数中华先民充满个性的灵心慧性所创造的作品的集合”。故选B。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。7 C 8 （这样）主人公在文
38、革中被打断腿，不失为一种彻底的改造方法。（竟是）国民党时期被打产生“立正”的条件反射，文革时期想通过“打”彻底解除“立正的”条件反射问题。不同的时期，却采用同样暴力的手段，让人感慨惊叹！（史书）人物的悲剧折射时代的悲剧，悲剧在不断重复，历史也在不断重复，流露出对历史的沉重反思。 9 情节方面：承前启后，上承1948年改造国民党军队俘虏不成功的情节，下启出人意料的结尾：“没了腿”依然作出立正姿势的情节。人物方面：强化了主人公扭曲、病态的形象，使得人物的悲剧命运延续，增强了主人公的历史感。主旨方面：深化了主题，一个被迫产生的身体条件反射行为立正，竟然给主人公带来了无尽的厄运。在不同的历史时代，通过
39、改造自己，甚至扭曲自己、摧残自己来求得生存，个人的命运难脱历史的摆布。 【解析】7本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题要求找出“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。C 项，“也就自然而然地表达出了内心“对领袖的忠诚”，并因此受到嘉奖”理解错误，根据文本他是被打之后的条件反射，有力地讽刺了“对领袖的忠诚”的虚伪性。故选C。8本题考查的是学生品味语言的能力。解答此类题目学生一定要把上下文语
40、境揣摩好，甚至文章的主旨弄明白，然后再研究词语或者句子的表层含义，有无比较特殊的修辞手法或者表达方式，最后把这些信息整合一下即可组织文字。文中划线的句子是“生活竟是这样的一部史书！”。结合下文，这句话的基本含义就是，主人公在文革中被 “打断了他两条腿，当然就没法立正了，这倒是一种彻底的改造方法”；“生活”的“史书”具有重复性，国民党时期打得产生“立正”的条件反射，文革时通过打断了他两条腿，这倒是一种彻底的改造条件反射，时期不同，暴力方式相同，令人震惊感叹；深层含义“史书”暴露人物的悲惨遭遇，反映时代悲剧，悲剧和历史的不断重复，引发人们对历史的深重反省和思考。9本题考查学生对文章篇章结构的综合理
41、解和赏析能力。解答此类题，通读文章，整体把握文章内容大意，梳理文章结构，在此基础上明确题目要求，根据题目要求回归文章，找到相关情节，结合具体内容进行分析，一般从结构、内容、主题、人物形象、读者感受等角度回答问题。本题要求回答文中主人公在文革期间被红卫兵打断腿这一情节作用。首先从情节方面，这里紧接改造国民党军队俘虏不成功，与后文没了腿仍然做出立正的姿势相互应，承上启下，有了这一情节过渡自然；从人物形象塑造方面，因为“立正”条件反射被打断腿，凸显了主人公命运的悲惨，突出了人物被摧残被折磨以致扭曲病态的形象，人物形象更丰满立体，增强了历史感；情节为主旨服务，这一情节深化了主旨，通过一个被强加的“立正
42、”这一条件反射给主人公带来的不断的厄运，表达了为了生存下去，不断改造自己扭曲自己甚至摧残自己，但都难以摆脱历史的捉弄和摆布。10 C 11 B 12 （1）武侠小说创作方面：通俗而不媚俗，面向大众，立场端正，负责任、有见识，创作出有思想的作品。在现代文化背景下，把民族文化中的优良传统融入小说创作。（2）撰写社评方面：站在普通民众的立场，总是强调人民性。 【解析】10本题考查的是对材料内容的理解能力。题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项C，金庸把民族文化中的优良传统融入小说，
43、用“庄禅”意识与“孔孟”思想塑造“武侠英雄”的理想人格，因此被陈洪评价为“伟大”。对原因的分析有误。原文信息：“因为金庸，是把传统文化中的优良的因子在现代文化的背景下，激活再生。”故答案选C。11本题考查的是对材料内容的概括和分析能力。题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项B，材料二图表显示的被调查者喜欢金庸小说的原因，可以印证材料三中陈洪认为金庸小说经典化的观点。曲解文意。原文信息：“今天看金庸的小说，如同当年的水浒传，基本看来还是通俗的作品，但是逐渐，时间会把它经典
44、化。”故答案选B。12本题考查的是对文本内容的理解、概括、筛选、分析的能力。这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：材料一评价金庸：“侠之大者，为国为民，作家之大者，未尝不如此。”请结合上述材料简要概括作家金庸“为国为民”的表现。根据对题干的把握和对原文内容的理解，考生可以从原文中筛选出金庸“为国为民”：金庸将武侠写出新经典，这说明，题材、类型是限制不了作家的，真正杰出的作家、有文化素养的作家完全可以在某种固定的题材里写出了不起的作品来。今天在市场经济条件下，不能因为面向大众、形式通俗，就自降格调。通俗不等于庸
