1、2004学年第二学期浙东北（ZDB）三校期中联考高二语文试卷（2005.4）一 单项选择题（10小题，每小题2分，共20分）1加点字的读音有两个错误的一项是A丛冢（zhng） 瘐（y）毙 搭讪（shn） 杜撰（zhun）B纸锭（din）衣褶（zh） 债券（qun） 打烊（yng）C癖（p）好 寒伧（chng） 惬（qi）意 两讫（q）D簇（z）新 瞋（chn）视 韶（sho）光 敕（ch）造2下列各组词语中，没有错别字的一项是A无精打采 面面相觑 刻薄 裨益B自惭形秽 蘖根祸胎 丰韵 蹩进C恍然大悟 目不交睫 誊写 撕混D鞠躬尽粹 莫名其妙 杀戮 懊悔3依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一
2、项几年来，他们了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。这类事件，十年前有它，现在可没听说过。一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的表，这实在让人深思。A收集 允许 勘误 B搜集 容许 勘误C收集 容许 刊误 D搜集 允许 刊误4下列各句中没有语病的一句是A日前，记者走访了四个浙江省重点中学的特级教师，请他们谈谈对今年高考“统一考试、分省命题”的看法。B参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快“禽流感”防治设施建设，提高医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村
3、蔓延。D近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。5下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是A时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、反璞归真的愿望。B由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。C本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。D这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。6下列各句中的标点使用错误的一项是A华大妈听到“痨病”这两个字，变
4、了一点脸色，似乎有些不高兴；但又立刻堆上笑，搭讪地走开了。B鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出痛苦，引起疗救的注意。”（鲁迅我怎么做起小说来）C陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。“我的天！”他想：“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！”D人间喜剧（被称为“社会百科全书”）通过91部小说，2100多个人物，展示了19世纪前半叶整个法国社会画卷。7下列句子没有通假字的一项是A吾上有三兄，皆不幸早世B臣以险衅，夙遭闵凶C浩浩乎如冯虚御风D幽邃浅狭，蛟龙不屑8下列句子中活用现象与其它三项不同的一项是A侣鱼虾而友麋鹿B臣具以表闻C泣孤舟之嫠妇D将成家而致汝9下列句式和其它三项不同的一项是A
5、惟兄嫂是依B而今安在哉C寂寥而莫我知也D州司临门，急于星火10下列文学常识表述正确的一项是A.呐喊和彷徨是鲁迅的小说集，其中药选自彷徨，祝福选自呐喊。B.世界文学“四大吝啬鬼”指的是莎士比亚威尼斯商人中的夏洛克、莫里哀悭吝人中的阿巴贡、巴尔扎克欧也妮葛朗台中的葛朗台和契诃夫死魂灵中的泼留希金。C.莫泊桑是法国批判现实主义作家，有“短篇小说巨匠”的美称，其短篇小说代表作有项链羊脂球我的叔叔于勒。D.中国四大古典小说是指西游记（吴承恩）、红楼梦（曹雪芹）、水浒传（罗贯中）、三国演义（施耐庵）。二 阅读下面的文字，完成1114题。（8分）放鹤亭记 苏 轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及
6、其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。易曰：鸣鹤在阴，其子和之。诗曰：鹤鸣于九皋，声闻于天。盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故易、诗人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤
7、则亡其国。周公作酒诰，卫武公作抑戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是.升高而望，得异境焉 升：登上
8、.鸣鹤在阴，其子和之 和：和睦.隐德之士，狎而玩之 狎：亲近.鹤归来兮，东山之阴 阴：北边12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是.故易、诗人以比贤人君子 若亡郑而有益于君，敢以烦执事？.纵其所如，或立于陂田 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？.宜若有益而无损者吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也.鹤鸣于九皋，声闻于天夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺.由此观之，其为乐未可以同日而语也.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也14.下列各句
