1、难点44 准确、全面地概括内容要点1整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。考生在阅读时要始终注意以下几个问题：（1）文章写了哪些人的哪些事；（2）事情的发生、发展和结局；（3）文章说了什么道理；（4）文章是以什么作为说理依据的。具体来说，对记叙性文章，考生要理清时间、地点、人物以及事件的前因后果；对一般的传记文，考生要弄清作者记叙了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌；对议论性文章，考生要找出其论点、论据及论证方法等；对说明性文章，考生要理清说明对象和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能准确、完整地分析和评价人物及事件。2抓中心句，找关键句，理清文章的层次。考生在读一篇文章时，应当
2、特别关注文中的中心句、关键句，这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位置，常在文章（或段落）的开头或结尾处。同时，文章的层次结构是文章的骨架和脉络，而作者的思路是通过层与层之间、段与段之间的内在联系反映出来的。考生分析时可按时间顺序归纳，也可按空间顺序归纳，还可按材料性质或类别归纳。3在把握要点和中心的基础上，分析判断细节。考生围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明确各项表述正确与否。考生要注意细节中是否存在着诸如人物的张冠李戴，事件的前后倒置、层次混乱、强加因果，内容上的归纳不完整、故意曲解，中心概括上的无中生有、片面、任意拔高等常见错误。4充分利用各种信息，加深对文章内容及主旨的理解
3、。考生在归纳、概括时，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者生平等信息，结合学过的有关知识进行综合分析，进而从多方面理解文章的内容。阅读下面的文言文，完成文后题目。黄子厚诗序朱 熹余年十五六，时与子厚相遇于屏山刘氏之斋馆，俱事病翁先生。子厚少余一岁，读书为文略相上下，犹或有时从余切磋，以进其所不及。后三四年，余犹故也，而子厚一旦忽踊跃骤进，若不可以寻尺计，出语落笔辄惊坐人。余固叹其超然不可追逐，而流辈中亦鲜有能及之者。自尔二十余年，子厚之诗文日益工，琴书日益妙，而余日益昏惰，乃不能及常人，亦且自念其所旷阙，又有急于此者，因遂绝意，一以顽鄙自安，固不暇复与子厚度长絜大于文字间
4、矣。既而子厚一再徙家崇安、浦城，会聚稍希阔。然每得其诗文笔札，必为之把玩赏叹，移日不能去手。盖子厚之文学太史公，其诗学屈宋曹刘而下及于韦应物，视柳子厚犹以为杂用今体不好也。其隶古尤得魏晋以前笔意，大抵气韵豪爽，而趣味幽洁萧然，无一点世俗气。中年不得志于场屋，遂发愤谢去，杜门读书，清坐竟日，间辄曳杖行吟田野间，望山临水以自适。其于骚词，能以楚声古韵为之，节奏抑扬高下，俯仰疾徐之间，凌厉顿挫，幽眇回郁，闻者为之感激慨叹或至泣下。由是其诗日以高古，遂与世亢，至不复可以示人。或者得之，亦不省其为何等语也。独余犹以旧习未忘之故，颇能识其用意深处，盖未尝不三复而深悲之，以为子厚岂真坐此以穷，然亦不意其遂穷
5、以死也。衰莫疾痛，余日几何，而交旧零落，无复可与语此者。方将访其遗稿，椟而藏之，以为后世必有能好之者，而一日三山许闳生来访，袖出子厚手书所为诗若干篇，别抄又若干篇以示余。其间盖又有余所未见者。然后益知子厚晚岁之诗，其变化开阖，恍惚微妙，又不止余昔日之所知也，为之执卷流涕而识其后如此。子厚名铢，母孙读书能文，昆弟皆有异材，而子厚所立卓然，尤足以自表见。顾乃不遇而厄穷以死，是可悲也。许生尝学诗于子厚，得其户牗，收拾遗文，其多乃至于此。拳拳缀缉，师死而不忍倍之，是又可嘉也已。（原文有删改）下列对原文有关内容的归纳与概括，不正确的一项是（ ）A在子厚作诗著文，功力日益深厚的时候，作者却想到自己的荒废欠
6、缺，而且认为还有比学写诗文更为急迫的事，于是就干脆断绝了学文的念头。B子厚在壮年时参加科举考试一直都没有成功，于是心里愤然，就放弃了参加科举考试，闭门读书，终日闲坐，或到田野间，以寻求乐趣。C子厚的诗文和世俗不能相合，以至不能给人看，即使有人看到，也不明白他在说些什么，但是作者很能理解子厚作品的深意。D黄子厚做过年轻人的老师，许生曾跟子厚学诗，得到他的真传，所收集的遗文很多；在作者年老时，许生抄写了自己的许多诗给众人看。【答案】D【解析】此题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，“归纳内容要点，概括中心意思”就是要求考生在筛选信息的基础上，对信息进行提炼和综合。它要求考生对所述事件、
