高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第二单元 旅夜书怀（共9张PPT） .ppt

1、旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。本诗作于永泰元年（765），时年杜甫已53岁，本来他偕家人在成都草室生活安定，但给他提供帮助的成都尹严武去世，使杜甫的生活失去了依托，不得已杜甫只能离开成都。年事已高，再加上身集重疫，杜甫心情十分沉重，不知一生漂泊何时是了，这首诗集中反映了他的这种心情。这首诗既写旅途风情，更感伤老年多病，却仍然只能像沙鸥在天地间飘零。“名岂文章著”是反语，也许在诗人的内心，自认为还有宏大的政治抱负未能施展。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天

2、地一沙鸥。前一层写孤舟夜泊河岸的图景后一层抒发自伤飘泊之情旅夜抒怀细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。微风吹拂着岸上的小草，夜微风吹拂着岸上的小草，夜晚，岸边停着孤零零的小舟。晚，岸边停着孤零零的小舟。星空低垂，原野显得格外广星空低垂，原野显得格外广阔。大江奔流，水面上月光涌动。阔。大江奔流，水面上月光涌动。（我）有点名声，哪里是因（我）有点名声，哪里是因为我的文章好呢？为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。官倒是因为年老多病而罢退。我飘然一身究竟像个什么呢我飘然一身究竟像个什么呢？就像茫茫天地间的一只小小就像茫茫天地间的一只小小

3、沙鸥。沙鸥。旅夜抒怀艺术鉴赏前两联写景，诗眼在前两联写景，诗眼在“独夜舟独夜舟”三字上，其余全属三字上，其余全属烘托。烘托。前两句勾画了这样一个境界：河边孤零零地泊着一前两句勾画了这样一个境界：河边孤零零地泊着一只小船，桅杆高耸；岸上只见小草，不见人家，只小船，桅杆高耸；岸上只见小草，不见人家，简直简直冷寂得很。冷寂得很。第三、四句承第三、四句承“夜夜”字写诗人所见景色：字写诗人所见景色：远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。下，江水汹涌澎湃，奔流不息。这样，诗人以壮景写这样，诗人以壮景写哀情。这难免使诗人感到，

4、在这样的境遇中，一叶小哀情。这难免使诗人感到，在这样的境遇中，一叶小舟显得何等孤单、渺小，舟显得何等孤单、渺小，它的命运简直可以听凭大自它的命运简直可以听凭大自然的摆布；而江水的奔流更使他联想到时光的迅速消然的摆布；而江水的奔流更使他联想到时光的迅速消逝逝1寓情于景旅夜抒怀艺术鉴赏2直抒胸臆关键是如何理解诗的颈联。诗人将“名”和“官”相对提出是有深意的，因为这两件事关系到诗人一生的命运。诗人由于诗名满天下，尽管后半生颠沛流离，居无定所，但所到之处都受到人们的尊重和关照，这总算给了他一些宽慰。然而诗人的本志是“致君尧舜上，再使风俗淳”，所以，不能得官以实现其本志，是他一生最大的憾事。这样看来，这

5、两句显然有主、宾之分：上句说“名”，只是作为烘托；下句说“官”，才是正意所在。这两句，一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即名因文章著，官非老病休。既然休官原因不是“老病”，那是什么呢？诗人没有说出来，但我们从杜甫为官的经历却不难看出，原因就是他不受皇帝重视，又遭同列排挤。总之，诗人是胸存块垒，不吐不快，却又不能直吐出来，只能采用这种含蓄的表达方式。旅夜抒怀艺术鉴赏最后两句的意思很明白：诗人以沙鸥自况，乃自伤飘泊之意。这跟他刚离成都时写的“万事已黄发，残生随白鸥”（去蜀）语意相同。身世飘零，灵魂愁苦，像什么呢？不正像天地间的一只沙鸥吗？“生活折磨了杜甫，也成全了杜甫”，对人生孤独命运的烛照，对天万物的洞察，使诗人很快即景自况，能在现实生活中找到生命的对等物。诗人以沙鸥自况，巧妙而神形兼备的传达出诗人此时此刻内心无限的愁怀与苦绪、无限的哀叹与无奈，浸洇出一生坎坷、漂泊无依、前途渺茫的伤感。请赏析诗歌尾联旅夜抒怀总结这首诗是感叹身世之作。前一层写旅夜风景，其实是寓情于景，为下文抒怀作铺垫。后一层直抒胸臆。诗人后半生飘泊四方，居无定所，正是因“休官”之故。最后两句形象地概括了诗人的后半生生活，有自伤飘泊之意。