1、高考资源网（） 您身边的高考专家必修一专题九：1、美苏争锋（每课名题4）一、选择题（本大题共67小题，共0分）1（2011年3月长望浏宁四县调研34题）右图反映的历史现象发生于（ ）A法国大革命中 B联邦德国境内C20世纪中期D欧盟东扩过程2（2011年1月厦门市质检22题）下列关于“冷战”的叙述正确的是（ ）A“冷战”是美苏两极对峙的产物B北约成立是“冷战”开始的标志C60年代初“冷战”重心转移到美洲D“冷战”使世界各国避免了战争的威胁3（2011年5月漳州市质检24题）对两极格局形成的解释有误的是A.大国政治的博弈 B.意识形态的对抗 C.发展模式的冲突 D.传统文化的差异4（2011年3
2、月济宁市质检27题）1961年8月13日，民主德国在东、西柏林间修筑了一道“柏林墙”，1989年，柏林墙被推倒。如果以柏林墙为题，写一篇有关二战后国际关系的论文，论文反映的主题肯定不能包括（ ） A欧洲政治地理格局的变迁 B国际局势的紧张与缓和 C欧洲联盟又将增加新成员 D大国关系对时局的影响5（2011年5月福州市质检24题）图8是2009年11月9日，为纪念柏林墙倒塌20周年，德国人民推倒了竖立在柏林墙遗址处由一面面巨型多米诺骨牌仿制的“柏林墙”的情景。从德国历史发展的角度看，人民庆祝的原因是A.促进了东西徳交流，有利亲人团聚B.结束美苏军事占领，收复被占领土C.结束了国家分裂，实现了民族
3、统一D.终结了两极格局，推动世界多极化6（2011年5月南通市三模18题）“这就是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”，是“向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”。最有可能作出这个“回答”的人是A罗斯福 B丘吉尔 C杜鲁门 D尼克松7（2011年4月皖北联考19题）右图漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两国依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it，sister！”此漫画反映的正确历史信息不包括( ) A美国以“冷战”推行霸权主义 B英法当时只能唯美国马首是瞻 C联合国一度被美国操纵 D苏联在铁幕后消极应对8（2011年3月赣
4、州市摸底33题）历史学习中经常会遇到一些与方位词相关的概念，如“南北对话”、“东方”、“西方”等等，这些概念看似方位概念，其实包含了政治、经济内涵。二战后“西方”的本质内涵是（ ） A西欧资本主义国家 B大西洋两岸欧美发达国家 C所有资本主义国家 D以美国为首发达资本主义国家9（2011年1月温州八校期末联考21题）有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是( )A中国国际地位的提高 B第三世界的崛起C美苏势均力敌，旗鼓相当 D雅尔塔体系的长期存在10（2011年东北尔雅高考预测卷18题）2006年5月，美国副
5、总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状。讲话发表后，有关评论家认为切尼启动了第二波“冷战”。那么，第一波“冷战”全面展开的标志是（ ）A丘吉尔的福尔敦演说 B杜鲁门的国情咨文C马歇尔复兴欧洲计划 D戴高乐的就职致词11（2011年4月抚州市质检23题）下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是（ ） A丘吉尔“铁幕”演说录音 B“马歇尔计划”援助状况报告C“华约”成员国分布示意图 D“欧洲原子能共同体条约”文本12（2011年4月揭阳二模22题）2010年11月23日，韩国西部延坪岛海域于14时30分左右遭受来自朝鲜方面的炮击，韩国军队进行了回击（右图）。朝鲜半岛局势的持续紧张，引起国
6、际社会的广泛关注。二战后，朝鲜半岛的正式分裂主要是由于( )A日内瓦会议协议的通过 B美苏两国的分区占领C抗美援朝战争的结束D美苏“冷战”的进行13（2011年4月衡州市质检22题）战争宣传单是一方为了瓦解敌人意志、鼓舞自己士气而印制的宣传材料。右图为二战后某次局部战争时期的宣传单，对该图分析正确的是（ ）A这场战争爆发前两极格局正逐步走向解体B这是联合国军为瓦解志愿军士气而印制的C中国的出兵援助使这一地区得到彻底解放 D美国在这场战争中使用了所有现代化武器 14（2011年1月中山市高三统考21题）英国约翰W梅森在冷战一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的
7、。文中作者对冷战重新定义的主要依据是（ ）A美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B冷战期间各国并无直接武装冲突C美苏两国在国家利益上没有冲突 D不诉诸武力避免了新的世界大战15（2011年4月怀化市二模34题）从下图提取的信息，可以比较完整地表述为（ ）A. 二战后的国际格局已从两极转变为多极 B. 美苏两个超级大国因其他国家的崛起而震惊 C. 此画的作者认为“世界秩序”是由核武器拥有国决定的；后起的核武器拥有国相继出现，对两个超级大国构成了威胁D. 画家用漫画的手法讽刺所谓新旧世界秩序的差别不过是核武器拥有国家的多少和它们拥有核武器的多少16（2011年4月皖南八校17题）任新民（1915），安
