1、试卷类型：B2011届高三原创月考试题十语文适用地区：大纲地区 建议使用时间：2011年1月底本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 （ ）A裨将/大有裨益 龃龉/含英咀华 纰缪/未雨绸缪B慑服/嗫嚅 跻身/侪辈 对峙/有恃无恐C绚烂/驯服 角色/角逐 疏浚/怙恶不悛D憔悴/淬火 贬谪/嫡系 拜谒/残碑断碣2下列句子中加点的词语，使用不恰当的一句是 （ ） A中华人民共和国道路交通安全法规定：造成交通事故后逃逸的，由公安机关交通管理部门吊销机动
2、车驾驶证，且终生不得重新取得机动车驾驶证。B针对某些关于国际搜救队在工作时更侧重于救助国际人士而不是海地人的流言，霍姆斯指出这是毫无真实性可言的，国际搜救队在救援时始终一视同仁。C教师是学生的一面镜子，为人处世、言谈举止、衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，人心如面，言行一致。D光邀请几个与拆迁户八竿子打不着的专家学者闭门造车，只听取城建部门的一面之词，又怎么能制定出让百姓信服、有利于社会和谐的拆迁条例呢？3下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A本报报道了通许民警于江桦在海地太子港执行抢险救灾任务、忠实履行使命的消息 后，引来众多媒体和市民对此事给予了极大的关
3、注。B旨在彰显大宋魅力、打造别样春节的开封第十一届翰园春节祭祖大庙会于农历正月 初一至正月二十二隆重举行，规模比往年更大、更热闹、更火爆。C我们急匆匆地跟在掌声的后面追逐一些看不见的东西，实际是朝着别人成功过的目 标奔跑，重复别人走过的路，在别人嚼剩的残渣中寻觅零星的营养。D位于山西省太原市西郊的蒙山大佛，始凿于公元551年，是露天雕凿的首座中国摩 崖大佛，但由于当地长期进行煤炭开采，它将成为“斜佛”。4下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ）A有人发出设立中国手书日的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件、即时通讯工具，用手书方式写一封家信，记一篇日记，抄写几首古诗词等，颇有几
4、丝浪漫主义色彩。B现代著名语言文字学家陆宗达告诉我们：“氏族社会中，处置战败敌人的男女有所不同：男子被杀死，妇女则作为妻子被收养入族，其实也就是奴隶”(训诂简论)。C药殇值得称道之处就在于，让人在阅读时，不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境生命与金钱的抗争，尊严与权势的较量，法律与暗箱的对峙，智慧与阴谋的相持。D西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚伯林所说，西方世界“声称得救的道路只此一条。”二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成57题。一般说来，动物的体形越大，它的新陈代谢越慢，寿命就越长，反之亦然。大自然如何赋予每种生
5、物不同的新陈代谢速度呢？为什么有些动物注定比其他一些动物短命呢？澳大利亚的比较生理学家赫伯特和艾尔斯或许找到了这些问题的答案。他们认为，那层只有百分之一厘米厚、将细胞内物质包裹起来的膜细胞膜的成分决定了一切。细胞膜主要由脂质组成，而脂质是由脂肪酸和甘油两种物质反应形成的。这些脂质疏水性尾部彼此靠在一起，纵向排列，形成了一个阻止水通过的油性密封带。据说，我们每个人身体里的细胞膜足以铺满75个足球场。艾尔斯认为，由于细胞膜形成一个个独立结构，是生命的屏障，所有的物质都必须经过细胞膜才能进入到细胞内部，而各种物质通过细胞膜的速度正是新陈代射的基础。因此，细胞膜是调节新陈代谢水平的最佳场所。细胞膜中脂
