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2011高考古代诗歌鉴赏及其相关文史知识点梳理提要四.doc

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资源描述

1、(三)注意诗歌标题、诗序和有关考题后的注释。 标题表明所咏之景、物,所说之人、事,或所抒之情。【分析诗题,把握中心】如:岱宗夫何如,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳隔昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。望岳全诗围绕诗题中的“望”字。如清代仇兆鳌评:“首联远望之色,次联近望之势,三联细望之景,未联极望之情”。诗序交代背景、作品产生缘由和过程,奠定感情基调。 注释解释词语,交代背景,或解释诗中有关典故。(四)抓住意象特征领悟意境:注意不同景物色彩所象征的情感特征。借助物象分清作者情感,【部分常见意象所寄寓的情感】思乡类:孤灯、孤云孤苦的思乡、思亲情、游子情,或孤独、失落的感觉。飞镜、

2、明月望月怀远、思乡、思亲情,别离思聚;或发怀古之幽思。落日故人情。 日暮思乡。杜鹃渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情鸿雁、雁书、雁足、鱼雁、双鲤、鲤鱼、鲤素传递书信,信、音讯。尺素:、札、书札信。青鸾,青鸟传递书信的人。长亭,南浦,柳岸:送别地。浮云、孤雁、飞蓬、孤蓬、归蓬落帆、断鸿、:孤寂的游子。烟波离别后漂泊无依。戍鼓、雁声离别、思念之悲凉。玉关情、羌管思念征人远戍或征人思归。战争类:投笔弃文从武。长城守边的将士。朔马、胡马、楼兰:边境之敌。胡霜边地。 撞金止行阵。 鸣鼓进军。边声、角起、角声军中号角吹响。 戎旌军旗。千嶂、孤城边塞之荒凉山水田园诗类:闲云、野鹤隐居之闲适、怡然自得。其他类:鸡

3、黍:专指招待客人的饭菜。武陵人桃花源旧家燕子物是人非的伤感。庄生梦蝶美好而虚幻。红豆爱情或相思。比翼、比目、双栖夫妻恩爱。杜康酒。化碧刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈黍离对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情桑榆指日落时余光所照之处,后指垂老之年商女歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。鹧鸪衬托处境的艰难或心情的惆怅五柳隐者鸿鹄人有远大志向东篱,采菊辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致雕虫微不足道的技能,多指文字技巧三径隐士居住的地方风骚优秀的文学作品或文采劳歌,渭城,阳关:送别时唱的歌曲夕阳离别时的心情或暮年 老年牧童淡泊,田园生活吴钩:武器或有勇武豪情青云高的地位青紫高官显爵丁香愁心或情结青梅竹马

4、男女小时天真无邪一起玩耍蝉鸣悲秋青天清官落花:伤春落叶:秋天黄昏、日暮死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意味,有时也有思乡之意。如“日暮乡关何处是”。西楼,望江楼送别地或悠悠愁绪梅子含有风情意味(梅子成熟:少女怀春)(梅雨:悠悠愁绪)飞蓬,孤蓬,归蓬孤寂的游子出山首次当官隐居后又出任官职。4.注意季节、节日中的意象所寄寓的情感。春日喜庆、美好、希望。【借助的物象】青山、霞、春色、春光、春阳、春昼、春风、东风、晴云、烟笼、麦雨、好雨、春雨、春流、绿波、兰溪、鹅湖、新燕、早燕、飞燕、喜鹊、鹊声、鸳鸯、新莺、娇莺、杜鹃、黄鹂、黄鸟、黄蜂、粉蝶、戏蝶、白鸥、白鹭、芭蕉、草色、绿锦、浮萍、杨花、梅花、海棠、兰花