8、徽宁国人，中国“两弹一星”元勋之一，1949年7月决定从美国回国。此时他可能遇到的情景是 A受到南京国民政府的热情邀请 B苏联给中国提供研究核武器的技术资料 C敌视中国的美方从中极力阻挠 D看电视闻到美苏“冷战”浓重的火药味17（2011年海南高考21题）图1显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了图lA受援国已经成为援助国的经济附庸 B资本主义世界经济国际化空前加强C意识形态成为能否提供援助的前提 D援助额多寡取决于是否为战时盟国18（2011年3月泉州市质检20题）下表是1944年10月9日苏联统帅斯大林和英国首相邱吉尔对巴尔干半岛战后控制权的划分方案。对此解读准确
9、的是（ ）希腊南斯拉夫匈牙利保加利亚罗马尼亚苏联10%50%50%75%90%英国（美国参与）90%50%50%25%10%A苏联拥有对巴尔干半岛的绝对控制权 B大国重新划分势力范围C巴尔干半岛成为“冷战”的桥头堡 D两极格局下双方势均力敌19（2011年1月清远市一模23题）第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界。”此时，为领导世界美国采取的经济措施包括（ ）建立北约组织 推行马歇尔计划推动世界贸易组织的建立 推动布雷顿森林体系的建立A B C D20（2011年1月龙岩市高三质检
10、31题）美国约翰w梅森在冷战一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是（ ）A美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B冷战期间各国并无直接武装冲突C美苏两国在国家利益上没有冲突D不诉诸武力避免了新的世界大战21（2011年高考广东文综23题）二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是A推行马歇尔计划 B建立布雷顿森林体系 C组建北大西洋公约组织 D倡议签订关税与贸易总协定22（2011年1月龙岩市高三质检30题）奥巴马执政百日一文对中
11、美关系的概述：美国是中国之民国立宪的榜样，二战抗日的盟军，朝鲜战争的对手，七十年代制衡苏联的新盟友，改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人，世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国，最大的贸易伙伴。据材料判断下列说法正确的是（ ）维新派主张以美国式政体改造中国政治 朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”美国的干涉是中国分裂的重要国际因素 制衡苏联是中美关系正常化的重要因素ABC D23（2011年3月临沂市一模23题）关于下面三幅漫域的寓义，不正确的说法是（ ）A图3：德国被分区占领，雅尔塔体制形成 B图4：柏林墙加大了隔膜，美苏对峙加剧 C图5：民间暗中交往，德国统一，冷战结束D三幅漫画反映了德
12、国历史和国际关系演变24（2011年4月潮州市二模21题）米洛万德吉拉斯在与斯大林谈话录一书中有关于二战后欧洲形势的记载：“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度。”以下各项中，能为这一观点提供最佳佐证的是( )A北约、华约成立 B两个德国分立 C抗美援朝 D古巴导弹危机25（2011年高考上海单科21题）美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是 A结束越南战争 B执行“莫洛托夫计划” C撤出古巴导弹 D签订华沙条约26（2011年5月龙岩市质检23题）有人针对二战后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包
13、和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是A推行“杜鲁门主义” B实施马歇尔计划C建立北约组织 D朝鲜战争停27（2011年4月宁波十校联考22题）新全球史中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争（ ） A事实上并没有停战 B给朝鲜人民带来了巨大灾难 C 一直受到美苏争霸的影响 D加剧了朝鲜半岛的分裂局面28（2011年5月浙江五校联考22题）二战后，以英法为代表的欧洲已不再是世界中心。以下事件能表明这一点的是（ ） 马歇尔计划 1956年苏伊士运河战争 北大西洋公约组织的
14、建立 欧洲煤钢联营A B C D 29（2011年5月咸阳市三模31题）历史推论离不开对史实的正确解读。下列是德国现代化进程中的一些重要事件，其中推论符合史实的是A1870年普鲁士在普法战争中获胜普鲁士的社会经济发展水平比法国高B1871年德意志确立了君主立宪政体国王处于“统而不治”的地位C1948年柏林危机爆发德国成为冷战在欧洲的前沿阵地D1990年，民主德国并入联邦德国联邦德国的社会制度更先进30（2011年4月湘潭市二模20题）右图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画，关于该漫画说法不正确的是( )A美苏两国由战时
15、盟友变成战后对手B美国与苏联在欧洲各自划分势力范围C冷战如火如荼地进行D两极格局正式形成31（2011年5月宣城市三调15题）胡锦涛在2011年博鳌亚洲论坛上提出五点建议：第一，尊重多样文明，促进睦邻友好。第二，转变发展方式，推动全面发展。第三，分享发展机遇，共赢各种挑战。第四，坚持求同存异，促进共同安全。第五，倡导互利共盈，深化区域合作。下列最能符合上述建议的应是万隆会议 1961年柏林墙事件 “新经济”的出现 上海合作组织成立A B C D32（2011年5月海口市二模20）一位年轻旅行者叙述自己的生活经验：“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了