6、肪酸种类差异很大。根据对不同动物细胞膜组成成分的研究，赫伯特发现脂肪酸越是趋于饱和，动物的新陈代谢速度就越慢，而脂肪酸越是趋于不饱和，动物的新陈代谢速度就越快。大象的细胞膜只有O.2的不饱和脂肪酸，而老鼠的新陈代谢速度比大象快35倍，它的细胞膜里含有2O%的不饱和脂肪酸。鸟类也是如此，其细胞膜不饱和脂肪酸的百分含量与其新陈代谢速度几乎成线性相关。爬行类和两栖类也符合这一模型，它们由高度和脂肪酸组成的细胞膜与其动作缓慢和冷血的特性相符。细胞膜中不饱和脂肪酸的含量越高，动物的寿命就越短。因为那些使膜具有良好流动性和渗透性的不饱和脂肪酸极易受到自由基氧分子攻击，其结果是高度不饱和脂肪酸组成的细胞膜比
7、那些更为饱和的脂肪酸组成的细胞膜恶化和衰老得快。在自由基的攻击下，不饱和脂肪酸会被氧化，同时释放出两种讨厌的化学物质，进一步破坏DNA和蛋白质。这方面的证据已由西班牙科学家通过相关的膳食实验得出，研究人员将老鼠细胞膜的不饱和脂肪酸提高30后发现，细胞膜和蛋白质的受损程度提高了50。这种细胞膜氧化理论或许也能很好地解释为何限制热量摄入能够延长寿命，以及为什么鸟类会比和它体形相似的某些哺乳类动物长寿等疑问。赫伯特和艾尔斯的观点，对生命长短、动物进化等问题的研究将具有重要的理论意义。5下列关于“细胞膜”的表述，不正确的一项是 （ ）A细胞膜把细胞内物质包裹起来，形成独立结构，筑起生命的屏障。B细胞膜
8、是脂质疏水性尾部交织成的一个阻止水通过的油性密封带。C细胞膜非常薄，而每个人体内细胞膜平铺起来的面积却又相当大。D细胞膜的成分不同，导致动物新陈代谢速度不同，寿命长短不一。6下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）A细胞膜的成分决定了外界物质能否进入细胞以及渗透的速度，所以说细胞膜是调节新陈代谢的最佳场所。B. 爬行类和两栖类动物的细胞膜由高度饱和脂肪酸组成，它们的新陈代谢速度缓慢，动作也比较缓慢，多有冷血特征。C赫伯特和艾尔斯的观点，完全能解答关于生命长短的疑问，并对动物进化等问题的研究产生了重大影响。D科学家通过控制老鼠的膳食，观察细胞膜和蛋白质受损与其不饱和脂肪酸的关系，验证了细胞膜氧化理
9、论。7根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）A不饱和脂肪酸极易受到自由基氧分子的攻击而氧化，只要清除自由基氧分子就能彻底遏止细胞的衰老。B动物细胞膜不饱和脂肪酸组成含量与其新陈代谢速度几乎成正比，与其寿命长短成反比。C大象长寿的原因，是它们细胞膜流动性、渗透性差，细胞膜中饱和脂肪酸使其新陈代谢速度缓慢。D限制热量摄入能够保护动物自身细胞膜中的不饱和脂肪酸不被氧化，从而延长动物寿命。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。与元九书（节选）白居易仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差
10、。则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵，十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文之所致！又自悲矣。家贫多故，年二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请
