1、必修3（2007宁夏文综）中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如“宋人尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。图7为苏轼的黄州寒食诗帖（局部），就很能体现“尚意”的特征。这幅作品字体的特点是A.字形方整，笔画平直稳重 B.字形扁方，笔画平稳舒展C.字形严谨。笔画密集繁复 D.字形多变，笔画简约流畅（2007江苏）平六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体（ ）（2007海南）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ）A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文C. 王
2、阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠（2007上海）右图为“中国科普博览古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是A浑天仪 B翻车C赵州桥 D数学（2007全国文综）顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修己治人之实学，股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是（ ）A先秦儒学 B汉代经学 C隋唐佛学 D宋明理学（2007广东卷）邓小平l992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环
3、境而言，“有利时机”指的是（ ）A和平与发展成为时代的主题 B经济危机使西方国家实力大减C世贸组织接纳中国为新成员 D公正合理的国际新秩序已经建立（2007广东卷）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（ ）A当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误C第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误D当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水（2007江苏）儒学为中国传统思想文化的重要内容；“新儒家”、“儒
4、学复兴”、“孔子学院”等现当代文化现象的出现，又反映了儒学的因时之变与应世之用。请简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张，并说明中国古代历史上儒学地位的变化。先秦儒学的代表人物为孔子(孔丘)。仁是孔子思想体系的核心，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；还主张“礼”(贵贱有“序”)。先秦儒学的代表人物还有孟子(孟轲)。他发展了孔子学说，主张仁政。西汉儒学的代表人物为董仲舒。他对儒学加以发挥，他倡导的儒学核心是罢黜百家、独尊儒术、“天人感应”、“君权神授”。南宋儒学的代表人物为朱熹。他以儒学为基础，吸收佛教和道教思想，形成新儒学理学，理气论，认为“理”是宇宙万物的本源，“气”是构成宇
5、宙万物的材料，心性论，提出“存天理，灭人欲”。先秦儒学只是众多思想流派(答“百家争鸣”亦可)中的重要一家，从西汉武帝时开始儒学居于统治地位，明清两代新儒学(理学)成为官方哲学。（2007重庆文综）根据材料回答问题：材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。材料二 古之取士皆本于学校，故道德一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之法无所本，士虽有美材而无学师友以成就之，此议者之所患也。今欲追复古制以革其弊以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石临川集）材料三 19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、
6、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。材料四 拿破仑通过教育基本法等法令实施教育改革，加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。请回答：（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，概括其教育改革措施的特征。（3）根据材料三，结合所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并对此变革加以评价。（4）根据材料四并结合所学知识，归纳拿破仑教育改革的特点，说明拿破仑教育改革的目的。（1）“有
7、教无类”的教育主张。打破了奴隶社会“学在官府”、贵族垄断文化教育的格局，把教育对象扩大到平民子弟。（2）当时的教育不利于培养人才，舆论不利于变法。注重改革教育内容，培养实用性人才；扩大选官途径。（3）鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。（4）教育立法，加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系。培养为资产阶级政治经济服务的人才；为了政治稳定和资本主义的发展。（2007上海）16世纪，英国思想家莫尔仅仅为人类描绘了一个未来的理想社会“Utopia” (乌托邦)，20世纪中期以来，
8、科学技术正推动我们实现一个“Etopia” (E托邦)。回答下列问题：(1)“E-托邦”有什么技术特征?(2)它是怎样建立起来的?(3)试对“E托邦”作一评价。(1)信息技术、生物工程技术、新能源技术、新材料技术、航天技术等高科技。(2)原因、背景，如：20世纪科学理论的重大突破，社会需要等；过程，如：20世纪40年代发端于美国，20世纪后期年代进入新的发展阶段，现在正遍及全球并向纵深发展。(3)正面影响，如：推动社会发展，促进经济全球化等。负面影响，如：扩大发达国家与发展中国家的经济差距等。（2007四川文综）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料材料一材料二
9、 17-18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。” 摘编自沈福伟中西文化交流史材料三 19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 摘编自费正清、刘广京剑桥中国晚清史请回答：（