45、俗，更不等于媚俗。伟大，是陈洪给金庸作品的评价。“因为金庸，是把传统文化中的优良的因子在现代文化的背景下，激活再生。以他的文学的生花妙笔，活生生的形象、抓人的情节，激活再生的成功典范”。除了对国计民生的关切，面对复杂变幻的时局，金庸也总是强调人民性。“凡是有利于国家和老百姓者，我们赞扬之，有害于国家和老百姓者，我们反对之。”因此明报得到市民群体的广泛支持。【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛序和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应
46、的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选要注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首句和段尾句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。13 B 14 A 15 B 16 （1）他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，师泰治理的政绩是各郡第一。(2)豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。 【解析】13此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断，解答此类题
47、目，考生首先要还原到语境中结合上下文认真揣摩仔细辨别，可以采用排除法或者直选法。本题要求选出“下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项”。句中，“师泰领义兵出战”句意完整不宜断开，排除AD；“久之”为时间副词，不能成句，不宜断开，排除C。故选B。14此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题考查的主要是官制。A项，“丁外艰，也称为“丁母忧”张冠李戴，“丁
48、外艰”同“丁父忧”。故选A。15本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“师泰治政有方，一心为民着想。他任吏部侍郎时，从浙右征购粮食供给京师，驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”理解错误，他任兵部侍郎时“驿站人户贫困，他验实人户贫富，平均他们的徭役，百姓生活开始好转”。故选B。16本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能
49、翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“狱”名词，案件；“谳”动词，审判定罪；“类”副词，像；“以”动词，认为；“为”动词，是。（2）中的“以”连词，因为；“嫉”动词，憎恨；“莫”否定代词，没有人；“中伤”动词，毁谤伤害。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等
50、要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。译文：贡师泰，字泰甫。泰定四年，出仕做官，授从仕郎、太和州判官。父亲去世服丧，改任徽州路歙县县丞。有大臣将师泰的名字奏闻，提任应奉翰林文字。服母亲丧事，服丧期满，授绍兴路总管府推官，郡中有疑案，师泰一一详细审理判决。山阴白洋港有一艘大船漂流到岸边，史甲等二十人，正巧在海滨取盐，看到船上没有主人，趁机拿走了大船的篙和橹，而船中有两个死人。有叫徐乙的人，奇怪船上没有货物而有死人，声称被史甲等人抢劫杀害。史甲在富民高丙家当雇工，事情又牵连到高丙。史甲无辜服罪之后，高丙也因此被逮捕。师泰秘密询
51、访此案，原来是同里之中沈丁运载货物到达杭州后返回时，看到渔民在海中撒下的渔网，趁机偷网中的鱼，而被渔民杀死。史甲其实未曾杀人抢财，高丙也不知情，他们的冤情都得以昭雪。他对于冤案大多像这样详细审理得很清楚，因此郡中百姓认为自己没有被冤屈，师泰治理的政绩是各郡第一。历任翰林待制、国子司业，升迁礼部郎中，再迁吏部，任监察御史。至正十四年，授吏部侍郎。当时江淮地区战事兴起，京师粮食不足，师泰奉命到浙右以议价征购粮食，得到粮食一百万石，用以供给京师。调任兵部侍郎。朝廷因为从京师到上都，驿站人户贫困不堪，命令师泰前往巡视整顿。（贡师泰）到了之后广泛探寻弊病的根源，验实人户的贫富，而平均他们的徭役，数十郡的