11、谏纸。启奏之外，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍进闻于上。上以广宸聪，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣！又请为左右终言之。凡闻仆贺雨诗，众口籍籍，以为非宜矣；闻仆哭孔戡诗，众面脉脉，尽不悦矣；闻秦中吟，则权豪贵近者相目而变色矣；闻登乐游园寄足下诗，则执政柄者扼腕矣；闻宿紫阁村诗，则握军要者切齿矣！大率如此，不可遍举。不相与者，号为沽名，号为诋讦，号为讪谤。苟相与者，则如牛僧孺之戒焉。乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。其不我非者，举世不过三两人。有邓鲂者，见仆诗而喜，无何而鲂死。有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。其余即足下。足下
12、又十年来困踬若此。呜呼！岂“六义”“四始”之风，天将破坏不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者不利若此之甚也！然仆又自思，关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣！初应进士时，中朝无缌麻之亲，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途；张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。（选自古代文论名篇详注，有删节）【注】 与元九书写于元和十年（815年），其时作者在江州司马任上。8下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A九岁谙识声韵 谙：熟悉
13、，熟记B见皆谓之工 工：巧妙C下以复吾平生之志 复：实现D达官无半面之旧 旧：过去的9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A盖以苦学力文之所致 及其所之既倦B不相与者，号为沽名 出则无敌国外患者，国恒亡C上以广宸聪 木欣欣以向荣D未老而齿发早衰白 臣诚恐见欺于王而负赵10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A白居易自幼聪慧，十五六岁就立志苦学，后因勤学苦读而未老先衰。B白居易既专注于科举考试，也酷爱写诗，他写的诗不仅数量多，而且质量高，常常受到朋友的称赞。C白居易认为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定了诗歌的社会功效和现实意义。D白居易通过写诗来救民疾
14、苦、针砭时弊，得罪了权贵豪强，但是妻子儿女依然理解、支持他。第卷四、（23分） 11把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）岂“六义”“四始”之风，天将破坏不可支持耶？抑又不知天之意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者不利若此之甚也！（7分）译文： （2）始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。（3分）译文： 12阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)秋 心 龚自珍秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。气寒西北何人剑？ 声满东南几处箫？斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。 【注】作者作此诗时，已是屡次参加会试不第，而几位志同道合的好友也相继去
