1、第02章 动物和人体生命活动的调节（必修3）2.1一、神经调节的结构基础和反射1、神经系统的结构和功能的基本单位是 ，其结构包括 和 ，后者又包括 和 。2、神经调节的基本方式是 ，是指在 参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的 。其包括 和 。其中条件反射是出生之后建立的。3、完成反射的结构基础是 ，其包括 、 、 、 和 ，效应器由 和 等。 反射弧的组成和各部分的功能兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感受器感觉神经组织末梢的特殊结构由外界刺激的信息转变为神经的兴奋传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢调节某一特定的生理
2、功能的神经元素对传入的兴奋进行分析和综合传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器效应器传出的神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等对内外刺激发生相应的活动相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性4、兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由 变为显著活跃状态的过程。二、兴奋在神经纤维上的传导1.兴奋的概念：指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞 后，由相对 变为显著 的过程。2.传导形式： ，也称神经冲动。3、静息电位：膜内为 ，膜外为 形成原因是 。4、动作电位：兴奋时膜内为 ，膜外为 ，兴奋部位与未兴奋部位形成 ，在膜外是由 部位流向 ，
3、在膜内是由 部位流向 部位。从而形成了局部 。动作电位形成的原因是 。5、特点： 向传导。三、1观察下面的图示，能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 。2兴奋在神经纤维上的传导形式是 ，传导方向为 。3反射包括 反射和 反射，其中 反射是出生之后建立的。4大分子物质(如分泌蛋白)进出细胞膜的方式是 ，依赖于细胞膜的 。探究点一兴奋在神经元之间的传递相邻神经元之间的连接有其特殊的结构。根据下图信息，阅读教材回答问题：1突触的类型和结构(1)从图1看出，相邻神经元相接触的突触类型主要有两种，甲为轴突细胞体型，乙为轴突树突型。(2)填写图2各部分的名称，其中属于突触
4、亚显微结构的是 、 、 三部分。(3)突触小泡内的物质是 ，与其形成有关的细胞器为 。(4)识别神经递质的特异性受体分布于 ，其化学本质为 。2兴奋的传递过程(1)从图3看出，神经递质从突触前膜释放的方式为 ，依赖于细胞膜的 ；突触间隙中的液体为 ；假如某种药物与突触后膜上的受体结合，则下一个神经元 (能，不能)产生电位变化。(2)结合两图，可以看出兴奋的传递过程为：轴突 突触小泡 突触前膜 突触后膜(下一个神经元)。(3)信号转换： 信号 信号 信号。(4)传递特点：从图中可知，神经递质仅存在于突触前膜的 中，只能由 释放，然后作用于 。所以兴奋只能从一个神经元的 传到下一个神经元的 或树突
5、，是 向传递的。探究点二神经系统的分级调节和人脑的高级功能1神经系统的分级调节脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，它们有各自的功能又有着密切的联系。(1)结合教材，分析中枢神经系统的组成和功能，然后思考：饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与相关生理功能有关的结构依次是 。(2)结合教材“资料分析”，完成下面排尿反射的示意图，然后分析：婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，请写出婴儿的排尿反射的过程(用字母表示)abcde。成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，用字母和箭头表示主动排尿的过程ghcde。上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关
6、系？答案低级中枢受相应的高级中枢的调控。(3)从上述探究可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又 ，相互调控。一般来说，位于脊髓的 受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动就能进行得更加有条不紊和精确。2人脑的高级功能(1)言语区完成图示，然后分析：S区受损出现不能讲话的现象，具体是指：_B_。A：口腔和声带不能运动，发不出声音B：能发出声音，但不能组织语言，发出的声音杂乱无章我们做英语试题(包括听力测试)时，参与的高级中枢主要有H区、V区、W区。(2)学习与记忆完成不同形式记忆的关系图，然后思考：通过该图我们知道，学习中除了要上课专心听讲(注意)，还要课后认