16、，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅行者最可能来自A. 东德B. 英国C. 俄罗斯D. 朝鲜33（2011年1月扬州市调研7题）2010年11月23日，朝鲜韩国在延坪岛海域相互炮击。此后美国韩国日本举行多次军演，半岛局势持续紧张。1945年日本投降后不久，朝鲜半岛便处于长期的分裂状态。自“二战”结束以来的60多年中（ ）朝鲜半岛的分裂由美苏占领区发展而来 在“冷战”阴影下朝鲜分裂 1950-1953年的朝鲜战争是美苏冷战背景下的第一次大规模局部战争中国人民志愿军赴朝鲜作战迫使美国签订停战协定A B C
17、 D 34（2011年3月淄博市一模22题）1972年美国总统尼克松访华，中美关系走向正常化，对此有人说：尼克松改变了世界。但毛泽东却说：是世界改变了尼克松。以下关于当时世界政治局势的理解，正确的是（ ）A多极化格局形成 B美苏争霸美国处于劣势C中国经济实力大幅提高 D中苏关系缓和35（2011年4月肇庆市二模23题）英国约翰W梅森在冷战一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是 A美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B冷战期间各国并无直接武装冲突 C不诉诸武力避免了新的世界大战 D美苏两国在国家利益上没有矛盾36（2011年1
18、月杭州市质检23题）学习“美苏争锋”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是( )A浪费大量资源，不利于经济发展 B导致德国和朝鲜的分裂C使得世界人民一直处在核战争的恐惧之申 D导致东欧剧变37（2011年3月临沂市一模21题）历史文献中经常出现“西方列强”“东方国家”和“南北对话”等涉及方位的概念，它包含的不仅仅是地域位置，更含有深刻的政治、经济内涵。在历史文献中，二战后的“西方”概念的内涵是（ ） A西欧主要资本主义国家 B大西洋两岸的欧美国家C以美国为首的资本主义国家 D欧洲与美洲的所有国家38（2011年5月河南平顶山调研3
19、4题）美国约翰W梅森在冷战一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的文中作者对“冷战”重新定义的主要依据是（ ） A美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B冷战期间各国并无直接武装冲突 C美苏两国在国家利益上没有冲突 D不诉诸武力避免了新的世界大战39（2011年4月天津市和平区一模11题）下列关于朝鲜战争评述不正确的是（ ）A. 二战后在两大阵营对立的背景下爆发的B. 从内战扩大为一场国际性的局部战争C. 加剧了朝鲜半岛的分裂局面D. 是美苏冷战的具体表现40（2011年3月济宁市质检25题）美国国务卿马歇尔在其提出的欧洲复兴计划中指出；“在美国政府能够尽力缓和局势
20、，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。”该计划的实施所产生的历史影响有（ ） 西欧各国迸一步向美国靠拢 加速了以美国为首的欧美联合与结盟 客观上有利于西欧走向联合 一定程度上遏制了社会主义的影响。 A B C D41（2011年3月濮阳市一模7题）1945年斯大林说，第二次世界大战与过去的战争不同，“不仅是占领一片土地，亦将其社会制度加诸其上”战后体现这一言论的事件是（ ）A雅尔塔三国首脑会议B美国对欧洲援助计划C“北约”“华约”对峙D东西
21、两个德国的形成42（2011年3月长春市调研32题）在右图反映的事件中，即古巴导弹危机结束后不久，美国政府的态度可能是（ ）A“美洲是美洲人的美洲”B“一个伟大国家的责任是服务世界，而不是控制世界”C“我们都居住在这个小小的行星上，我们都呼吸着同样的空气，我们都珍惜自己后代的未来，而且我们自己都终有一死”D“历史上没有哪一个国家像我们现在这样拥有塑造一个更加和平，更加安全，更加自由的世界的机遇和责任”43（2011年5月宁德市质检21题）某同学搜集到一份如图所示的传单（局部）。以下关于该传单反映的历史事件的解读，正确的是 A它是美苏“冷战”的表现 B它以签订和平协定而结束 C它加剧了两大阵营的
22、对抗 D它造成朝鲜半岛一分为二44（2011年5月浙江五校联考19题）二战后中国和朝鲜半岛都存在着分裂问题，都面临着实现国家统一的重任。对此叙述正确的是（ ） A 两者形成的背景相同 B 两者问题的实质相同 C 两者都面临着大国势力的干扰 D 两者都以武力作为解决问题的主要方式45（2011年1月常德市质检18题）世博会，是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的有较大影响和悠久历史的国际性博览活动。它关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展的过程，探求解决问题的途径，给人们以深刻的启迪。据此判断，1958年在比利时布鲁塞尔举行的二战后第一个世博会的主题及用意应是（ ）A.人类、自然、
23、科技；倡导可持续发展理念 B.城市，让生活更美好；倡导建立“和谐城市”理念C.运输与通讯-世界通联；昭示科技的进步使世界密切相连D.科学主导的文明和人道主义；倡导科学进步促进人类的和谐共处46（2011年2月温州一模22题）某一条约有如下文字：“考虑到一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，这样就加深战争的危险决定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订（ ）A促使社会主义阵营初步形成 B勾画出两极格局的基本轮廓C标志着美苏两极对峙格局的形成 D标志着美苏冷战正式开始47（2011年5月衡阳市三模31题）右图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画，其所表明