15、世。（1）请结合全诗简析“秋心”的具体内涵。（2）结合具体内容，分析第二联的表现手法及其表达效果。13补写出下列名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）舳舻千里，旌旗蔽空， ， 。(苏轼赤壁赋)君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， 。人生得意须尽欢， 。（李白将进酒）（2）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。 （王安石游褒禅山记）月明星稀， 。 ，何枝可依？山不厌高，海不厌深。 ，天下归心。（曹操短歌行）五、（22分）（注意：在试卷上作答无效）阅读下面的文字，完成1417题。黄叶小谈钟敬文小雨霏霏，轻寒凄恻，虽说远赶不上北国的彤雪密布，冻雪纷飞，但住惯或
16、生长在岭南的人，总会感觉得这是一种“岁云暮矣”的情调了。一月来，我的心情的凄惶纷乱，是有生以来所不曾经验过的。劫后余生，欲去不能，欲往不得，这种难挨的情味，唯有过来人能够领悟。否则尽管说得很逼真，可是终不能希冀其体味于十一，又何况我的笔端正笨拙得像永不转调的泉声呢？带住！这样轻轻提过就算了。在此当儿，不能做用心的事，自然在意料中。昨天无意中在朋友处翻看了贡献第二期伏园先生题名红叶的一篇文章，却引起了我一时的兴味，教我在这酒余慵困的今天，伸纸来抒写这篇小文。“黄叶”与“红叶”，虽然是两种很相似的东西，但在我们的观感上，颇各饶有不同的情调。如容我做点譬喻，那么黄叶像清高的隐士，红叶，她却是艳妆的美
17、人了。古人句云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这便是红叶的气味有些近于女性的春花的证明。对于黄叶，则只有令人感到孤冷清寒，不会再有什么绮思芳意了。我自己不知什么缘故，对于渔洋老人的诗会有如此嗜好的怪癖。如果在中国过去诗人中，我愿去自找什么老师，那么，他老，当是首先屈指的一个。他流览景物的诗，几乎没有一首不是我所爱读的。他诗里常常喜欢用红树、红叶、黄叶等名词，都是很佳丽的语句，和东坡的“扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村”同为诗中的画。先生尝呼崔不雕为“崔黄叶”，他所最激赏的关于他的佳句，便是：“丹枫江冷人初去，黄叶声多酒不辞。”可见他老对于黄叶的爱好了。我忆起旧事来了，当我初进中学校读书时，
18、颇喜欢胡诌些歪诗，我们的校长周六平先生见了，竟大大地谬加赏赞。一回，他把一幅山水画嘱我题诗，我勉强给他写上了下面二十八个字：霜重溪桥落晚枫，寒烟消尽露晴空。幽人领得秋风味，家在青山黄叶中。他和诗，以崔不雕相拟，至谓“比似桐花论衣钵，座中惟有阿龙超”，则更以渔洋的赏识江东阿龙乐府者自况，令我真感愧无地了！一别将十年，他黄叶飘零似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？我呢，一事没有成就，辜负了他老人家深深的期望了。唉！这何消说，更何忍说呢!“前此空挥忧国泪，斯行差慰树人情”，这两句当我离开故乡来广州时留别他的诗。一度追吟着，便一度感伤到绝地了!上面一大段话，似乎有过于跑马。紧回到我的荒野吧。红叶
19、不是到处皆有的自然是指的大规模的枫柏柿叶等，不是零片的任何林木的叶子黄叶则普通极了，只要到了相当的时候，岭南气温和暖，冬季的景象，只相当于北方的秋天。在这分儿，自然可以看到枝间及地上，满缀着黄金的叶子了。日来偶纵步东郊北园一带，看到它们那样稀疏地清寒地挣扎于萧索的气运中，不免一股哀戚之情为之掀然鼓动起来了。回想数年前，我因为乱事，合家人由市镇迁入山村中的故居，那时的生活真是清隽可味。一个人竹笠、赤足，漫步于水湄林际。金黄的叶子，或飞舞于身边，或缭绕于足下。冷风吹过，沙沙地作响。我的思想，也和头顶青空一般的宁谧而清旷。偶尔拾起一片，投在回曲的山溪中，它急遽地或迂徐地逐清碧的流水往下飘，我的神思也