7、真复习(重复)，才能不遗忘。2.2一、激素调节的发现1. 促胰液素的发现历程（1）法国学者沃泰默的实验实验假设：胃酸刺激小肠的_，使其将兴奋传给_，使该部位分泌 _。实验设置： 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 _稀盐酸 狗的血液中 _稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 （切除通向该段小肠的神经，只留下血管） _（2）斯他林和贝里斯提出的假设：在_的作用下，小肠粘膜产生了促进胰液分泌的_实验验证过程：实验结论：胰液的分泌是_ 调节的结果,_分泌的这种化学物质称做_。2、 是人们发现的第一种激素。3、激素调节：由 器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。5、激素失调症状：（1）生长激素：幼年过少:侏儒症 幼年
8、过多:巨人症;.成年过多:肢端肥大症 （2）甲状腺激素：幼年过少:呆小症 成年偏高:甲亢(精力旺盛,烦躁不安) 成年偏低:地方性甲状腺肿大(动作迟缓,精神不振)又称大脖子病 6、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节观察图：血糖的来源和去路（1）正常情况下，血糖含量在_的范围内，保持相对稳定。（2）血糖的三条来源：消化吸收 _分解 _转变为葡萄糖。（3）血糖的三条去路：氧化分解并产生 合成_、转变成脂肪和某些_。（4）血糖平衡的意义：保证人体各种组织和器官的_进而保持人体的健康。10、调节血糖的主要激素： 降低血糖浓度的作用； 升高血糖浓度的作用。二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节1、血糖
9、平衡的调节机体是通过一些特定的激素来调节这些代谢速率的，其中最主要的是 分泌的 和是 分泌的 。这两种激素相互 ，共同维持血糖含量的稳定。实例二：甲状腺激素分泌的分级调节 2、甲状腺激素的分级调节，存在着_调节机制。3、反馈调节：(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为调节该系统的工作。(2)类型及模型正反馈：AB 负反馈：AB(3)意义：它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持具有重要意义。 三、激素调节的特点： 。 2.3一、体液调节1.体液调节是指 等 ，通过 传送的方式对生命活动进行的调节，体液调节的主要内容是 。2.单细胞动物和一些多细胞低等动物没有 系统，
10、只有 调节方式。人和高等动物体内，有 和 两种调节方式。二、神经调节和体液调节特点的比较：比较项目神经调节体液调节作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 三、人体的体温调节和水盐调节1.体温调节（1）人体热量的来源主要是 （尤以 和 产热维多），热量的散出主要通过 、 ，其次还有 、 和 等。（2）人体内体温调节中枢位于 ，其能通过 发送信息，引起相应机制产热后散热。 2.水盐平衡调节人体内水盐调节是由多种 和 协调作用，其调节的中枢在 ，主要调节激素是 。四、神经调节和体液调节的协调1.神经调节和体液调节之间的关系可概况为两方面。一方面，不少 本身受 的调节，可以把体液调节看做神经调节的 ；
11、另一方面，内分泌 腺所分泌的 也可以影响 的发育和功能。2.动物体的各项活动常常同时受 和 的双重调节，这种调节方式的协调，各种活动才能 ，内环境的稳态才可以 。（二）【合作探究】一、体温恒定的调节1.过程：当人处在寒冷环境中 当人处在炎热环境中时,_感受器兴奋 时,_感受器兴奋传入神经 传入神经 _体温调节 中枢的分析综合 传出神经 传出神经兴奋 兴奋_分泌 _ _分泌减少，_ _ _素、 舒张,流血 增加,散热_收 收缩， _激 量增加,散 量增加缩，血流 _ 素增加,代 热量增加量减少， 战栗 谢加快散热减少 产量增加 体温恒定 体温恒定二、水盐平衡的调节 饮水不足、体内失水过多或吃的食
12、物过咸细胞外液渗透压_（+） （-） _渗透压感受器 （-） 细 细胞 _ _ 胞外 释放 外渗 产生渴觉 _激素 渗透 （+） 透压 主动饮水 肾小管、集合管 压下 补充水分 重吸收水 下降 （-） 降利尿2.4一 、 免疫系统的组成、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。2、免疫系统的组成 （包括：扁桃体、 、 、 、 免疫系统 （包括： 等）3、T细胞和B细胞的来源：在骨髓中成熟 在胸腺中成熟 骨髓中造血干细胞 二 、 免疫系统的防卫功能1、免疫系统的三道防线及组成2、抗原：能够引起机体产生_的物质，包括自身抗原和外来抗原，如体内自身
13、癌变的细胞、病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等。 抗体：机体受到_刺激后，并能与其发生_结合的_。化学本质是_，主要分布于_，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。三、非特性免疫和特异免疫有哪些区别和联系？非特性免疫特性免疫概念特点作用强度、时间及范围结构基础联系四、 体液免疫体液免疫的过程 抗原 大多数被吞噬 少数直接刺激 细胞（ 抗原，并使抗原的 暴露出来） 呈递 同种抗原 再次刺激 （二次免疫） 细胞 呈递 分泌 抗原 B 细 胞 小部分增殖分化 细胞 大部分 增值分化 迅速增值分化 （二次应答） 细胞（效应B细胞） 合成 分泌 抗原抗体复合物作用机理：形成细胞集团和沉淀，被 吞噬消化1、
