1、高考资源网（） 您身边的高考专家高中同步测试卷(四)第三单元(时间：150分钟；分数：150分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A泥沼(zho)桠枝(y)虬曲(chu) 黏泥(nin)B篝火(u) 龌龊(w)(chu)胆怯(qu) 恐怖(b)C渺小(mo) 疙瘩()宽恕(sh) 怜悯(mn)D合拢(ln) 宿愿(s)颤抖(chn) 炽热(ch)2下列词语中，没有错别字的一项是()A横亘着陆恶嗅流趟B宣染 拘泥 威胁 告诫C投奔 安详 和谐 缘故D缥渺 诚恳 坐镇 火炬3下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A参加教学评估的领导虽然只是走访了
2、几所学校，但管中窥豹，他们对我市推进素质教育的现状还是有一些了解的。B日前，记者暗访这家被曝光的偷排地下污水的大型制药厂，当采访有关人员时，他们躲躲闪闪，讳莫如深。C很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。D面对当今社会一些不良风气和现象，几位经常聊天的老人坐在一起边议论边慨叹人心不古，还不时摇摇头。4下列各句中，没有语病的一句是()A在他看来，人生不过是一场噩梦，而悲剧的目的是为了再现“巨大的不幸”，表现“难以言表的痛苦、人类的不幸、罪恶的胜利”。B文学作品的出版究竟应当起到给广大读者以启迪作用，使其提高他们的文学修养，还是仅
3、为了满足他们现时的需要，最终仍使他们的审美趣味停留在原有的水平？C武者小路实笃在白桦运动一文提出：“白桦运动是尊重自然的意志和人类的意志，探索个人应该怎样生活。”D高尔基的自传体三部曲不仅描写了作家从生活底层攀上文化高峰、走向革命道路，同时也反映了俄国的一代劳动者在黑暗中寻找真理、追求光明的艰难曲折历程，可以堪称是高尔基最优秀的小说。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。_。_。_，_，_。_。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。与此相应，山水也走进了他的文章之中不过，或许是永州山水的深情召唤他不是自愿来到这里，而是被无可
4、抗拒的力量抛掷到了这里或许是自己的突然醒悟当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地ABC D二、阅读理解(60分)(一)阅读下面的课文选段，完成69题。(17分)古时候地面上就只有一族人，他们周围三面都是走不完的浓密的树林，第四面便是草原。这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。可是有一回困难的时期到了：不知道从什么地方来了一些别的种族，把他们赶到林子的深处去了。那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就
5、会因此接连地死去。这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭，父亲们静默沉思，他们让悲哀压倒了。他们明白，他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。更可怕的是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，又好像
6、给他们唱葬歌一样。然而他们究竟是些坚强的人，他们还能跟那些曾经战胜过他们的人拼死地打一仗，不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的宿愿，要是他们给人杀死了，他们的宿愿也就跟他们一块儿消灭了。所以他们在长夜里，在树林的低沉的喧响下面，泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利人们老是坐着在想。可是任何一桩事情无论是工作也好，女人也好，都不会像愁思那样厉害地使人身心疲乏。人们给思想弄得衰弱了恐惧在他们中间产生了，绑住了他们的强壮的手，恐怖是由女人产生的，她们伤心地哭着那些给恶臭杀死的人的尸首和