20、好像随之而俱去。在这样的环境中，真不知人间何世了。现在，不但这浮浪的身，未易插翼飞回故乡，就是去得，在那毒烟流弹之下，幽秀的山光，美丽的黄叶都摧毁焚劫以尽了!哦!时间的黑潮啊!你将永恒不会带回我那已逝的清福了么？我竟会这样的动起感情来了，为了区区的黄叶，黄叶的回忆！算了，我愿意过去了的永成为过去！无力的我，只合对当前和未来的一切，去低吟那赏味之歌，虽然这也怕只一句近于“祝福”的空话。十七年，正月，二日，于广州新迁寓次。【注】该文作于民国十七年，当时中国正处于内战时期。渔洋：王渔洋，清初著名诗人王士祯的别名。崔不雕：崔华，王渔洋的学生。阿龙：清朝诗人龙燮，常与王士祯、庞皑等唱和。14作者为什么会
21、感觉到一种“岁云暮矣的情调”？(4分)15解释下列两句话在文中的含意。(4分)（1）又何况我的笔端正笨拙得像永不转调的泉声呢？（2）他黄叶飘零似的生命，不知还遗留在这秋风冷落的人间么？16文章的题目是“黄叶小谈”，但作者为什么用大量的篇幅写“红叶”和与之关联的读书生活？(6分)17在文章的倒数第二段，作者采用了哪些手法来写迁入山村中的生活？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（8分）六、（15分）18阅读下面的语段，请在句中的空缺处各补写一个适当的虚词；句中有一个虚词和一个实词用错了，请找出并改正。（5分） 此人天生有个又圆又大的虎头，而且头脑里装的绝不是糨糊， 女子中少有的神机妙算：自幼聪慧
22、过人，尤其擅长计数和演算，11岁进学堂，12岁还能和算盘子对垒比试算术，算速 快令人咋舌；通常能 你吐一口痰的速度心算出两组四位数的乘除数；一些刁钻的智力难题到他面前总是被不假思索地解决。补写：句补写的虚词依次是 、 、 。改正： 句中的“ ”改为“ ”； 句中的“ ”改为“ ”。19下面典故杂咏的小诗巧藏20个成语典故。请根据示例从其他三联中任选一联写出四个缩用的成语典故。(4分) 沧桑世事见天壤，唇齿衔环今古情。 缘木守株贻笑柄，枕戈尝胆赞英名。 七擒三顾笑汗马，八斗五车能点睛。 投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。示例：颈联 七擒七纵，三顾茅庐，汗马功劳(汗马之劳)， 八斗之才(才高八斗)，
23、学富五车，画龙点睛。答：（ 联) 、 、 、 。20城市形象广告是城市宣传地域特色、城市个性、文化历史、发展前景的重要手段，它的用语须简明易懂，琅琅上口，具有较强的冲击力和感染力。请你在拉萨、重庆、成都、昆明、洛阳、广西来宾六个城市中选择两个，为其写一则城市形象广告语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过16字。(6分)例：四川都江堰拜水都江堰，问道青城山 江苏扬州市诗画瘦西湖，人文古扬州七、（60分）（注意：在试题卷上作答无效）21阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，每走一段
24、路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体，他们得唤回自己。有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有过“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗？请以“唤醒自己”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。1. 【答案】B【解析】Ap/b，j，mi/mu。Bsh/ni，j/chi，zh/sh。Cxun/xn，ju，jn/qun。Dcu，zh/d，y/ji。2. 【答案】C【解析】“人心如面”指每个人的思想也像每个人的面貌一样，各不相同。应该为“表里如一”或“心口如一”。3. 【答案】C【解析】A项，句式杂糅，应删去“引