14、细胞免疫的概念_2、细胞免疫的过程：T细胞在接受 的刺激后，通过分化形成 细胞，其可以与被 入侵的 密切接触，使这些细胞 。病原体失去了寄生的 ，因而能被 、 。3、免疫失调（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将_当作_进行攻击。如_、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已产生_的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的_或_。(3)过敏原：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。(4)过敏反应的特点：发作迅速，反应_，消退_；一般_破坏组织细胞；也_引起组织损伤； 有明显的_和_。4、免疫系统的监控和清除功能通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵
15、抗_的入侵，及时清除体内衰老、_、损伤、_的细胞，以维持内环境的稳态。5、免疫学的应用（1）疫苗：将_（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_、_等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与_。【答案】2.11.神经元，细胞体，突起，树突，轴突2.反射，中枢神经，规律性应答，条件反射，非条件反射3.反射弧，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，（效应器），传出神经末梢 ，它所支配的肌肉或腺体感:既无感觉也无效应入:既无感觉也无效应中:既无感觉也无效应出:只有感觉无效应效: 只有感觉无效应4.相对静止二.1.感受外界刺激，静止，活跃2.电信号3.负，正 k +外流4. 正，负，局部电流，
16、未兴奋部位，兴奋部位， 兴奋部位，未兴奋部位，电流，Na 内流5.双向1.12.电信号 双向3.条件 非条件 条件4.胞吞胞吐 流动性1 (2)突触前膜 突出后膜 突触间隙(3)神经递质 高尔基体 线粒体(4)突出后膜 蛋白质(糖蛋白)2 (1)胞吐 一定的流动性 组织液 不能(2)突触小体 神经递质 突触间隙(3)电信号 化学信号 电信号(4)突触小泡 突触前膜 突触后膜 轴突 轴突 单向1大脑 小脑 脑干 2 相互联系 低级中枢 的调控2.21.神经 胰腺 胰液 引起胰腺分泌胰液 不引起胰腺分泌胰液 促进胰液分泌 盐酸 一种化学物质叫做促胰液素 化学 小肠粘膜 促胰液素 促胰液素 内分泌(
17、1)80120mg/dL(2)糖类;肝糖原分解;脂肪等非糖物质的转化(3)能量;糖原;氨基酸(4)正常代谢活动10胰岛素;胰高血糖素二，1胰岛a细胞;胰高血糖素;胰岛b细胞;胰岛素;拮抗下丘脑 垂体 反馈信息稳态微量和高效通过体液运输作用于靶器官，靶细胞2.32.神经 体液 下丘脑 抗利尿激素四1.内分泌腺 中枢神经系统 一个环节 激素 神经系统 2.神经 体液 协调统一 得以维持1冷觉 温觉 下丘脑汗腺 立毛肌 肾上腺 毛细血管 汗腺毛细血管 骨骼肌 甲状腺 体温恒定 升高 下丘脑大脑皮层 垂体 抗利尿2.4皮肤粘膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组
18、成的病原体 抗原。相应抗原。特性结合的相应抗原 免疫蛋白。 血清特殊的保护性生理。自己。非己 特异性免疫 非特异性免疫免疫器官。胸腺 骨髓 淋巴结，脾脏 免疫细胞分吞噬细胞 淋巴细胞分T细胞 B细胞免疫活性物质。 抗体，淋巴因子溶菌酶 B细胞T细胞非特异性免疫特异性免疫概念遗传而来，人人都出生后与病原体有的先天性免疫斗争中行成的后天性免疫，并非人人都有特点无特异性，作用弱有特异性，作用强范围广范围窄作用强度强度弱时间短，机强度强时间长，机时间体对外异物都可以体对某一异物产生范围发生免疫作用免疫效应结构第一、二道防线第三道防线基础联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同
19、担负机体的防卫功能。1、细胞免疫的概念_不依靠体液中的抗体，而是依靠T细胞淋巴细胞来完成的免疫方式_2、细胞免疫的过程：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，其可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。3、免疫失调（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将_自身物质_当作_外来异物_进行攻击。如_风湿性心脏病_、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已产生_免疫_的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的_组织损伤_或_功能紊乱_。(3)过敏原：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。(4)过敏反应的特点：发作迅速，反应_强烈_，消退_较快_；一般_不会_破坏组织细胞；也_不会_引起组织损伤；有明显的_遗传倾向_和_个体差异_。4、免疫系统的监控和清除功能通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗_病原体_的入侵，及时清除体内衰老、_破损_、损伤、_癌变_的细胞，以维持内环境的稳态。5、免疫学的应用（1）疫苗：将_病原微生物_（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_灭活_、_人工减毒_等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与_特异性抗体相结合_。