10、1）历史学家翦伯赞认为，丝绸之路的开通，其意义不亚于新航路的发现。西汉时期开通的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，促进了中国同亚洲哪些地区之间的经济文化交流？从全球史观的角度看，新航路的开辟有何重要意义？（2）根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？（3）根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。这对他们的什么政治主张产生了影响？（4）根据材料三，指出在学习西方文化的过程中，中国知识界关注的重点有何变化？这一变化为五四运动前中国的哪些重大历史事件提供了思想准备？请任选一事件概述其主导思想。（5）以文明的相互交流与学习
11、为主题，另拟一篇历史小论文的标题。（要求：内容具体，有新意。）（1）地区：中亚、西亚、南亚、东南亚；意义：打破了世界相对隔绝的状态，开始了整体发展的进程。（2）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。（3）侧重点：儒家思想、政治制度、伦理道德；主张：批判专制王权，主张开明政治。（4）变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、社会科学与人文科学；事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动；思想：戊戌变法，主张通过改良的方式，摆脱封建思想束缚，实行君主立宪制。辛亥革命 主张用革命的方式，推翻封建专制统治，建立资
12、产阶级民主共和国。新文化运动 主张民主与科学；提倡新道德，反对旧道德。（5）有具体事件或者事物的表述；有创新性。（2007广东卷）阅读材料：文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎!梁启超：保教非所以尊孔论(1902年)请结合所学知识回答：(1)梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?(2)战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化?(3)梁启超所
13、说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现?(4)欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代，有什么共同之处?（1）欧洲文艺复兴运动。（2）秦始皇焚书坑儒，思想高度专制；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，思想大一统；宋明理学盛行，进一步禁锢了思想。（3）西学的影响进一步扩大；更多人向国外寻求救国真理；不同的政治主张涌现并展开争论。（4）社会处于变革时期；都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现；思想文化十分活跃，诞生了一大批思想家。（2007天津文综）君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索，阅读下列图文材料，回答问题。材料一 材料二 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天
14、子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。材料三 洛克（16321704）认为，“人类天生都是自由、平等和独立的”，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。人民推选代表组成拥有最高权力的立法机关，并选定国家的形式；其他两种权力由君主掌握。法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。材料四 康有为在一份代拟奏折中说：东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不强？盖千百万之胜于数人者，自然之数矣。他在日本变政记按语中又说：吾今于
15、此，尚非其时也。（1）材料一图中唐太宗这句话的思想内涵是什么？在其统治政策中是如何体现的？（2）材料二中三位思想家的观点有何异同？（3）概括材料三中洛克的思想（不得照抄原文），指出其与孟德斯鸠主张的差异，说明洛克的基本思想在英国成为近代民主国家过程中是如何体现的。（4）材料四中奏折的主旨是什么？结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。（5）概括说明康有为的思想与材料二所反映的中国传统思想、材料三所反映的西方近代思想的关系。 （1）重民生。戒奢从简；轻徭薄赋。（2）董仲舒神化君权；黄宗羲强调民本；孟子思想介于两者之间。他们都没有超越“君主”这一思想范畴。（3）自由平等，分权思想，议会政治，法治思
16、想。洛克提出了分权说，孟德斯鸠明确提出立法、司法和行政三权分立的原则。1689年通过了权利法案，初步确立了君主立宪制。（4）实行君主立宪是强国之路。民族资本主义发展不充分，维新派力量单薄；长期的君主专制统治，民主思想影响有限。（5）批判了封建君主专制思想，继承和改造了中国传统的民本思想；借鉴了西方启蒙思想。选修1（2007天津文综）1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（ ）A革除封建礼仪B废除封建身份制度C带动文明开化D进行政治制度改革（2007上海）罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间
17、，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是 A马丁路德 B克伦威尔 C亨利八世 D加尔文（2007上海）1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是 A洋务运动明治维新 B明治维新/新文化运动 C洋务运动戊戌变法 D戊戌变法新文化运动（2007山东文综）马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权管他。”该材料反映了马丁路德（ ）A.倡导人的解放B.否定基督教C.宣扬圣经精
18、神D.否定教皇地位（2007宁夏文综）阅读下列材料：材料一 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。”摘自戊戌变法）材料二 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出
19、版不久，即被光绪皇帝下令毁版。摘自中华帝国对外关系史材料三 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。摘自梦蕉亭杂记回答下列问题：（1）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（2）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料，分析维新派在变法中的失误之处。（1）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。（2）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。（2007海南）阅读材料