5、、菜花、绿葵、芍药、蔷薇、山榴、梨花、杏花、红杏、梅杏、点红、桃花、桃红、柳絮、柳花、暗翠、绿翠、翠柳、翠微、晴翠、垂杨、花树、暖树、红树、芳树、鞭笋等。也有以乐景反衬悲情的,如伤春诗、怀人诗。夏日青春、热烈,畅抒情怀。【借助的物象】子规、蚕桑、蛙声、鸣蛙、蜻蜓、黄梅、梅子、雨蓑、琵琶、种瓜、菜花、芙蓉、小荷、莲花、莲叶、荷叶、荷香、藕花、榴花、榴红、早菱、初莲、白鹭、鸣蝉、萤火、浓荫、稻畦等。 秋日多表凄清、悲苦、乡思之情。【常用词语】愁、孤、残、寂、冷、凉、凄、苦、清、黄等。【借助的物象】秋夕、秋夜、秋水、秋风、秋雨、秋霜、秋月、秋兰、秋叶、木叶、霜叶、落叶、黄叶、落木、落霞、残霞、孤烟、

6、芦花、残阳、夕阳、落日、桐叶、梧桐、衰草、寒山、夕岚、飞霜、霜天、霜晴、霜气、霜月、冷月、冷露、冷桂、冷松、婵娟、月斜、月落、半月、寒星、寒塘、寒蝉、寒雁、寒鸿、塞鸿、鸿声、凉雁、北雁、去雁、孤雁、雁阵、燕去、虫吟、蟋蟀、乌啼、采菊、菊花、菊黄、黄花、荞麦、西风、枫林、江枫、清笳、渔火等。 冬日傲寒、狩猎、艰难、旅景、艰难、咏雪。【借助的物象】冬雪、江雪、琼枝、飞花、天寒、风雪、风霜、草尽、沙雪等。注意借代修辞格所常用的景物“套路”古人状物抒情常用的一些较为固定的代称。如:【战争、战乱】烽火、硝烟、狼烟、干戈、天狼、兵锋。【书信】鸿雁、鲤鱼、青鸟、青鸾、尺素、锦书、函、笺、简、札、书札、尺牍。

7、【船】扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、橹、楫。【马、车马】平聪、玉鞭、玉勒、征辔、鞭、雕鞍、鞍。【太阳】羲和、东曦、金鸟、金盆。【月亮】蟾蜍、蟾宫、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、婵娟、银阕、珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、桂树、桂花。【时光】鸟、兔、漏、鉴表节日的词:元日正月初一,喜庆之日。 寒食、清明、重阳登高怀远。(五)揣摩诗眼,注意诗中用字。诗眼,即点睛之笔,着此一笔,境界全出。一个词语含有丰富的信息,能引起人无限联想。如:“红杏枝头春意闹”“闹”字令人想象到枝头蝶飞蜂舞,鸟争鸣,花争艳,人欢笑的景象。多是动词,有时是形容词或形容词、名词活用为动词活用之词不但具有原有词语所具有的色

8、彩、情状或具体形象,而且有了动感。动词的使动用法 或形容词或名词活用使动用法言简意赅。(如“春风又绿江南岸”的“绿”,即诗眼)巧用虚词,有时虚词也传神主要是转折连词或语气副词。(如:“无端偏向别时圆”的“偏”字)平字见奇,常字见新。(如“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“出”状鱼儿之乐。“斜”状燕儿之轻盈,两字皆诗眼)注意诗中与标题相照应的词如:“前村深雪里,昨夜一枝开”早梅,其中“早”与“一枝”相呼应。又如:“冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事?会被东风暗拆看。”(唐人钱珝未展芭蕉)诗中“未展芭蕉”“冷烛”“绿蜡”相照应,说明把“未展芭蕉”比作不冒烟的绿烛;“未展芭蕉”“书札”“芳心”相照应,“卷”“未展”“缄”相照应。说明把未展芭蕉叶比作卷起的“书札”书札包藏的是因为害怕什么羞于展开心曲的“芳心”。即书札里表露的是一个正在暗恋中的姑娘的心意。7.多用具体名词,塑造具体形象,或使多个意象并列入句,组成生活画面(如“枯藤、老树、昏鸦”)。

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