25、来”或“对此事给予了”；B项，搭配不当，可在“更热闹、更火爆”前加主语“场面”，且将此处顿号改为逗号；D项，语序不当，应为“中国首座露天雕凿的”。4. 【答案】C【解析】A项中书名号应改为引号；B项括号是句外括号，其后的句号应放在引号内。D项由于引语作句中成分，故句号应放在引号外面。5. 【答案】B【解析】 “交织”错，偷换概念，原文第2段开头说脂质疏水性尾部“彼此靠在一起，纵向排列”，并非“交织”。6. 【答案】C【解析】 “完全”说法绝对化，“产生了”混淆已然和未然。注意原文首段“或许找到了这些问题的答案”、尾段“将具有重要的理论意义”等内容。7. 【答案】A【解析】 “彻底”说法绝对化，
26、“遏止”偷换概念。据原文，即使“清除自由基氧分子”，也只能延缓而非遏止细胞的衰老。“彻底”一说违背自然规律。8. 【答案】D【解析】旧：老交情，形容词作名词。9. 【答案】A【解析】A项，所：和动词结合，构成“所”字结构，相当于名词性短语。B项，者：指代人、物、事、时间、地点等，此可译为“的人”/用在假设复句的后面，不译。C项，以：介词，用/表修饰关系，相当于“而”，或不译；D项，而：表转折关系，可是/表因果关系，因而。对照句分别出自课文兰亭集序生于忧患死于安乐归去来兮辞廉颇蔺相如传。10. 【答案】D【解析】“依然理解、支持他”错，原文第4段说“乃至骨肉妻孥，皆以我为非也”，即妻子儿女兄弟也
27、认为“我”不对。11. 【答案】（1）难道“六义、四始”的精义，是上天要让它败亡而不能支撑延续了吗？还是上天的意愿就是不让人民疾苦传达到天子那里呢？不是这样的话，为什么有志于做诗的人不顺利到这样严重的地步呢？（2）开始我是由于文章获取了名声，末了又由于文章获罪，也是应该的！【解析】考查文言文的翻译。翻译要有采分点意识，那些影响句子意思的关键实词和语法现象要高度关注。采分点：（1）风：本指诗经的精髓国风，这里泛指精义；抑：是还是；下人：百姓；闻于上：传达到天子（那里）；若此之甚：这样严重的地步；结尾要翻译成反问句。句意1分。（2）于：从，在；得罪：获罪；其：加强语气，不译。句意1分。【参考译文】
28、我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着“之，无”二字教给我。我虽然嘴上说不出来，但是心里已经默默地记住了。后来有人拿这两个字问我，即使试上十次百次，我都能准确地指出来。那么我是生来就与文字有缘了。五六岁时，就学习做诗，九岁通晓声韵，十五六岁开始有志于进士之业，发愤苦读。二十岁以来，白天学习做赋，夜里刻苦读书，间隙又学习做诗，连睡眠和休息都顾不上了。甚至于口舌生疮，手、肘成茧。少壮之时，体态瘦削，还没有老，就早早齿衰发白，看东西总是恍恍惚惚，瞳仁里好像有蝇乱飞、珠摇晃。这大概是刻苦学习、奋力创作造成的，自己也感到很悲哀。我家庭贫困又多遇事故，二十七岁才参加地方上的乡试。考中以后，
29、虽然专心于科举考试，还是没有停止做诗。到了做校书郎的时候，诗作足有三四百首。有时拿出来让足下这样的朋友们看。大家一见都说写得工巧，其实我并没有达到真正诗人的境地。入朝为官以来，年龄渐长，经历的事情多了，每逢与人谈话，多询问时政，每逢读书、史，多探求治理国家的道理。这才知道文章应该为时事而著写，诗歌应该为现实而创作。这时候，皇帝刚刚继位，宰府中有中正之人主持，屡次下诏书，调查人民的疾苦。我正是在这时被提拔为翰林学士，又身兼左拾遗之职，亲自领取写谏章用纸，除了写奏章直接向皇帝陈述意见之外，还把那些可以解救人民疾苦，弥补时政的缺失，而又难于直接说明的事项，写成了诗歌，想循序渐进、潜移默化地让皇帝知道