9、对文章的阐述，不正确的一项是.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。三 阅读下面的文字，完成1518题。（8分）西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大
10、妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。 小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。 华
11、大妈见这样子，生怕他伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，我们还是回去罢。” 那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，看这是什么呢？” 华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。 他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几
12、步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。这地方有谁来呢？孩子不会来玩；亲戚本家早不来了。这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道： “瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。你如果真在这里，听到我的话，便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”15“两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头”，这句话有何表达作用？（2 分）16夏四奶奶去上坟，看见华大妈，为什么脸上会“现出些羞愧的颜色”？（2
13、 分）17作者在夏瑜的坟上添上个花圈的目的何在？（2 分）18.作者反复写夏四奶奶不理解儿子的目的何在？（2 分）四 阅读下面一篇散文，完成1921题。（10分）草 之 情日薄田泣堇暴雨即将来临，原野的道路上尘土飞扬。我看到一个农夫急急忙忙将割下的草收集起来，浓郁的青草气息向四方飘散，我的脚步自然放慢了。我尽力翕动着鼻孔，深深吸了一口气。这无法言状的草的芳馨。站到草堆前的一瞬间，我的心中蓦然浮现出那些被割下的草的名称：蓬艾、萱草、野菊、犬蓼、杉菜、露草、酸叶我不但感知着它们那种不怕践踏、不畏蹂躏的生命之魂，而且切实品尝到了这些杂草可人的清香。我若有牛一般的胃袋，我将同牛们一样，变成一个极端的素
14、食主义者。我对此确信无疑。我对草的这种深情来自何处？在我看来，草不论多么渺小、多么细弱，都是镶嵌在大地上的生命之眼。它们有触觉，它们知冷热。所谓“生命”，不管采取多么飘忽不定和徒然无为的表现方式，其内里总是积聚着美、力量和光辉。万物之中再也找不到比草的生命更加谦恭、素朴、正直和坚毅的东西了。对于我，草就是“语言”。它是一种一刻也不能安住的奇异的存在。草没有蹄爪，它是一直伫立于同一地方的小兽。草没有声带，它是永远保持沉默的小鸟。然而，我对于草的亲情并不限于此。孩童时代，我是在草丛中长大的，更确切地说，我和草一起成长。我生长在乡野寒村，我同仅有的几个小伙伴玩耍，总是选择草地。当我和伙伴们不在一起时
15、，就一个人在草丛中跌打滚爬。因为小草已经开花、结籽，我可以同它们一道玩了。朝鲜牵牛花吸附在手指上稍一接触，会发出蝈蝈般的鸣声，同时从荚里弹出一棵酸浆果来，使得还是小孩子的我甚感惊异，更促使我玩得天昏地暗，忘了时间。草地里隐藏着各种各样的小虫，有纺织娘，土蜘蛛，俨然军人模样的蟋蟀，生着长长触角的螽蟖，装模作样的螳螂，花花公子般的放屁虫，还有蝼蛄，蚯蚓这里有着神话之国的君主和小百姓们忙碌而又悠闲的生活。拨开草叶，压弯草茎，向里边一看，这些演员正好上演一幕幕好戏，一场一景，颇为动人。它们一发现我，大吃一惊，立即收敛一切动作和表演，草草退场，落荒而逃，于是这些气急败坏的小冤家们，便来咬我的手指，用长满
16、细毛的双腿，抓蹬我的额头。那是什么时候，我和上田敏先生一起在京都御苑散步。苑内的草地上嫩芽新萌，在阳光里争辉，上田喜欢法国，他看到这副景象，立即若有所思地说：“日本的草，大多手感粗硬，法国草原上的青草既柔软又很少生虫，看上去十分舒服。”我听了不由得感到，这位长在大都市的学者和我之间，对于草和昆虫的感触真是相差万里。虫时时咬我的手指，蜇我的肌肤，然而它们始终是和我嬉戏的伙伴。不光是虫，草偶尔也向人露出白牙。萱草有剃刀般的叶子，屡屡割伤我的指头，蓟草的针好几次刺伤我的掌心。但是，无论在什么场合，我一看见草就满含亲情，真想叫一声“我的兄弟”。哪怕它们沾满沙尘，哪怕它们被牛屎濡湿，我都毫不在乎。同欢共
17、乐，相辅相成我和草的关系须臾不可离分。正因为如此，我今天站在暴风雨袭来的田野道路上，一闻到草的清香就不由停了脚步。硕大的雨点描画着飞箭般的银线，噼噼啪啪打落下来。那农夫慌忙背起草捆儿跑了，我紧紧跟在他的后头。19第二段说“我若有牛一般的胃袋，我将同牛们一样，变成一个极端的素食主义者。”请说明这句话在文中的意思。（2分）20作者对草有着深情的原因有哪几方面？请结合全文归纳。（4分）21下列对这篇散文的赏析，正确的两项是【 】【 】（4分）A本文的构思很巧妙，运用了插叙的手法，将“我”对小草和小虫的情感描摹得淋漓尽致。B本文的标题是“草之情”，但在文中作者却花了大量的笔墨去写小虫，因此，文章的情感