24、思想是 “有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是A由于援助数额的差别，会造成受援助国之间的矛盾B扶植和控制西欧，使之与苏联及东欧民主国家对抗C制造英法矛盾，以便美国操纵控制欧洲D通过援助一些国家的反政府力量，制造国家分裂48（2011年3月东北三校联考33题）图7漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it, sister!”此漫画反映的正确历史信息不包括（ ）A美国以“冷战”推行霸权主义B英法当时只能唯美国马首是瞻C联合国一度被美国操纵D苏联在铁幕后消极应对49（2011年高考福建文综23题）美国前
25、驻华大使司徒雷登在在华五十年中写道：“美国的强大及其在自由和安全事业中的领导地位，使它成了自由国家抵抗共产主义威胁的领袖“。20世纪50年代，体现美国充当这一“领袖”的史实是A提出杜鲁门主义 B抛出马歇尔计划C北约与华约的对持 D在越南发动“特种战争”50（2011年3月南昌市一模22题）英国约翰W梅森在冷战一书中提出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是（ ） A美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B冷战期间各国并无直接武装冲突C不诉诸武力避免了新的世界大战 D美苏两国在国家利益上没有矛盾51（2011年1月三明市期末质检14题）美
26、国参谋长联席会议主席Bradley在1951年5月15日国会听证会上说：“红色中国不是一个寻求统治世界的强大国家。坦率地讲，参谋长联席会议的意见是，这个战略将使我们卷入一场在错误的地点、错误的时间和错误的敌人的战争。”材料中的“战争”是指（ ） A中国的内战 B朝鲜战争 C越南战争 D第二次世界大战52（2011年3月厦门市质检23题）早在战争结束之前，美国军事策划人员已经预见到“反对当前敌人的战争一旦结束，世界在国家军事力量对比方面将出现深刻变化，这种变化，从罗马帝国衰落后的1502年中发生的事情看，只有罗马帝国衰落一事可与之比拟打败日本后，美国和苏联将是仅有的头等军事大国。”这些预见变为现
27、实的证据有（ ）欧洲衰落德国分裂美苏争霸日本崛起ABCD53（2011年3月淄博市一模24题）20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平演变”战略，表明（ ）A美苏准备再次合作 B双方用冷战方式争夺世界霸权C世界出现了和平的契机 D接受中国“求同存异”主张54（2011年1月江门市高三调研9题）奥巴马执政百日一文对中美关系的概述：美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人,世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴。下列说法正确的是（ ）中华
28、民国临时约法规定实行总统制 朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”制衡苏联是中美关系正常化的重要因素 美日的干涉是中国分裂的重要国际因素A B C D55（2011年4月湖北八校联考19题）1946年2月11日，苏、美、英同时正式披露了三国于一年前秘密签订的雅尔塔协定，由此在中国引发了一场以维护国家主权为主题的声势浩大的反苏护权运动。运动中有人将雅尔塔协定与凡尔赛和约相提并论，这是因为（ ）A都引发了中国声势浩大的反帝爱国运动B都严重践踏了中国的主权与尊严C都形成了战后远东地区的新的国际秩序D都体现了美苏的利己主义和强权56（2011年5月厦门市质检23题）“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我
29、们解散武装部队，把我们的原子弹秘密给苏联人，盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物似乎勾结起来，成了国家的危害。”这则写于20世纪40年代中期的日记的主人最有可能是A丘吉尔 B爱因斯坦 C杜鲁门 D富兰克林罗斯福57（2011年3月洛阳市统考34题）以下是一位美国政治家的著名演讲：“美国应该做任何她能做的来帮助世界经济的恢复。我们的政策不是针对任何国家或是教条，而是针对饥饿、贫穷、绝望和骚动。它的目标应该是世界范围内的经济复苏，以使得自由体制能存在的政治和社会条件得以出现。我相信任何政府诚意协助复兴工作的，将从美国政府那里获得完全的合作。”该演讲的历史背景是（
30、）A世界性经济危机爆发 B欧洲经济一体化进程加快 C二战后冷战局面出现 D全球化导致贫富差距加大58（2011年4月阳泉市一模32题）阅读右边漫画，（“二战”后初期，苏联“运动员”斯大林在标着“欧洲复苏”的球框下，积极拼抢着写有“马歇尔计划”的篮球。）下列对这幅漫画的解读，正确的是A为了恢复苏联经济，斯大林积极争取马歇尔计划的援助，漫画准确全面地反映了历史事实B苏联在利用马歇尔计划恢复经济后，和东欧国家成立经济互助委员会，漫画部分反映了历史事实C苏联致力于控制东欧国家，恢复经济不是其工作重点，漫画完全没有反映历史事实 D苏联积极恢复经济，但拒绝了马歇尔计划的援助，漫画歪曲了历史事实59（201