30、。首先是使皇帝耳目广远，有助于其处理繁杂国事机务。其次是报答皇帝的恩遇，尽到谏官的职责。最后是实现个人平生振兴诗道的心愿。没有想到，心愿未遂而怨悔已生，诗歌没有达于上，而诽谤却已汹涌而来。还是让我给您说个透吧。每每听到我的贺雨诗，众人就喧嚷起来，已经觉得不合时宜了；听到我的哭孔戡诗，众人则面带尴尬，都显得很不高兴；听到我的秦中吟，豪门权贵与骄矜近臣则面面相觑为之色变；听到我寄给您的乐游园诗，把持朝政之人都会扼腕愤怒；听到我的宿紫阁村诗，操纵军权的那些人就切齿痛恨。情况大体就是这样，不能够一一列举。与我没有交谊的人说我是沽名钓誉，是在诋毁攻击，诽谤侮辱。假使是与我有交谊的，就拿牛僧孺揭露时政而被
31、斥逐的教训劝诫我，甚而我的骨肉至亲都认为我不该如此。认为我所行直正的，世上也不过二三个人。有一个邓鲂，看见我的诗就高兴，不久他就死了。还有一个唐衢，读了我的诗就哭泣，不久唐衢也死去了。另外就是足下了，而足下十年来又困顿到这步田地。唉！难道“六义、四始”的精义，是上天要让它败亡而不能支撑延续了吗？还是上天的意愿就是不让人民疾苦传达到天子那里呢？不是这样的话，为什么有志于做诗的人不顺利到这样严重的地步呢？但是，我自己也思量过，我只不过是关东一个普通男子罢了。除去读书作文，其他事一无所知，甚至连书法、绘画、弈棋、博戏那样可以与众人一起娱乐的事情，也没有一样通晓，我的愚鲁拙笨就可想而知了。最初考进士的
32、时候，朝中连个远亲都没有，达官显贵也一个都不认识，拖着笨拙的步子和善跑之人竞争于同一道路，赤手空拳在著文战场上打拼。十年之间，分别有三次中第登科，名声流传于外，官也升到了清高之职，在朝廷之外与贤俊之士相交结，在朝廷之中近辅天子。开始我是由于文章获取了名声，末了又由于文章获罪，也是应该的！12. 【答案】（1）“秋魂”指好友之魂，第二句表现了对去世好友的悼念之情；（2分）“气寒西北何人剑”句暗含着作者报效国家的豪情壮志，“声满东南几处箫”句显示出怀才不遇、报国无门的郁闷之情。（2分）（共4分。意思对即可）（2）象征（比喻）手法，（1分）通过写自己佩戴郁金香、古玉，表明自己有着高洁的情操、卓越的才
33、华。（漠漠郁金、亭亭古玉，都喻指美好的品德）（2分）变抽象为具体，使美德形象可感。（1分）（共4分。意思对即可）【解析】（1）考查评价作者的观点态度和思想情感。“秋心”首先指第二句的“秋魂”，表达对辞世的好友的哀悼怀念；其次指“气寒西北何人剑”的报国豪情和“声满东南几处箫”的报国无门的沉闷。（结合注释）（2）考查鉴赏诗歌的表达技巧。“漠漠郁金”、“亭亭古玉”都喻指美好的品德，这里使用了比喻（象征）手法，借物喻人。比喻一般都有化抽象为形象的效果，考生可以从这个角度思考。【诗词赏析】这一组诗作于道光六年（1826年）。本年他第五次参加会试失败，而好友谢阶树、陈沆、程同文等相继谢世，心绪之恶，尤胜于
34、三年之前写夜坐时。秋心三首即在异样的凄凉落寞中写就，主旨在为亡友招魂，亦自伤沦落，写出了幻灭与希望，也写出了痛苦与执著。第一首首联以“如海”与“如潮”、“秋心”与“秋魂”相对举，既表现汹涌澎湃之心绪，又传达对亡友缱绻之怀思。三四句自然过渡到自己与凋零的老友俱是怀香佩玉、志行高洁之君子，而芬芳易散，温玉易碎，皆一笔双写。颈联仍用“剑箫”意象，兼具壮丽幽怨之美，“西北”一句则既点染自己“绝域从军”、扫除西北边患之雄心，也暗指对与自己并称“程龚”的好友程同文逝世之伤怀。尾联择取星月为对照，照应前文君子畸零之意，亦大发不平之鸣，以雄丽景结抑郁情，从而凝成沉烈遒劲的特殊美感。13. 【答案】（1）酾酒临
35、江 横槊赋诗 奔流到海不复回 朝如青丝暮成雪 莫使金樽空对月 （2）常在于险远 故非有志者不能至也 乌鹊南飞 绕树三匝 周公吐哺（只给一小题评分，每空1分，有错别字则该空不得分）【解析】考查名篇名句的默写。注意“酾”、“槊”、“樽”、“鹊”、“匝”、“吐哺”几个字的写法。14. 【答案】（1）小雨霏霏，清寒凄恻的环境令人伤感；（2）因战后广州混乱的局面而心情凄惶纷乱。（每答对一点给2分。意思答对即可）【解析】考查评价作者在文中的观点和态度。作者的情感与时代背景是分不开的。根据注释，结合选文不难归纳。15. 【答案】（1）“我”笨拙的笔端无法描述“我”“难捱”的情味；战乱给作者带来的精神创伤非常
