两位数加一位数、整十数（一）学习任务单 【课前准备】计数器 小棒 【课上活动】活动一：自主探究 25+2=27，25+20=45，同学们是怎么得到结果的？可以用小棒摆一摆、计数器拨一拨，也可以写一写、算一算，表达出你的想法。活动二：想一想，选一选 35+4=1.35+4，怎么计算？右边的哪幅图表达出了它的计算过程？请说出理由。2.第二幅图不能表达出 35+4 的计算过程，那它表示什么意思？如果也用一个算式表示，应该怎么列式？活动三：看谁都能算对 要求：同学们边算边观察算式，看看你能有什么发现吗？4+5=30+20=4+15=30+25=4+25=30+28=4+35=30+29=【课后活动】两位数加一位数、整十数的口算应该怎么算？和你的家人说一说吧！