31、1年4月江苏百校样本分析17题）2010年11月23日，韩国西部延坪岛海域于14时30分左右遭受来自朝鲜方面的炮击，韩国军队进行了回击（右图）。朝鲜半岛局势的持续紧张，引起国际社会的广泛关注。二战后，朝鲜半岛的正式分裂主要是由于（ ）A日内瓦会议协议的通过 B美苏两国的分区占领C抗美援朝战争的结束D美苏“冷战”的进行60（2011年3月揭阳市一模22题）一位年轻旅行者叙述自己的生活经验：小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行，倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅
32、行者最可能来自( )A东德 B古巴 C北韩 D越南61（2011年5月北京西城区二模23题）某同学在历史小沦文中引用了如下材料：“1961年，苏联人发射东方1号宇宙飞船进入太空，加加林成为第一个进入太空的人。美国政府十分震惊，马上着手制定雄心勃勃的太空计划。1967年，美国人发射阿波罗10号宇宙飞船，阿姆斯特朗成为第一个登陆月球的人。”这篇论文的题目应该是A“论科技是第一生产力” B“论科技造福人类”C“论科技与战争的关系” D“论科技与冷战的关系”62（2011年4月北京丰台区一模23题）1946年美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家应挑起领导的担子并承担责任。”上述言论的背景是(
33、)A美苏关系逐渐恶化 B中美关系彻底破裂C两极格局正式形成 D西欧和日本迅速崛起63（2011年4月巢湖市二模17题）右图是1950年11月20日在重庆新华日报上发表的反映当时某场战争的漫画（说明：指中国人民志愿军部队指朝鲜人民军指美帝国主义），你认为能直接体现作者意图的标题是（ ） A“侵略者的老路” B“中朝人民友谊万岁！” C“将革命进行到底” D“冷战”的阴影64（2011年3月淄博市一模24题）20世纪50年代中期，苏联提出与美国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，美国也提出“和平演变”战略，表明（ ）A美苏准备再次合作 B双方用冷战方式争夺世界霸权C世界出现了和平的契机
34、 D接受中国“求同存异”主张65（2011年3月莆田市质检18题）历史推论离不开对史实的正确解读。下列是德国现代化进程中的一些重要事件，其中推论符合史实的是（ ）A1870年普鲁士在普法战争中获胜普鲁士的社会经济发展水平比法国高B1871年德意志确立了君主立宪政体国王处于“统而不治”的地位C1948年柏林危机爆发德国成为冷战在欧洲的前沿阵地D1990年，民主德国并入联邦德国联邦德国的社会制度更先进66（2011年3月福州市质检22题）从图13到图14的变化中，突出反映了第二次世界大战后欧洲历史发展的趋势是（ ）北约与华约的对峙 欧盟图13 图14A从对抗到联合 B从两极对峙到多极化C从战争到和
35、平 D从军事联盟到货币统一67（2011年4月邵阳洞口县联考32题）下图漫画中有四个人物形象，其中美国高大健壮，英法两国依附其左右，美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说：“You try it, sister!”此漫画反映的正确历史信息不包括（ ） A美国以“冷战”推行霸权主义 B英法当时只能唯美国马首是瞻 C联合国一度被美国操纵 D苏联在铁幕后消极应对二、非选择题（本大题共1小题，共0分）68（2011年1月南通市一模24题）（10分）材料一 （1950年）6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感
36、到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。 克利夫顿丹尼尔主编二十世纪大博览材料二 1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。 葛罗米柯、波诺马廖夫苏联对外政策史材料三 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战李承晚集团自认为有关国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。 吴本祥主编中华人民共和国史请回答：（1）上述材料反映的是哪一历史事件?它们在哪一历史要素上有相同的记录?（2分）（2）在这一历史事件的起因问题上，材料二、三的观
37、点与材料一的观点有何不同之处?这种不同反映了当时国际关系怎样的突出特点?（6分）（3）假如历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件，从史料收集角度看，存在怎样的不足之处? （2分）必修一专题九：1、美苏争锋（每课名题4）参考答案一、选择题1C解析：可以从图中获取信息。“Zone”是地区的意思。另外图中有“Berlin”即“柏林”，结合英国、法国、美国、俄罗斯的单词判断。2A解析：本题考查20世纪国际关系。1947年3月，杜鲁门主义的提出，既是美国在全世界扩张势力的宣言书，也是对苏联等社会主义国家发动全面冷战的宣言书，又是冷战全面开始的标志，B项错误。在冷战格局下，两大军事集团势均力敌使世界长期得
38、不到安宁。3D4C解析：柏林墙的产生是冷战的产物，反映东、西德之间的对峙，论文的主题肯定可以包括A欧洲政治地理格局的变迁。柏林墙出现是国际局势紧张的产物，而它的推到也是国际关系缓和的表现。冷战的出现和5C6C解析：从题目的信息看，题目的观点鲜明的反对共产主义。这个与杜鲁门时期的冷战政策是吻合的，故选C。7D解析：本题考查了美苏两极格局的有关知识点，1947年美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。此后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，美苏“冷战”
