1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里
2、有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了
3、，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”1脂砚斋评语中说：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉不活跃纸上？此等文字非仙助非神助，从何得此机括耶？”这是针对本段中哪句话而评的？答：_答案：“我来迟了，不曾迎接远客。”2分析下面人物的语言。“天下真有这样标致的
4、人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”答：_答案：夸的是林妹妹，赞的可是老祖宗。真是夸在林黛玉身上，喜在贾母心里。3. 这段文字中王熙凤肖像描写的作用是什么？答：_答案：突出王熙凤泼辣的性格特点，也突出林黛玉“心较比干多一窍”的特点，为后文埋下伏笔。4. 这段文字刻画了王熙凤什么样的性格特点？答：_答案：善于辞令，善于表演，一瞬间她能变换几种表情，惯于逢迎、虚伪圆滑。二、语言运用5同一事物，常引发人们不同的联想、感悟或被赋予不同的意蕴。依照示例，从“露珠”“夕阳”“雨”“月”中任选两项仿写，写出其不同的意蕴或者对其不同的感悟。(不要求句式和字数完全相
5、同)示例：落叶身不由己，只能过着背井离乡、漂泊无定的日子。答：_答案：(示例)露珠就像秋荷上的一粒珍珠，晶莹动人，一碰到阳光，就会短命夭折。夕阳是晚开的花，是陈年的酒，绚丽成就永恒。就像灿烂的烟花，片刻的辉煌转瞬即逝。6红楼梦是一座语言艺术宝库，其语言新奇、形象，耐人寻味。下面是对红楼梦的理解，依照示例，把它们转化为对人物性格特点的描述。(任选两小题，每题不少于10个字)示例：迎春又称“二木头”“戳一针也不知哎哟一声”。性格特点：懦弱，木讷，胆小怕事，不敢出头。(1)探春又称“玫瑰花”“又红又香，无人不爱，只是刺戳手”。性格特点：_(2)王熙凤又称“凤辣子”“明是一把火，暗是一把刀”。性格特点
6、：_(3)李纨又称“大菩萨”“第一个大善人”。性格特点：_答案：(1)精明，要强，处事精细，不甘示弱(2)能说会道，虚伪阴狠，善使手段(3)善良温顺，与世无争，独善其身一、基础考查1下列加点字的注音没有错误的一项是()A敕造(ch) 孽根(li)懵懂(mn) 不治之症(zhn)B逞辩(chn) 勾当(u)絮聒(u) 面面相觑(q)C偏裨(p) 寨栅(zh)长史(zhn) 便宜行事(pin) D在庠(xin) 惬意(qi)垓心(i) 胁肩谄笑(chn)解析：选B。A.“孽”应读“ni”。C.“便”应读“bin”。D.“惬”应读“qi”。 2选出加点词语的解释全对的一组()A阜盛(多)放诞(欺诈)
7、不经之谈(常理) B忖度(推测)恍若(忽然) 宸翰(北极星，代指皇帝) C乖张(偏执，不驯顺，与众不同)韶光(美)玷辱(白玉上的污点)D敕造(帝王的命令)轩昂(高)东施效颦(皱眉头，代指黛玉) 解析：选C。A.诞：狂妄。B.恍：仿佛。D.颦：皱眉头。3下面加点的词语在句中的意思解释有误的一项是()A却有一段自然的风流态度(风韵)可怜辜负好韶光(值得同情)B我带了外甥女过去，倒也便宜(方便)细看形容，与众各别(容貌)C风流态度(言行举止所表现的神态)身量苗条，体格风骚(姿容俏丽)D不经之谈(不合常理)些须认得几个字(一点儿)解析：选A。可怜：可惜。4依次填入下列画线处的关联词语，最正确的一项是(
8、)_姊妹们有日不理他，他_还安静些，_他没趣，_出了二门，背地里拿着他两个小幺儿出气，咕唧一会子就完了。A若倒纵然不过B若却如果只是C因为却纵然只是D因为倒如果不过解析：选A。第一层关系可以判断是假设关系，因此第一空、第二空填“若”“倒”。第二层关系也是假设关系，填第二空“纵然”。原书是“若姊妹们有日不理他，他倒还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着他两个小幺儿出气，咕唧一会子就完了”。二、课内阅读阅读下面的文字，回答58题。一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话
9、未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”只见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四
10、颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。后人有西江月二词，批宝玉极恰，其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多
11、了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”
12、黛玉便说了名。 宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道
13、：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之札，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重戴上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他戴上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。5阅读西江月二词，概括词中贾宝玉的行为特征，并说说作者这样写的作用是什么。答：_答案：特征：不通
14、世务，怕读文章、行为乖僻性乖张、无能、不肖，是“于国于家无望”的逆子贰臣。作用：这两首词模拟封建正统人物的口吻，运用了明贬暗褒的写法，表面上是讽刺、批判，实际上是歌颂，既揭示了贾宝玉的叛逆性格，也表达了作者愤世嫉俗的思想感情。6(宝玉)问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”而此前黛玉在回答贾母的类似问题时曾说“念了四书”。请简要分析黛玉这一变化的原因。答：_答案：黛玉问姊妹们读何书时，贾母说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”贾母的反应使黛玉觉察到自己刚才失了口，再次答话时便及时改口，这是黛玉将要寄人篱下的心态的反应，体现了黛玉的谨慎、多
15、虑和自尊。7作者描写宝玉“摔玉”这一情节意在表明什么？答：_答案：“摔玉”是宝玉鲜明性格的突出表现。摔玉是因黛玉的“与众各别”的美，在宝玉看来，神仙似的黛玉应该有“通灵宝玉”，可黛玉竟然没有，于是宝玉顿时痴狂病发作，把自己与生俱来的“宝玉”狠命摔去。摔玉写出了黛玉的美，也写出了宝玉的“痴”。这第一次的摔玉又引出了后文的因玉而起的种种波澜。“玉”是天命的象征，宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视，这一行动更能说明宝玉的叛逆性格。8宝黛相见，为什么对黛玉的服饰只字未提？答：_答案：在宝玉的眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。作者这样处理，意在更好地突出宝玉对世俗的不屑性格。