52、百姓（的生活），才依赖（这）而稍稍复苏。豪富权贵因为这对自己不利，非常憎恨师泰，然而没有人能有毁谤伤害他的借口。正逢朝廷准备再次在浙西以议价征购粮食，于是任命师泰为都水庸田使。十五年，庸田司撤销，师泰被任命为江西廉访副使，未赴任，迁任福建廉访使。任职不久，授礼部尚书。当时平江路缺少镇守官员，师泰又因此入选任平江路总管。这年冬天，师泰刚到任，张士诚就从高邮率领大军渡过长江，直抵平江城下，围攻甚为急迫。第二年春季，平江守将不能支撑，杀出城逃走，师泰率领义兵出城迎战，势力不敌，也怀抱印绶弃城而逃，在海边躲藏了很久。士诚归降之后，江浙行省丞相以便宜行事授师泰两浙都转运盐使。师泰到任后立即清除积弊，开通
53、谋利的来源，大量赋税因此而聚集，国家财政得以支撑。丞相又以皇帝的名义授师泰江浙行省参知政事。二十年，朝廷授师泰户部尚书。二十二年，召师泰入朝任秘书卿，赴任行至杭州海宁县，生病去世。师泰尤其喜欢接见引进后辈，贤能的士人，不论熟识还是不熟识的，都加以推荐，因此士人们一致都归向他。17 C 18 思念家乡之情。“归是梦”“只在吴山”写出了词人无法归乡，且误识乡关的酸楚。为客漂泊之苦。“客里”“行路自来难”等词句表现了词人对仕途奔波生活的无奈之感。归隐无望之伤。“白鸥”“渔竿”等暗示了词人对归隐的渴望，但“闲了”一语打破了这种理想，流露出无限的遗憾和感伤。 【解析】17本题考查学生对诗歌综合赏析能力。
54、此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“下列对这首词的赏析，不正确的一项”，C项，“煞尾二句作者看到了一幅和谐静谧的画面：湖水澄澈，白鸥栖息，渔竿闲置”感情理解错误，“渔竿闲置”不是现实画面，是他对往日的回忆，更是他不能忘怀的理想。故选C。18此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感。解答此类题目，要注意分析诗歌的情感，以诗歌的抒情方式
55、、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。本题要求结合诗歌简要分析这首词流露的词人思想感情。 “客里不知归是梦”“只在吴山”，写出了此人身在外地，无法返乡，并且错认家乡的思乡之情；“客里”“行路自来难”，写出此人四处漂泊的苦楚，结合注解可以看出词人仕途奔波充满艰辛和无奈；“白鸥”“渔竿”写出了隐逸生活的画面，暗示作者渴望归隐，“闲了”就是荒废了，一语道破这种想法只是理想，流露出归隐无望的遗憾和感伤之情。19居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明 （故）不积跬步 无以至千里 【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力
56、，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意呕哑嘲哳、跬、至的写法。20“瘸腿”改为“腿部有疾”或“行走不便”“满嘴”改为“讲”或“满嘴四川话”改为“四川口音”“不见了”改为“走失”“到现在”改为“至今”“给2000元”改为“酬谢”【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题考查包括用词
57、得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。本题是一则启事“瘸腿”是口语，不合语境应改为“腿部有疾”或“行走不便”；“满嘴”也是口语，容易误解，改为“讲”或“满嘴四川话”改为“四川口音”；“不见了”是口语，不合语境，改为“走失”；“到现在”也是口语，改为“至今”；“给2000元”表述太直白，且口语色彩太浓，改为“酬谢”。21（1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。（2）示例一：你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。示例二：不同的选择造就不同的人生。示例三：取舍之间体现人生追求的高下。【解析
58、】【详解】本题考查学生图文转换的能力，这个题目是漫画。题干要求“简要描述漫画内容，并写出寓意”，答案包括两个方面，一是漫画内容，二是“寓意”。对于前者，考生应分析漫画的结构，漫画由两个部分组成，两张各缺一条腿的桌子；然后关注细节，上面的部分是用书垫起桌子残腿电视机在桌子上，下面的部分是电视机垫起残腿书在桌子上，且书旁边有一杯冒着热气的水。生结合这些内容描述漫画内容即可。对于后者，考生要分析漫画所针对的现实生活中的哪一类现象，然后围绕现实生活中的现象思考，这幅漫画是西望引起人们对现实生活中选择位置带来不同人生的思考，考生围绕这些方面分析寓意即可。【点睛】对于图文转换题，考生应先分析图的类型，主要