39、从此开始，苏联在政治、经济、军事上积极对抗。本题各选项中，ABC三项符合所学，D项说法错误，苏联并没有消极应对。8D解析：本题考察当今国际政治经济发展。根据二战后美国对西欧资本主义国家实行了“马歇尔计划”使得西欧资本主义国家逐渐恢复经济实力，二战后西欧资本主义国家政治地位没有受到冲击，仍然主导国际政治。因此西欧资本主义国家凭借政治经济优势成为强大的政治力量。9C解析：根据所学，1947年“杜鲁门主义”的提出，是美苏冷战正式开始的重要标志。美苏两极格局的形成、冷战局面的出现，引发了美苏之间螺旋式上升的军备竞赛。两强相争使世界长期不得安宁，全面冷战与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张
40、。但在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。结合本题，“强大的稳定因素”主要是美苏势均力敌，旗鼓相当。10B解析：考查历史重大历史事件。难度小，冷战开始的标志历史性事件为杜鲁门主义。答案为B。11D解析：根据题干提供的信息和所学史实A项属于美国发出冷战序幕；B项属于美国经济上对苏联的冷战措施；C项属于美国军事上对苏冷战的措施；D项属于为了摆脱美国的控制，欧洲开始在经济领域的联合。所以此题正确选项是D。12D解析：本题考察当今国际政治关系。1945年第二次世界大战即将结束时，美国扶植李承晚在南方建立了大韩民国，苏联就扶植了在中国东北和日本人打游击的金正日在北方
41、成立了朝鲜人民民主主义共和国，在朝鲜战争后南北双方在板门店签署了停战协议，就此朝鲜半岛正式分裂为南北两个国家。13B解析：本题可以采用排除法。两极格局正逐步走向解体是在20世纪80年代末，故A不正确；中国抗美援朝只是把美帝国主义赶出三八线，故C不正确。D项无法从图片获得信息。14D15C解析：理解图片。A、B两项明显不能完整反映图片的信息；下图中美苏被后起的核武器国的崛起感到震惊、感到威胁，所戴的帽子冲起来了；D项没有体现。16D解析：1949年4月国民政府已被推翻，新中国还未成立，中苏关系也未建交，且发展“两弹一星”尚未决策，所以A、B、C可以排除。而电视在二战后逐渐普及，同时北约建立于19
42、49年4月，它加剧了美苏“冷战”的程度，故答案选D。17C解析：本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。从题干地图显示来看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看，是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提，故选C。18B解析：本题考查第二次世界大战。根据题干中“战后控制权“一句分析，表中是大国划分势力范围的体现。从表中分析，苏联和英国的控制权属于各占一半，A项说法错误。冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的提出，与题目中1944年的时间不同，排除C项。二战结束后形成的两极格局，D项与此史实
43、不符。19C解析：从问题要求“美国采取的经济措施”中可以排除第项，北约是政治军事集团。第项世界贸易组织成立于1994年，时间上不符。本题选项，推行马歇尔计划旨在控制西欧，抗衡社会主义阵营。推动布雷顿森林体系的建立，确立以自己主导的资本主义世界货币体系。20D21A解析：本题以政治家的观点作为切入点，通过美国的“冷战”政策考查的是对二战后重大历史事件的掌握，侧重考查学生调动和运用历史知识、分析比较判断历史问题的能力。本题解题关键是要把题干信息和当时（二战后初期）美苏冷战的时代背景结合起来思考问题，解题时扣住题干中的关键词“欧洲”、“经济手段”、“苏联”可推断出A项，马歇尔计划又名欧洲复兴计划，旨
44、在帮助西欧各国恢复因世界大战而频临崩溃的经济同时，抗衡苏联和共产主义势力在欧洲的进一步扩张和渗透。因为马歇尔计划主要在欧洲实施，它以隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界，以达到遏制苏联等社会主义国家的目的。布雷顿森林体系、关税与贸易总协定虽然是经济手段，但范围不是局限在欧洲，排除B、D两项；北大西洋公约组织的成立，是政治军事手段，不符合题意中经济手段，排除C项；故选A。22A23C解析：从三图片上可知，显然是反映了德国在二战后不同时期的状况。图一是1945年的德国的处境，美苏两国分区占领，导致图二1965年德国的分裂，分为民主德国与联邦德国，而图三1989年，柏林墙拆除，德国统一。德国由统一至分裂
45、再到统一，正是国际关系演变的反映。24B解析：本题考察现代国际政治关系。根据题干信息“哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度”表明对这个国家进行分区占领，并且实行两种不同的社会制度，据此分析应属于对德国的分区占领。25C解析：本题主要考查美苏争霸。根据题干提供的信息和所学史实1962年古巴导弹危机在美国作出强硬态度后，苏联撤回导弹，表明当时的战略优势在美国方面。建立古巴导弹基地是苏联在美苏争霸中发起的进攻行为，但是，撤出古巴导弹，说明苏联在美苏争霸中处于劣势，以退缩为特征。C正确。26B解析：马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段达到遏制共产主义的目的。A是政治手段，并且不是美国在西欧实
