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2022五年级语文上册 第七单元 23 鸟的天堂教学反思 新人教版.docx

23鸟的天堂教学反思一、教学效果 鸟的天堂是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。教学时直接板书课题,组织学生交流课前查阅的有关大榕树的资料和鸟类栖息的资料,为学习课文内容作好铺垫。在要求学生读准字音,读通课文之后引导学生借助上下文理解词语的意思。并引导学生思考:作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”?每一次见到了什么景象?为什么两次所见所闻会不一样?问题抛出后,在自读自悟解决这些问题的基础上,理清作者的写作思路和课文的脉络层次,初步感知课文内容。二、成功之处整堂课上同学们是学习的主人,有时思考,有时背诵,有时探究,思维很活跃,感受力也很强。三、不足之处学生动手能力即迁移运用的能力没有好好地落实。四、改进措施如果再重新上这篇课文,我会在学生朗读体会的基础上,创设小练笔的环节,以便提高他们的迁移运用能力;增加口语交流的内容,落实好语文学习的终极目标,让我的教学更圆满!

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