18、线索有两条，一条是对小草的情感，另一条是对小虫的情感。C本文的语言朴实，但在朴实的语言中却有着一股流动着的气韵，这股气韵就是“我”对草的一种深情和亲情。D文中写上田敏先生对日本草与法国草的评价，是运用了对比的手法，反衬“我”的草之情，同时也含蓄地批评了上田敏对草缺乏情感的认识。E结尾段写道，“那农夫慌忙背起草捆儿跑了，我紧紧跟在他的后头”，这一细节描写再次强化了“我”的草之情，同时也巧妙地呼应了文章的开头段，使本文的情感得到了升华。五 阅读下面的文言文，完成2325题。（6分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎属，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，
19、至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。23 下列加点词解释不正确的一项是A犹蒙矜育：怜惜 B宠命优渥：优厚C区区不能废远：拳拳 D庶刘侥幸：或许24比较下列句中“以”字的用法和意义，判断正确的一项是伏惟圣
20、朝以孝治天下 但以刘日薄西山 是以区区不能废远 汝殁以六月二日A与相同，与不同 B与相同，与不同C与相同，与不同 D与相同，与相同25翻译下面的句子（2分）且臣少仕伪朝，历职郎属，本图宦达，不矜名节。 六 名句默写，任选4句（4分）26外无期功强近之亲， 。（李密陈情表）27 ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼赤壁赋）28飘飘乎如遗世独立， 。（苏轼赤壁赋）29业精于勤荒于嬉， 。（韩愈进学解）30工欲善其事， 。（孔子论语）31 ，得失寸心知。（杜甫偶得）七 语言运用（4分）32依照下面加波浪线的句子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加横线的句子相同，连接顺畅。（4分）在命运的大起大落中，你别无选
21、择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石；站起来， ；站起来， 。八 作文（40分）生活中，常常有人抱怨条件不好，运气不好，幸福离自己很远。什么是真正的幸福？如何才能获得幸福？毕淑敏说幸福需要时时提醒，周国平说幸福是一种能力，尼采也说幸福是指有能力随时随地用心灵品尝生活的味道。关于幸福，你有什么想法，请以“幸福”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。2004学年第二学期浙东北（ZDB）三校期中联考语文试卷答案一、 （20分）12345678910DABCBCDADC1 A项“讪” 应为“shn” B项“锭”应为“dng
22、”C“伧chen”D项错两处，“簇”应为“c”，“韶”应为“sho”2 B项“蘖”应为“孽”C项“撕”应为“厮”D“粹”应为“瘁”3 “收集”是使聚在一起，而 “搜集”是指把未发现的东西找出来。“容许” “允许”都可指许可，但“容许”还有“或许、也许”的意思。“刊误”和“勘误”都含有有修改的意思，习惯上与“表”相连用“勘误”。4 A项“四个浙江省重点中学的特级教师”理解有歧义。B项“万一”与“若”重复。D项前后搭配不当。5 B项错涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意不符6 C项中“他想”后面应用逗号。7 A“世”通“逝” B“闵”通“悯” C“冯”通“凭” D无8
23、A“侣”和“友”为意动 B“闻”使动 C“泣”使动 D“致”使动9 A B C宾语前置 D介宾短语后置10.A药选自呐喊，祝福选自彷徨。B 死魂灵作者为果戈里 D水浒传作者应为施耐庵、三国演义作者应为罗贯中。二、（8分）11121314BACD11B项错，“和”应为“唱和”12A两句都释为介词，拿、用。 B前一个“其”，代词，它（代鹤）；后一个“其”，语气助词，表反问语气，难道。 C两个“而”，前一句表并列关系，后一句表修饰关系。 D前一个“于”，介词，到；后一个“于”，介词，被13A明年：古第二年 今今年的下一年 不同 B 适当：古恰好处在 今正好 不同 D南面：古面向南（的位子），指南面称
24、王 今方位词14D项中最后引用山人所作之歌错误。三（8分）15揭示了阔人的长寿正是建立在穷人的短命之上的。（答“暗示当时混乱残酷的社会环境”也可）16不理解儿子，认为儿子被杀头是件羞耻的事情。17暗示革命的火焰没有熄灭，革命后继有人。18表现群众的愚昧和革命者的悲哀。（答“暗示了辛亥革命失败的原因即没有发动群众”也可）注：以上答案仅供参考，言之成理即可给分。四（10分）19表达“我”对草的一种深情，钟情于草，专注于草。（2分）20草是镶嵌在大地上的生命之眼；“我”和草一起成长；“我”和草同欢共乐。（4分）21CE（A插叙手法不对；B两条情感线索不对，写虫仍是写小草；D“含蓄地批评了上田敏对草缺
25、乏情感的认识”不对，文中没有这方面的意思）（4分）五（6分）23（ A ） 育：养育（2分） 24 （ B ） 句为“凭，用”， 句句为“因为”， 句为“于，在”（2分）25况且我年轻时做伪朝的官，一直做到郎官（或“历次在郎官的衙署任职”），本来就希望官职显达，并不想自命清高（或“并不想自夸名誉节操”）。（2分）重点词：且、仕、图、矜等六名句默写（4分）26内无应门五尺之僮 27舞幽壑之潜蛟 28羽化而登仙 29行成于思毁于随 30必先利其器 31文章千古事 七语言运用（4分）32站起来，在狂风暴雨中站成庄严的雕塑。（2分）站起来，在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。（2分）八作文（40分）评分参照会考标准。