46、行的重要政策；C是军事手段，D是热战，不能体现材料意思。27D解析：根据题干提供的信息和所学史实二战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给朝鲜人民带来的是灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以此题正确选项是D。28D解析：正确，马歇尔计划是美国扶植和控制西欧的计划，反映出二战后西欧国际地位的下降；项正确，苏伊士运河战争明显反映了英法地位的下降，美苏地位的上升；项正确，北约是美国发情成立的，其成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动；项不正确，正因为二战后欧洲地位的下降，法德等国才发起成立了欧洲煤钢联营，目的是提高欧洲的国际地位。因此选择D项。29C解析：A项1870年普法战争中
47、普胜，是德国的统一，并不能说普的社会经济发展水平比法国高；B1871年宪法确立的是君主立宪政体，但君主的权力相当大，并不是“统而不治”的地位，英国的国王才是如此；D项只能反映德国的统一，并不能说联邦德国的社会制度更先进，东欧剧变与苏联解体只能说明社会主义的挫折，而不能说是失败;柏林危机，德国分裂就是冷战下美苏争霸的产物。答案为C。30D解析：从时间1952年和漫画的内容看，表明美苏两国由战时盟友变成战后对手，A正确，排除A。美苏在欧洲各自划分势力范围、冷战如火如荼地进行，也符合当时1952年的史实，B、C正确，排除B、C。而两极格局的正式形成应该是1955年华约组织的成立，故D错误，符合题意，
48、故正确答案为D。31A解析：根据所学，1961年苏联和民主德国封锁东、西柏林之间的边界，并沿着东、西柏林的分界线，在东柏林境内修筑起一道“柏林墙”，西柏林人进出东柏林都要经过边境站的检查，还需办理入境手续。柏林墙事件是两大阵营对抗的结果，是冷战的反映。与材料中博鳌亚洲论坛上提出五点建议完全相反。其他三项反映了尊重多样文明，促进睦邻友好；转变发展方式，推动全面发展等特点。32A解析：从题干中的“铜像拆了，国歌换了”可判断为战后发生社会性质变化的国家，从“倒是最近又换了一种钱”可判断为欧元区国家，即选择A项。33D解析：朝鲜半岛的分裂是美苏“冷战”的产物，其分裂由由美苏占领区发展而来，故正确；19
49、50-1953年的朝鲜战争是美苏冷战背景下的第一次大规模局部战争，中国人民志愿军赴朝鲜作战迫使美国于1953年签订停战协定，故正确。因此选D。34B解析：考查中美关系走向正常化的原因与意义。解题关键在于把握题干的角度，即当时世界政治局势的理解，强调的应是毛泽东的“世界改变了尼克松”，结合所学知识，B项正确。ACD三项说法都是错误的。35C解析：从材料“长时期的和平”可以看出作者认为冷战由于双方的势均力敌，和不直接诉诸武力在一定程度上避免了新的世界大战的爆发，故正确答案为C。36D解析：本题考查了美苏两极对峙对世界造成的消极影响这一知识点，根据所学，影响表现在：政治上严重恶化了国际关系，使战后世
50、界分裂为两个敌对的阵营；经济上严重妨碍了世界经济的发展（世界被人为地划分为几个封闭的经济体系），造成南北差距进一步扩大；军事上由于两个军事政治集团扩军备战，局部战争不断，人类陷入新的战争威胁中。据此本题ABC三项说法正确，D项东欧剧变开始发生于1989年，与两极格局形成产生的影响无关。37C解析：考查二战后的世界政治格局。二战后，由于社会制度与意识形态的敌对，形成以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营，两大阵营对峙。38D解析：抓住材料的有效信息“长期的和平”，冷战时期霉素双方都不使用武力，避免了世界大战的爆发，在一定程度上保持了世界的和平。39D解析：本题考查了朝鲜战争有关知识点
51、。根据朝鲜战争的背景、影响等，可确定ABC三项说法正确，D项错误，朝鲜战争属于直接交战（“热战”），“冷战”指美苏为首的两个阵营除直接交战以外，在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各方面的对抗。本题选D项。40D解析：美国的马歇尔计划对西欧各国的援助必然使西欧各国进一步向美国靠拢。1949年成立了以美国为首的北大西洋公约组织。从客观上来看也一定程度上有利于西欧走向联合。由于西欧经济的复兴，稳定其资本主义秩序，缓和了社会矛盾，也就一定程度上遏制了社会主义的影响。41D解析：结合二战后期和二战后的历史可知选择D项。二战后期英法美苏分区占领了德国，战后英法美占区和苏占区分别建立了资本主义的联邦
52、德国和社会主义的民主德国。42C解析：本题考查二战后国际政治格局。1962年古巴导弹危机处于美苏争霸的的第二阶段，此阶段的特征之苏攻美守。由此选C。A项观点错误，B项不符合史实，D项体现了和平的发展趋势，不符合上世纪七十年代美苏争霸的特点。43C44C解析：二战后中国的分裂即大陆和台湾的分裂，朝鲜半岛的分裂即形成了朝鲜和韩国两个国家。中国是因为国共两党的内战而造成分裂，朝鲜则因第二次世界大战造成；故A、B两项不正确；C项正确，中国的统一、朝鲜的统一都受到大国势力的干扰；D项错误，当今中国，主要以和平方式解决国家统一问题的方式，武力是最后的、迫不得已的方式。因此选择C项。45D解析：本题考察当今
53、世界的发展。根据题干信息“1958年”“二战后”分析，二战带给人类巨大灾难，人们谴责战争，科学的进步也带给人类一定的灾难，因此D项符合这一背景要求。A项为今年的主题。B项为2010年上海世博会的主题。C项强调世界的联系，也不符合二战后的主题。46C解析：分析材料，“条约”应指“华沙条约”，1955年为了应对美国的扩张和威胁，苏联被迫采取针锋相对的措施，苏联和东欧7国在华沙缔结友好互助条约，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。本题选C项。A项应指共产党和工人党情报局的建立；B项是雅尔塔体制的影响；D项是杜鲁门主义的影
