1、高考资源网() 您身边的高考专家5.3实验:研究平抛物体的运动导学案编写人:周到 审核组:高一物理组寄语:吃的苦中苦方为人上人【实验目的】通过实验进一步明确平抛物体的运动是竖直方向的_与水平方向的_的合运动,学会通过平抛物体运动的轨迹计算物体的_。【实验原理】 平抛运动可以看作是两个分运动的和运动;一个水平方向的_,其速度等于平抛物体运动的_;另一个是竖直方向的_,通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置,然后描出运动轨迹,测出曲线上任一点的坐标,利用公式_和_就可求出小球的水平分速度,即平抛物体的速度=_.【仪器和器材】平抛运动实验器,刻度尺,描迹记录纸。【实验方法】1平抛运动实验器
2、的安装。(1)将平抛运动实验器置于桌面,装好平抛轨道,使轨道的抛射段处于水平位置。调节调平螺丝,观察重垂线或气泡水准,使面板处于竖直平面内,卡好定位板,装置如图2221所示。(2)将描迹记录纸衬垫一张复写纸或打字蜡纸,紧贴记录面板用压纸板固定在面板上,使横坐标x轴在水平方向上,纵坐标y轴沿竖直方向向下(若用白纸,可事先用铅笔在纸上画出x、y坐标轴线),并注意使坐标原点的位置在平抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处。(3)把接球挡板拉到最上方一格的位置。2将定位板定在某一位置固定好。钢球紧靠定位板释放,球沿轨道向下运动,以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。3下落的钢球打在向面板倾斜的接球
3、挡板上,同时在面板上留下一个印迹点。4再将接球挡板向下拉一格,重复上述操作方法,打出第二个印迹点,如此继续下拉接球挡板,直至最低点,即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。5变更定位板的位置,即可改变钢球平抛的初速度,按上述实验操作方法,便可打出另一系列迹点。6取下记录纸,将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来。即可得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线,又通过公式y(1/2)gt2和xV0t可求出它们的初速度。【注意事项】1为了保证实验精度,必须保证记录面板处于竖直平面内,使平抛轨道的平面靠近板面。2安放记录纸时,要使坐标原点与抛体的抛出点重合,这样才能正确地确定抛体运动轨迹的起始点,从而
4、确定轨迹上任意点的x、y坐标。3.建立坐标时,应以斜槽末端端口上的小球球心在水平投影点的位置作为坐标原点。练习、 在做“研究平抛物体的运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球作平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填写在横线上 . A通过调节使斜槽末端保持水平B每次释放小球的位置必须不同C每次必须由静止开始释放小球D记录小球位置用的木条或凹槽,每次必须严格地等距离下降E小球运动时必须与木板上的白纸(或方格纸)相接触F将球的位置记录在纸上后,取下纸,用铅笔将小球通过各位置连成平滑的曲线【反思小结】检测卡1、(B级题)在
5、研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图3中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为V0=_(用L、g表示),其值是_(取g=9.8m/s2)。2、(C级题)在研究平抛运动的实验中,如果斜槽末端的切线方向不是水平的,即切线方向斜向上或斜向下,则测出初速度的结果是(A)切线斜向上时偏大,斜向下时偏小(B) 切线斜向上时偏小,斜向下时偏大(C) 切线斜向上或斜向下均偏小(D) 切线斜向上或斜向下均偏大 .精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u 版权所有高考资源网