7、那些给恐惧抓住了的活人的命运，这样就产生了恐怖。林子里开始听见胆小的话了，起初还是胆怯的、小声的，可是以后却越来越响了他们已经准备到敌人那儿去，把他们的自由献给敌人；大家都给死吓坏了，已经没有一个人害怕奴隶的生活了然而正是在这个时候出现了丹柯，他一个人把大家全搭救了。丹柯是那些人中间一个年轻的美男子。美的人总是勇敢的。他对他的朋友们这样说：“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！”6选文开头所描写的族人的生活环境有何特点？
8、作者这样描写的用意是什么？(5分)答：_7请解释选段中画横线句子的含意。(5分)答：_8“他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利”，请分析上面一句话的表达效果。(4分)答：_9上面选段是小说的第一部分，在文中的作用是什么？(3分)答：_(二)阅读下面的课文选段，完成1013题。(18分)男孩还没来得及把他的想法说出来，老人便俯下身子，拿走一根木棍儿，在广场的沙地上写了起来。当老人俯下身子时，他胸前的什么东西耀眼地闪了一下儿。那闪光是如此强烈，以致男孩有一阵双眼失明。老人以他那个年纪所没有的敏捷，迅速地用他的罩袍将那个东西盖了
9、起来。当男孩的目力恢复后，他看到了老人在沙地上所写的一切。沙地上写着他父母的名字，还有他上学的神学院的名字，甚至有那个商人女儿的名字，男孩自己一直都不知道她的名字。一些男孩从未向别人说过的事情，比如他偷出父亲的枪打死了一只鹿，也清清楚楚地写在地上。“我是撒冷之王。”老人已经说过。“一个国王为什么要和一个牧羊人交谈呢？”男孩问道，有些敬畏，又有些惭愧。“有几个原因。但最重要的一点是，你已经成功地认识了你的天命。”男孩不知道一个人的“天命”是指什么。“天命就是一个人总梦想着去实现的事情，每一个人在他年轻的时候，都知道他自己的天命是什么。”“在生命的那个阶段里，所有的事情都是清晰的，所有的事情也都是
10、可能的。在那个时候，人们敢于去梦想，也敢于去企慕那些他们希望发生在自己生活里的奇迹。但是，随着时光的流逝，一种神秘的力量试图证明，实现天命是不可能的事。”老人所说的一切，男孩听起来都茫然不解。但是，他想知道“神秘的力量”到底是什么。到时候，他可以说给商人的女儿听，她一定会感到惊奇。“这种力量似乎是消极的、否定的，但实际上它是在教导你怎样去实现自己的天命。它会锻炼你的灵魂和你的意志，因为在这个星球上，有一个伟大的真理，那就是，不管你是谁，也不论你做些什么，当你真心梦想着什么的时候，你最终一定能够成功。因为这个梦想植根于宇宙的灵魂。这个梦想就是你在这个星球上的使命。”“即使你所有的梦想只是四处旅行
11、，或者跟纺织品商人的女儿结婚吗？”“对，去寻找财宝也是一种使命。世界灵魂被人类的_(1)_滋养着，也同样被人类的痛苦、_(2)_与嫉妒滋养着。实现自己的天命是人们唯一的义务。万物唯一。”“当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。”两个人都沉默了一会儿，观察着广场和市区里的人群。老人先开口说话。“你为什么想牧羊呢？”“因为我喜欢漫游。”在广场的一角，一个卖爆米花的小贩正站在自己的红色小车旁。老人指着他说：“当他还是个孩子的时候，他也想外出旅行。但他决定先买下这辆爆米花车，然后慢慢攒钱。当他老了的时候，他会去非洲玩上一个月。他永远也不会明白，无论在什么时候，人们都有
12、能力去实现自己的梦想。”10在文中画线处填上恰当的词语。(4分)(1)_(2)_11老人在沙地上写字的目的是什么？(5分)答：_12文中的“天命”是什么意思？(4分)答：_13谈谈你对文中画线句子的理解。(5分)答：_(三)阅读下面的文字，完成1417题。(25分)非常罪美海因茨利普曼两个月前我来到纽约，和另外两位也是来自德国的朋友合租了一间阴暗破旧的房间，房东是身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲。我们当时既没有钱又没有固定职业，全靠做点临时工维持生活。莫菲是个鳏夫，独自带着5个小孩，吉米是最小的一个。我们住的房子位于南曼哈顿一个落后、贫穷又拥挤的社区，社区里有许多像这样的大型租赁住宅。我们在莫