16、三、类文阅读阅读下面几段节选的文字，完成912题。探宝钗黛玉半含酸曹雪芹一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未了，林黛玉已摇摇地走了进来，一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来；今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至太冷落，也不至太热闹。姐姐如何反不解这意思？”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对衿褂子，因问：“下雪了么？”地下婆子们道：“下了这半日雪珠儿了。”宝玉道：“取了我的斗篷来不曾？”黛玉便道：“是不是
17、？我来了他就该去了。”宝玉笑道：“我多早晚儿说要去了？不过拿来预备着。”薛姨妈便令人去灌了最上等的酒来。李嬷嬷便上来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉央道：“妈妈，我只喝一钟。”李嬷嬷道：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日骂。”薛姨妈笑道：“老货，你只放心吃你的去。我也不许他吃多了。便是老太太问，有我呢。”那李嬷嬷听如此说，只得和众人去吃些酒水。这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难
18、道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人烫来方饮。黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去睬她。说话时，宝玉已是三杯过去。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉
19、正在心甜意洽之时，和宝黛姊妹说说笑笑的，那里肯不吃？宝玉只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两钟就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细老爷今儿在家，提防问你的书！”宝玉听了这话，便心中大不自在，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说：“别扫大家的兴！舅舅若叫你，只说姨妈留着呢。这个妈妈，他吃了酒，又拿我们来醒脾了！”一面悄推宝玉，使他赌气；一面悄悄的咕哝说：“别理那老货，咱们只管乐咱们的。”那李嬷嬷不知黛玉的意思，因说道：“林姐儿，你不要助着他了！你倒劝劝他，只怕他还听些。”林黛玉冷笑道：“我为什么助他？我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了，往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃一口，料也不妨事。必定姨妈这里是外人
20、，不当在这里的，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还尖。我这话算什么！”宝钗也忍不住笑着，把黛玉腮上一拧，说道：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是，喜欢又不是。”薛姨妈一面又说：“别怕，别怕，我的儿！来这里没好的你吃，别把这点子东西唬的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，都有我呢。”因命：“再烫热酒来！姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。9林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧了”，黛玉觉得是自己打搅了宝玉吗？请简要分析。答：_解析：可以从题目中“半含酸”的字眼出发，联系小说中宝玉、宝钗、黛玉三人之间的关系和选文中提供的
21、情景宝玉和宝钗正在一起玩乐，去简要分析。答案：林黛玉见宝玉和宝钗起玩乐，怀疑二人过于亲密，因而心生醋意，所以说这样的话讽刺二人。10薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，她们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，她们的动机各是什么呢？薛姨妈的理由：_动机：_薛宝钗的理由：_动机：_李嬷嬷的理由：_动机：_解析：注意题干中要求第一问用原文回答。第二问可从她们各自说的话和与宝玉的关系两个角度考虑。答案：薛姨妈的理由：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”动机：是长辈对晚辈的疼爱。薛宝钗的理由：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，
22、发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了。”动机：是细腻的体贴关心。李嬷嬷的理由：“不中用！当着老太太、太太，那怕你吃一坛呢。想那日我眼错不见一会，不知是那一个没调教的，只图讨你的好儿，不管别人死活，给了你一口酒吃，葬送得我挨了两日骂。”动机：是下人对主人的巴结逢迎。11体会最后一段宝玉的心理变化。请简述这一变化过程。宝玉的心理变化：_解析：注意题干中提示筛选信息的范围最后一段，然后筛选描写宝玉心理的词句，加以概括。答案：喜忧喜(或：心甜意洽心中大不自在垂了头方又鼓起兴来)12在宝玉喝酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表
23、现出林黛玉什么性格？谈谈你的看法。答：_解析：联系黛玉的身世、为人处世的特点及选文的语境回答。答案：前者表现出林黛玉深感寄人篱下“步步留心，时时在意”的谨慎，所以不能像众人一样表现自己的心态；后者表现出了林黛玉的反抗、叛逆精神对封建专制的反抗。四、语用创新13按照要求，把下面三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语。)红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。以红楼梦为主语答：_以曹雪芹为主语答：_解析：此题实际上考查短句变长句。这道题看似简单，实则要注意，三个短句中，除用作母版的那个，其余两个都得调整语序，酌情增减词语，
24、作母版句主干成分的修饰语。答案：红楼梦是曹雪芹创作的、以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦的作者。14阅读下面三则材料，进行“求同概括”，提炼一个中心论点，并作适当阐释。(1)有钱难买幼时贫。美学家朱光潜(2)世界上最优秀的童话大师安徒生生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，幼年家境贫穷，父亲是修鞋匠，母亲是洗衣妇。安徒生早年在慈善学校读过书，当过学徒工。(3)富裕病(affluenza)是20世纪90年代后期起源于美国的一个名词，由“富裕(affluence)”和“流感(influenza)”两个单词合成，指的是由于父母供给太多，造成孩子过度沉溺于物质，缺乏生活目标等“病症”。论点：_(不超过15个字)阐释：_(不超过45个字)答案：论点：贫困有利于成才；贫困是成长过程中的重要财富；先吃苦，后成才；自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。(应包含贫困或吃苦与成才的关系)(任选其一)阐释：越是贫困越能激励人奋发上进，改变生存环境，自然产生不断进取、不断改变自己命运的动力，最终成才。