36、大。（2）“他”指校长周六平先生，因为离别之久，国难当头，那让“我”感愧无地的校长是否还在人间呢？暗含作者对校长的思念之情，对国家命运的深切忧虑。【解析】考查理解文中重要句子的含义。（1）作者之所以说“笔端”“笨拙”，是因为此刻的心情难以言表，这心灵的伤痛是战乱带来的。（2）“他”指周六平，这里饱含着作者的思念和忧虑。16. 【答案】写“红叶”是为了表现“黄叶”与“红叶”的区别，以表明“黄叶”有“清高的隐士”的象征意义；（2分）写与之关联的读书生活是为了表明自己对“黄叶”的喜爱之情和对老师的思念，抒发自己事业没有成就，只留下黄叶似的生命，漂泊、流浪，辜负了老师期望的伤感之情。（4分）【解析】考
37、查文章的结构和思路的分析。作者选取了红叶、读书生活、黄叶等诸多对象，其中，揭示（体现）主旨的是黄叶，因此，红叶与读书生活是起对比、衬托的作用。17. 【答案】作者采用比喻、比拟、对比的方法来写迁入山村中的生活。（2分，答对2点1分，3点2分，答对1点不给分）将“我”的思想比喻为宁谧而清旷的青空，表现了那时自己思想的单纯、清旷；通过对黄叶的比拟，表现了自己对黄叶的喜爱之情，抒写了自己对隐居生活的留恋和怀念之情；将那时“清隽可味”的生活与现在“毒烟流弹”的生活进行对比，表现了作者对战争生活的厌恶和愤懑。（6分）【解析】考查鉴赏文学作品的表达技巧，评价作者的观点和态度。考生可以从修辞、表达方式、表现
38、手法等角度切入。作者将那时“清隽可味”的生活与现在“毒烟流弹”的生活进行对比，意在表达对造成现实“毒烟流弹”的痛恶之情。18. 【答案】补写：而是 之 以（用） 改正：句中的“还”改为“就”，句中的“他”改为“她”。（补写一个得1分，改对一个得1分，共5分）【解析】考查实词和虚词的应用。根据上下文，借助语感，不难判断。19. 【答案】首联：沧海桑田，天壤之别(天渊之别)，唇齿相依(唇亡齿寒)，结草衔环；领联：缘木求鱼，守株待兔，枕戈待旦，卧薪尝胆；尾联：投笔从戎，中流击楫，马革裹尸，愚公移山，精卫填海，鹏程万里。(评分标准：每个成语l分) 【解析】考查对联知识和古文化（主要是典故、成语）知识。
39、考生需要有一定的文化知识积累和积淀。20. 【答案】示例一：拉萨雪域圣地，高原明珠；示例二：重庆八百里美丽三峡，三千年魅力重庆；示例三：成都成功之都，多彩之都，美食之都；示例四：昆明春光甲天下，花香满九州；示例五：洛阳国花牡丹城；示例六：广西来宾天下来宾，来者上宾。【解析】考查广告语仿写。广告语要简明、上口，易于记诵，并力求形象生动。城市形象广告语还要突出该城市的文化内涵和人文理念。21. 【解析】这是一道新材料作文题。说它是新材料作文，在于它综合了材料作文和命题作文的优点，既有利于学生作文水平的发挥，又不至于失去控制；既有利于考试评价，又有利于指导写作。就这个作文题来说，首先我们来分析一下材
40、料。所给材料有两段，第一段是一个故事，第二段是哲学家的观点，它们有什么关系呢？实际上，哲学家的话就是对故事内涵的最好阐释。哲学家的话有两层意思：一是命运掌握在自己手中；一是“不断唤醒自己”是成功或实现人生价值的必要条件。这两层意思概括起来说，就是每个人都必须首先相信自己，而在实现人生价值的过程中又必须不断地“唤醒自己”，时刻保持着清醒的头脑，保持着昂扬的斗志和饱满的激情等。这是写作中应当要体现的思想。其次，作文要求中“你有过唤醒的体会或唤醒的经历吗？”这提示我们要根据自己的体会或经历来写，也就是说要写出具有真情实感、特色鲜明的个性文章。在文体上，既可以写成议论文，也可以写成记叙文。立意上可以化大为小，化虚为实，如唤醒自己的责任、唤醒自己的良知、唤醒自己的潜能等都可以。