13、菲那里住了将近三个月的时候，吉米突然一病不起，病情看来不甚乐观。来美前，我的房友古特是柏林有名的小儿科医生，但他表示不能替吉米治病，因为他还没有通过美国的国家医生执照考试。莫菲请来的医生是个老态龙钟、瘦骨嶙峋的意大利人，他一共来了两次：一次是上午10点，一次是下午。午夜一过，吉米的热度不断升高，气息渐如游丝般微弱。古特催促莫菲再去叫大夫。一会儿后，莫菲却独自回来了。“他不愿意来。”莫菲喃喃说道，无助而愤怒的眼泪在他眼眶里打转，“上次看病的费用我还没付清，他坚持要先看到钱才肯来”此时低矮的房间挤满了人。邻居臃肿的意大利妇人、白胡子的犹太人和波兰的传教士都站在门边，他们窃窃私语并忙着凑钱，最后却失
14、望地摇头叹息。莫菲怔怔地望着垂死呻吟的孩子，猛然转过身对古特吼道：“好歹你也是个医生，看在上帝的分上，不要眼睁睁看着我的孩子死掉！”在场所有人的目光都集中在古特身上，古特脸色惨白。我了解古特此刻的心情。再过几个月他就可以参加美国国家医生执照考试，开始一个崭新的生活。如果他站在法律这一边，可以看到的是他灿烂的将来；如果站到另一边，他就会辜负这个提供他新家园的国家，违反法律并失信于政府。而且万一被捕，他会丧失居留权，陷入无边的困境中。现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩，在发烧和痛楚中瑟缩。他完全可以根据自己的意愿作出决定。古特终于作出决定。他为吉米的小生命奋战了十天十夜，几乎未曾合眼，两眼深陷，
15、面容变得枯槁憔悴。吉米总算过了危险期，捡回一条性命。不过真正的故事才刚要开始。正好在吉米可以下床的那一天，警察逮捕了古特，正是那个意大利裔的老医生告的密。这在邻居街坊中引起了骚动，一张张历经沧桑的苍老面孔因愤怒而涨红。隔天这批人当中没有任何一个人去上班，大伙全都赶往纽约市立法院，他们把法庭挤得水泄不通，据我估计大概超过一百个人。古特被传讯时，这些人蜂拥而上，法官坐在法院的高台上，惊讶地望着下面这群奇怪而沉默的男男女女、老老少少。“有罪还是没有罪？”法官问道。古特还没来得及开口，一百多个人齐声喊道：“没有罪！”“肃静！”法官呵斥道，指着站在古特背后的莫菲说，“你说说看。”莫菲开始叙述。孩子生病，
16、意大利医生的见死不救，自己无奈请求古特医生施救法官专心听着，并环视着一张张老迈的脸孔。“所以我们就来到这里，”莫菲在结束时说，“我们来这里就是要保释我们的医生。如果你判他坐牢的话，我们已经凑足了钱，如果他因为自己所做的一切其实只是为拯救一个小孩的生命而被判罚金的话，我们已经准备好68块美金了。”法官面带微笑站起来，举起木槌敲向桌面。“古特先生，您违反了法律！”法官说，“原因是为了要遵循另一个更高的法律。因此我判您无罪！”(选自穿行在历史丛林中，有改动)14下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A古特医生对是否要救治吉米非常矛盾，经历了准备救治犹豫彷徨决定救治的心理变化过程。
17、B第一段交代了故事发生的时间、地点，点明了人物的身份，也为后文吉米生病后无钱医治埋下伏笔。C小说刻画古特医生采用了多种描写手法，既有正面描写，如街坊邻居为他辩护；也有侧面描写，如“脸色惨白”。D小说中的“我”是全文的线索，是古特医生救治吉米的见证者，更是小说高潮的推动者。E结尾法官说的“更高的法律”指的是人们心中对生命的尊重以及作为医生救死扶伤的职责。15小说以“非常罪”为题，体现了作者的匠心，请试作分析。(6分)答：_16小说中意大利裔医生的出现有何作用？请简要分析。(6分)答：_17法官最后判决古特医生“无罪”，你赞成他的判决吗？为什么？请结合全文说明理由。(8分)答：_三、语言表达(15