20、：战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。(摘编自中国通史)商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答问题。(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(2
21、)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主；商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。(2)商鞅变法历时19年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。冗官。农田水利法，方田均税法。农民得以安心生产(保证生产时间)；政府财政收人大为增加。主要原因:损害了大官僚大地主的利益，引起他们的反对。其他原因:新法在执行中存在着危害百姓的现象；变祖宗之法，遭到保守派阻挠。持肯定意见:王安石变法增加了国家收入，减轻了农民负担，对于改变北宋“积贫”状况起到一定作用。持否定意见:
22、王安石变法既损害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上损害了百姓的利益，其变法的理念与措施脱离了当时实际。（2007江苏）阅读下列材料 :材料一 仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。 宋史材料二 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。 王安石临川先生文集材料三 (王安石 )不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民。及其得志，专以此为事，设青苗法。以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
23、苏辙栾城三集材料四 (司马光)请更张新法 ，曰:“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟。敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业，穷愁无告。” 续资治通鉴长编请回答：北宋“积贫”原 因 ，除材料一中涉及的以外，还有重要一项是什么?王安石变法针对“积贫”采取的措施 ，除材料二中提及的以外，还有哪两“事”?依据材料二，概括王安石变法取得的成效 。依据材料三，材料四，指出王安石“新法”遭到废除的原因。有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见 。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动
24、。请选择其中一种意见，发表评述。选修4（2007海南）1952年我国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起；第二枚图案为列宁在第二次全俄苏维埃代表大会上讲话。此套邮票成为我国第一套错体票，其错误在于（ ）A邮票的名称 B周年纪念的时间C第一枚的图案 D第二枚的图案（2007广东）1919年孙中山在演讲中指出：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地位，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是（ ）A清朝皇室 B资产阶级保皇派C地痞、土匪、烟贩 D军阀、官僚、政客（2007海南）阅读下列材料：
25、材料一 拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占225，资产阶级出身的占58，其他阶级出身的占19.5。进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43。摘编自从高卢到戴高乐材料二 1814年3月14日拿破仑说：“只要我还活着，我将是全法国的主人今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人但是我认为在拉法耶特的时候(指法国大革命前期)和我这个时期有一个区别：当时人民是主宰，而现在我是主宰” 摘编自拿破仑与帝国(1)概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。(2)根据上述材料并结合所学知
26、识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。(1)统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（包容性，妥协性）；实行个人独裁。(2)顺应历史潮流，巩固资本主义制度，推动了资本主义的发展，破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。（2007广东）在创立新土耳其后，凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务。(美)斯塔夫里阿诺斯：全球通史请结合所学知识回答：(1)“新土耳其”的国家性质是什么?(2)凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”采取了哪些措施?（1）资产阶级共和国。（2）领导土耳其人赢得了国家的独立和自由；废除哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法和制定其他各
27、项法律；大力发展经济；大力发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女地位。 （2007广东）阅读材料：英国人一定是丧失了所有的道德和自由感，否则怎么会对这场世界经历过的最重要革命，对它正在进行的庄严方式，不表敬仰赞赏。凡有幸目睹这一伟大城市最近三天发展的同胞，一定不会认为我的话是夸张的。晨邮报1789年7月21日论巴士底狱的陷落请结合所学知识回答：(1)17891815年的相关史实是否说明法国革命是一场“世界经历过的最重要革命”?为什么?(2)晨邮报的这则评论认为，英国对法国正在进行的事件应该持有怎样的态度?结合所学知识解释你的判断。（1）本题从以下两方面回答皆可。观点一，是。因为法国革命摧毁了欧洲大陆最顽固的封建堡垒，建立了民主制度；拿破仑打击了欧洲大陆的封建势力，传播了法国大革命的思想；法国革命时期实行的政策对世界其他国家也产生了积极影响；法国革命精神激励着世界各国人民。观点二，不是。从时间来看，英国革命和美国革命都比法国革命早；从影响来看，英国革命和美国革命都建立了资本主义制度，影响了其他国家，甚至法国革命也受到美国革命的影响；从方式来看，英国的“光荣革命”也促进了资本主义的发展；工业革命影响也很深远。（2）应该持积极支持的态度。因为英国本身也曾进行过资产阶级革命，推翻了君主专制统治；经过启蒙运动，自由平等的观念已得到了西方进步人士的认可。