54、响。47B解析：考查分析理解能力。结合时代背景，用阶级分析法分析。关键词：“1947年”、“共产党人”、“马歇尔计划”、“有偏袒的援助会使欧洲分裂”。ACD说法都是错误的。48D解析：本题考查二战后的世界格局，主要考查学生准确理解材料信息并结合所学知识解决问题的能力，难度中等。从文字材料中的美国命令的语气同联合国说话和图片下方的文字“我们采取了除战争以外的一切手段”可以看出美国操纵联合国、以冷战推行霸权主义，A、C表述正确。材料中英法两国依附美国左右可以看出英法唯美国马首是瞻，B的表述正确。面对美国的冷战政策，苏联进行了还击，D的表述与史实不符。本题的正确答案是D。49C解析：此题考查的是对美
55、苏冷战的理解。根据题干提供的信息和所学史实20世纪50年代在军事领域美苏的对抗应该是两极格局的形成：北约与华约的对持；杜鲁门主义的出台是在1947年；抛出马歇尔计划是在1948年；在越南发动“特种战争”是在20世纪60年代。所以此题正确选项是C。50C解析：冷战是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。51B52A53B解析：考查冷战的实质。二战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美国“和平共处、和平
56、竞赛与和平过渡”的“三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的“和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界。ACD都与史实不符，是错误的。54D55B解析：根据所学，1945年雅尔塔协定中苏美英等大国肆意侵犯中国的主权，满足苏联对中国的领土要求，如“外蒙古”等。1919年凡尔赛和约中列强将中国山东的权益转让给日本。都严重践踏了中国的主权与尊严，本题选B项。A项符合凡尔赛和约；C项凡尔赛和约调整了欧洲、非洲和中东，不涉及亚太；D项美苏起主导的是雅尔塔协定。56C57C解析：材料中“世界范围内的经济复苏”，反映的是二战后的状况。58D解析：结合史实可知漫画反映的历史是错误的，苏联
57、没有接受马歇尔计划，选择D项。59D解析：本题考查美苏“冷战”的结果。1945年，美苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛南部和北部。1947年， “冷战”开始，受此影响1948年，朝鲜南北部各自成立了由美苏支持的韩国和朝鲜，朝鲜半岛陷入分裂状态。故答案选D。60A解析：分析材料某国的社会制度发生了重大变化，“马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了”社会主义制度结束，联系选项中四个国家，应指东德，即民主德国，1949年建立社会主义制度，1990年民主德国加入联邦德国。民主德国的宪法、人民议院、政府自动取消，分裂40多年的德国重新统一，民主德国成为历史。其他几国仍是社
58、会主义国家。61D解析：引文材料反映了20世纪60年代美苏冷战中的军备竞赛刺激了空间技术的发展，故D符合题意要求。题干材料没有反映出ABC的内容。62A解析：从题干时间信息以及“应挑起领导的担子并承担责任”可知此时的美国企图称霸世界，此时美苏关系于战时同盟逐渐变为战后对抗，选择A项。63A解析：本题考察新中国初期的政治环境。根据题干时间和作战双方分析，磁场战争是抗美援朝战争。表明中朝人民共同抗击美国的侵略，体内雌体现了A项正确。C项是解放战争中三大战役后1948年12月30日提出的。64B解析：考查冷战的实质。二战后，两极格局的形成，全面冷战，实质是美苏两个超级大国在争夺世界霸权。苏联提出与美
59、国“和平共处、和平竞赛与和平过渡”的“三和”方针，实质是想与美国平起平坐，争夺世界霸权，而美国的“和平演变”是要颠覆苏联社会主义政权，独霸世界。ACD都与史实不符，是错误的。65C解析：1870年普鲁士属于封建王朝，而法国属于资本主义国家，故A不正确；1871年德意志君主立宪政体具有浓厚专制色彩，皇帝权利很大，故B不正确；1990年，民主德国并入联邦德国是西方和平演变的结果，故D不正确。66A解析：考查世界政治格局的变迁。二战后，因社会制度与意识形态的敌对，形成两极格局，两大阵营的对峙，图13则是这一体现；在两极格局、美苏争霸下，欧洲为了自身的安全和利益，走向了联合，欧盟是一个区域集团，体现了
60、政治多极化趋势，但B项是错误的，这是一个陷阱，如果没正确解读题干意思，很容易陷入选B，请注意题干问的是“突出反映了第二次世界大战后欧洲历史发展的趋势”。图13西欧（资本主义阵营）与东欧（苏联与东欧社会主义国家）对峙，而图14是欧洲逐渐走向联合，因此，A项正确。67D解析：图片中“我们采取了除战争以外的一切手段”可以判断出为美国采取的“冷战”政策，ABC均符合史实，只有D错误，因为苏联在铁幕后不是消极应对，而是积极应对，故正确答案为D。二、非选择题68(1)朝鲜战争(或朝鲜战争的爆发)。战争爆发的时间。(2分)(2)不同:材料一认为,可能是苏联人策划了这一进攻;(2分)材料二、三认为,南朝军队在美 国的支持或预谋下发动内战。(2分)特点:以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义之间的对立和激烈斗争(答美苏冷战、美苏对抗得1分)。(2分)(3)缺陷:缺少当事方(朝鲜和韩国)观点的相关史料,缺少该事件相关的原始史料。(2分)高考资源网版权所有，侵权必究！