59、包括漫画类、徽标类、图标类、框架图类等，然后分析考查的方向，主要包括内容概括、寓意拟写、标题拟位置不同写、建议拟写等，不同类型的图，其题目的考查有所不同。22年度流行语的价值何在自有互联网以来，年度流行语已经成为当代文化的新景观，其背后折射的大众心理和诉求，值得思索和回味。年度流行语凝聚了时代的缩影。当今世界，各国相互依存、休戚与共。习近平总书记提出的“人类命运共同体”已引起各国关注，得到全球认同，成为推动全球治理体系变革、构建新型国际关系的国际共识。“退群”本是源于微信群的网络用语，但随着全球单边主义、保护主义的抬头，美国接连退出一些国际协议或组织，被形象地称为“退群”，并广泛出现在新闻报道
60、中。今年浙江等地提出“政府要努力做好店小二”，是指推进经济发展、为企业提供周到服务，“店小二”由此演化出新义。这几个流行语紧扣时代特征，忠实记录了大时代的变化。年度流行语记录了对社会的观察。“教科书式”，源自一段上海民警街头执法的视频，其中记录的执法程序和现场指令等都无可挑剔，具有教科书一样的规范性，承载了人们对社会治理体系和治理能力现代化的期待。信息爆炸时代，人们产生了信息焦虑，尤其是找不到有效信息的焦虑，有两组流行语与此有关。“官宣”，即“官方宣布”，把个人、机构等行为称为“官方”，有强调其权威性、可靠性的意味。与此同时，“确认过眼神”的流行，反映的是人们面对海量消息甚至虚假信息时希望得到
61、“确认”“甄别”的心理。年度流行语蕴含着对生活的体悟。曾经流行的“感觉身体被掏空”“葛优躺”等，都可以窥见一种“丧文化”的端倪，这次依然有所体现。“锦鲤”被认为是“好运”的象征，隐含着人们对美好生活的向往，也是对生活压力的一种表达释放。与此相关，“佛系”更为直接，它源于某种自嘲心态，是一种不可取的生活态度。“杠精”，是指不问真相、不求是非、为反对而反对的人;“巨婴”，则是指以自我为中心、缺乏规则意识、没有道德约束的人，这两个概念能够上榜，背后是人们对某些不理性行为的反思与批判。从流行语中，我们可以研判时代走向、汲取成功力量。那些具有时代烙印的流行语固然宝贵，但是关注社会、关注个体的流行语，也在
62、等待我们进一步挖掘，去读懂大众心中所想，从中找到新的方向。【解析】【详解】本题考查的是学生写作能力。本题是一篇材料作文，材料作文的写作重在对材料的理解，自有互联网以来，年度流行语已经成为当代文化的新景观，其背后折射的大众心理和诉求，值得思索和回味。年度流行语凝聚了时代的缩影。当今世界，各国相互依存、休戚与共。习近平总书记提出的“人类命运共同体”已引起各国关注，得到全球认同，成为推动全球治理体系变革、构建新型国际关系的国际共识。“退群”本是源于微信群的网络用语，但随着全球单边主义、保护主义的抬头，美国接连退出一些国际协议或组织，被形象地称为“退群”，并广泛出现在新闻报道中。今年浙江等地提出“政府
63、要努力做好店小二”，是指推进经济发展、为企业提供周到服务，“店小二”由此演化出新义。这几个流行语紧扣时代特征，忠实记录了大时代的变化。年度流行语记录了对社会的观察。“教科书式”，源自一段上海民警街头执法的视频，其中记录的执法程序和现场指令等都无可挑剔，具有教科书一样的规范性，承载了人们对社会治理体系和治理能力现代化的期待。信息爆炸时代，人们产生了信息焦虑，尤其是找不到有效信息的焦虑，有两组流行语与此有关。“官宣”，即“官方宣布”，把个人、机构等行为称为“官方”，有强调其权威性、可靠性的意味。与此同时，“确认过眼神”的流行，反映的是人们面对海量消息甚至虚假信息时希望得到 “确认”“甄别”的心理。
64、年度流行语蕴含着对生活的体悟。曾经流行的“感觉身体被掏空”“葛优躺”等，都可以窥见一种“丧文化”的端倪，这次依然有所体现。“锦鲤”被认为是“好运”的象征，隐含着人们对美好生活的向往，也是对生活压力的一种表达释放。与此相关，“佛系”更为直接，它源于某种自嘲心态，是一种不可取的生活态度。“杠精”，是指不问真相、不求是非、为反对而反对的人;“巨婴”，则是指以自我为中心、缺乏规则意识、没有道德约束的人，这两个概念能够上榜，背后是人们对某些不理性行为的反思与批判。从流行语中，我们可以研判时代走向、汲取成功力量。那些具有时代烙印的流行语固然宝贵，但是关注社会、关注个体的流行语，也在等待我们进一步挖掘，去读
65、懂大众心中所想，从中找到新的方向。根据以上对材料的理解，考生可以从以下角度立意：关键词的时代感、关键词是导向性、关键词表达了人们的心愿等，都可以是写作立意的角度，考生要注意结合当下现实生活去深入挖掘关键词的内含，这样作文才能写的深刻。最后考生要明确要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有：命运共同体、锦鲤、店小二、教科书式、官宣、确认过眼神、退群、佛系、巨婴、杠精。考生要抓住以上关键词的理解，从个人、集体、社会、国际层面高度理解和概括关键词的内含，写作的时候要注意选取关键词作为立意的角度。