18、分)18根据下列材料提供的信息，用一个单句对“高考移民”作一解说。可适当增删词语，但不得改变原意。(3分)我国各地的高考分数是有差异的。我国各地的高考录取率有高有低。甲地的考生到乙地参加高考，必须转学或迁移户口。“高考移民”是我国教育的一个特殊现象。成为“高考移民”的只是部分考生。答：_19请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高中生活。要求：语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，语段字数不少于50个字。(3分)词语：泪水疲惫欢笑执着超越感伤关键词：_、_、_正文：_20下面是日常生活中的三个口语交际情景，有语言表述不得体的地方，请指出并加以改正。(4分)情景一：某当代著名作家
19、的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！情景二：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”情景三：某高校学生去看望三年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”答：_21请阅读下面的材料并简要概括“抗战美术”三个时期的特点。(5分)自1931年起，以反映与表现中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争为主题的美术创作均为“抗战美术”。“抗战美术”可以分为三个历史阶段。第一阶段从1931年至1949年，这
20、一时期的大批艺术家自觉地把自己的画笔当成枪炮，记录了全民族奋起抗争的人民形象，作品以小幅木刻画为主，包括当时后方报刊上发表的木刻画、漫画及连环画。第二阶段从1949年至2009年，这段时期国家有计划有步骤地组织艺术家创作“革命美术”，成为新中国美术史的重要组成部分。第三阶段从2009年至2015年，这一时期由国家叙事大型展览主导的抗战艺术创作，成为抗战美术的当代诠释与重要组成，进一步丰富了“抗战美术”的题材与内涵。第一个时期：_第二个时期：_第三个时期：_四、写作(60分)22阅读下面的材料，按要求作文。高尔基：我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书本上。托尔斯泰：理想的书籍是智慧的钥匙。莎士比亚：
21、书籍是全人类的营养品。凯勒：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。别林斯基：书籍是贵重的珍宝。卡莱尔：书籍当代真正的大学。臧克家：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获越丰富。请以“书”为话题，写一篇800字左右的文章。要求：自选角度，自选文体，诗歌除外，题目自拟。参考答案与解析1解析：选D。A项，“虬”应读qi。B项，“怯”应读qi。C项，“渺”应读mio。2解析：选C。A项，“嗅”应为“臭”，“趟”应为“淌”。B项，“宣”应为“渲”。D项，“渺”应为“缈”。3导学号10560021解析：选C。C项，
22、不厌其烦：不嫌麻烦。本句应用“不胜其烦”。A项，管中窥豹：比喻只见到事物的一小部分，也比喻从观察到的部分可以推测全貌。B项，讳莫如深：本指事情重大，提起来令人伤心，所以隐瞒不说。后指把事情隐瞒得很紧，生怕别人知道。D项，人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用来感叹世风不正。4解析：选B。A.“目的是为了”句式杂糅；C.应为“白桦运动是尊重自然的意志和人类的意志，探索个人应该怎样生活的运动”；D.“可以堪称”重复。5导学号10560022解析：选D。第句照应文段开头的“偶然”一词，可排除A、B两项；第句照应“被动”“无奈”两词，可排除C项；两句因“或许”句式连缀；第句中“与此相应”，指代第句的内
23、容，所以排在第句后面。6封闭、阴暗、无法生存的特点。揭示族人进退两难的可怕的生存现状。以此衬托出丹柯的勇敢、乐观、具有号召力的人物性格。7“林子”象征困难，指人生旅途中的挫折或整个民族的灾难。“尽头”表示有限的，有尽头的。困难和挫折都是有限的，并不是无穷无尽的，只要我们努力、坚持，总有一天会走出困境，取得胜利。8这一句写到“篝火的影子”，形象生动地写出了这群人所面临的恐怖险恶的环境。9为主人公丹柯的出场拉开了序幕。10(1)欢乐(2)羡慕11是想证明自己，从而取得孩子的信任，进而影响孩子，帮助他实现自己的梦想。12就是一个人总梦想着去实现的事情，简单地说就是梦想、理想或愿望。13导学号1056
24、0023虽然一个人梦想的实现与否，受到很多条件的限制。你有一个梦想，而且努力去做了，这个梦想最终一定能实现，这也很正常。文中是老人在鼓励孩子，是在用文学的语言强调梦想的巨大作用。14解析：选BE。A.没有“准备救治”的阶段，选项概括的不正确，应为在“救治”和“不救治”之间徘徊；C.“既有正面描写，如街坊邻居为他辩护；也有侧面描写，如脸色惨白”，“脸色惨白”属于“正面描写”，“街坊邻居为他辩护”属于“侧面描写”；D.“更是小说高潮的推动者”错误，高潮的推动者是民众。15导学号10560024解析：“非常罪”这一题目的巧妙之处可从故事情节、人物形象塑造、文章主旨等角度进行思考。答案：题目新颖，能激
25、发人的阅读兴趣。“非常罪”即不是一般的犯罪，暗含了作者对古特“非法”救治吉米的肯定。为小说结尾法官对古特医生的“无罪”宣判埋下伏笔。16解析：可从其对主要人物的衬托作用和推动情节发展的作用两个角度作答。答案：和古特医生形成对比，突出古特医生的高尚品格。推动故事情节发展。(或：使情节发展更跌宕起伏。)17解析：答题时注意抓住文中的“孩子吉米病危”与“古特无照行医会触犯法律”这一对矛盾进行分析。答案：(示例1)赞成。理由如下：古特医生虽然触犯了法律，但他的行为体现了他对生命的尊重和医生救死扶伤的职业道德，法官对他无罪的判决显然是对他这一行为的肯定。古特医生的救治行为是情势所迫，最终也得到了法庭上绝
26、大多数人的支持，法官判决可能是依据当时特殊情况进行的特殊判决。法律的作用是惩恶扬善，法官的无罪判决维护了法律的这一特性。(示例2)不赞成。理由如下：法律是至高无上的，法律面前人人平等，任何人不能超越法律；而古特医生确实是触犯了法律，应该依法判决。法官的出发点是好的，但方式不可取；法官可以在依法判决之后，通过其他方式来褒扬古特医生的善行，这样可两全其美。一旦开启有法不依的先例，将会破坏法律的威严，有可能导致一些人钻法律的空子。18导学号10560025解析：本题的答案格式应为“高考移民是特殊教育现象”，定语部分应由原因(高考分数是有差异的、高考录取率有高有低)、结果(甲地的考生到乙地参加高考，必
27、须转学或迁移户口)和范围(部分考生)组成，表述时注意顺序。答案：“高考移民”是我国的部分考生因各地高考分数有差异、高考录取率有高低，甲地考生到乙地参加高考必须转学或迁移户口的一种特殊教育现象。19导学号10560026解析：要紧扣题目要求，语言要鲜明、生动、形象，内容必须反映高中生活。答案：(示例)关键词：疲惫执着超越正文：泪水和着汗水，星光伴着曙光。虽然埋首苦读，遨游题海，使我身心疲惫；但我相信，执着的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。高中，我将微笑着与你同行！20解析：“鼻祖”为书面语，所以应改为口语“大家”。“家父”是自谦之词，所以应改为敬词“令尊”。“久仰”意为“仰慕很久了”，在此不合语境，此处为好久不见了，所以应改为“久违”。答案：“鼻祖”改为“大家”。“家父”改为“令尊”。“久仰”改为“久违”。21导学号10560027解析：解答本题，要抓住各个时期的重要特征，简明扼要地进行概括。第一个时期要抓住艺术家的个人自觉，第二个时期要抓住国家组织艺术家创作“革命美术”，第三个时期要抓住“大型展览主导的抗战艺术创作”。答案：(第一个时期：)艺术家自觉记录抗战中的人民形象。(第二个时期：)国家组织艺术家创作“革命美术”。(第三个时期：)国家叙事大型展览主导下的抗战艺术创作。22略。高考资源网版权所有，侵权必究！