7、所写事物、所说道理等进行综合的判断和推理，同时能准确地找出某个论点的根据，某个事件的起因、经过、结果，从而进一步把握文章的内容和思路，进而对文章的内容要点和中心意思进行归纳概括。非传记类文章归纳概括题解题方略1分析具体内容，概括文章要点。2分析选项内容，与原文一一对应。（2018届山东省济南市实验中学高三上学期第三次诊断考试）阅读下面的文言文，完成文后题目。顾越字允南，吴郡盐官人也。家传儒学，并专门教授。越幼明慧，有口辩，励精学业，不舍昼夜。弱冠游学都下，通儒硕学，必造门质疑，讨论无倦。至于微言玄旨，九章七曜，音律图纬，咸尽其精微。初为南平元襄王伟国右常侍，与文发俱入府，并见礼重。寻转行参军。
8、大通中，诏飙勇将军陈庆之送魏北海王颢还北主魏，庆之请越参其军事。时庆之所向克捷，直至洛阳。既而颢遂肆骄纵，又上下离心，越料其必败，以疾得归。裁至彭城，庆之果见摧衄，越竟得先反，时称其见机。及至，除安西湘东王府参军。及武帝撰制旨新义，选诸儒在所流通，遣越还吴，敷扬讲说。越遍该经艺，深明毛诗，傍通异义。特善庄老，尤长论难，兼工缀文，闲尺牍。武帝尝于重云殿自讲老子，仆射徐勉举越论义，越抗首而请，音响若钟，容止可观，帝深赞美之。由是擢为中军宣城王记室参军。及侯景之乱，越与同志沈文阿等逃难东归，贼党数授以爵位，越誓不受命。承圣二年，诏授宣惠晋安王府谘议参军，领国子博士。越以世路未平，无心仕进，因归乡，栖
9、隐于武丘山，与吴兴沈炯、同郡张种、会稽孔奂等，每为文会。及废帝即位，拜散骑常侍，兼中书舍人，黄门侍郎如故。领天保博士掌仪礼犹为帝师入讲授甚见尊宠时宣帝辅政华皎举兵不从越因请假东还 或谮之宣帝，言越将扇动蕃镇，遂免官。太建元年，卒于家，年七十七。(节选自南史列传第六十一，有删改)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A领天保博士/掌仪礼/犹为帝师/入讲授/甚见尊宠时宣帝/辅政华皎/举兵不从越/因请假东还/B领天保博士/掌仪礼/犹为帝师/入讲授/甚见尊宠/时宣帝辅政/华皎举兵不从/越因请假东还/C领天保博士/掌仪礼犹为帝/师入讲授/甚见尊宠时宣帝/辅政华皎/举兵不从/越因请假东还/D领
10、天保博士/掌仪礼犹为帝/师入讲授/甚见尊宠/时宣帝辅政/华皎举兵不从越/因请假东还/2下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A弱冠，指二十岁。古人二十岁时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。B参军，古代职官名，谓参谋军事。东汉末始有“参某某军事”的名义，晋以后军府等始置为官员，隋唐时兼为郡官。C毛诗，指西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑注的诗经，诗经在汉代有齐、鲁、韩、毛四家之学，独存毛诗，流传至今。D博士，古代学官名。始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，汉文帝置一经博士，汉武帝置五经博士，晋置国子博士，唐设太子博士等。3下列对原文有关内容的概括和
11、分析，不正确的一项是（ ）A顾越自幼聪慧，励精学业。顾越自幼学习儒学，有辩才；到都城游学时，如有精通儒学的饱学之士，他必定登门质疑问难，研讨谈论，毫无倦意。B顾越有预见性，见机行事。陈庆之护送元颢回北方主政魏国，顾越随同前往，不久看到元颢骄横放纵，上下异心，料定他必将失败，便以生病为由辞官还乡，回到家乡后陈庆之果真被摧败。C顾越擅长论难，娴熟文辞。顾越在重云殿论述老子义理时，声音响如洪钟，仪容举止可观，皇帝大为赞赏，因此顾越被提拔为中军宣城王记室参军。D顾越忠君爱国，遭人诬陷。侯景之乱时，贼党几次授予顾越爵位，他坚决不接受；他被人诬陷欲煽动藩镇造反，被免除官职。4把文中画横线的句子翻译成现代汉
12、语。（1）及武帝撰制旨新义，选诸儒在所流通，遣越还吴，敷扬讲说。（2）越以世路未平，无心仕进，因归乡，栖隐于武丘山。1B2A【解析】本题考查了解并掌握古代文化知识的能力。“弱冠，指二十岁”不准确。“弱冠”不能用于女子，只泛指男子二十岁。3B【解析】本题考查理解文章内容的能力。“回到家乡后陈庆之果真摧败”说法错误，原文是“裁至彭城，庆之果见摧衄”。4（1）等到武帝撰写制旨新义时，选择诸儒士到所在地流通，派遣顾越回到吴郡，传播宣扬、讲述解说。（2）顾越因见世路不平，无心在仕途中进取，趁机回到故乡，在武丘山隐居。【参考译文】顾越字允南，是吴郡盐官人。家中继承儒学，并有专门的教习传授。顾越自幼聪明敏慧
13、，有口才，激励自己精通学业，夜以继日。二十岁时到都城游学，如果有精通儒学的饱学之士，顾越一定登门造访质疑问难，研讨谈论，毫无倦意。至于精妙的言论，深奥的义理，九章中的七曜，音律和图谶纬书，都尽探其精深微妙之处。起初他担任南平元襄王萧伟的国右常侍，与贺文发一同进王府，都被礼遇看重。不久转任行参军。大通年间，朝廷下诏让飙勇将军陈庆之护送魏北海王元颢回北方主政魏国，陈庆之请求让顾越参与他的军中事务。当时陈庆之的军队所到之处，都能取得胜利，一直到洛阳。不久元颢就肆意骄横放纵起来，加之上下离心离德，顾越料定他必将失败，就以生病为由辞官还乡。才到彭城，陈庆之果真摧败，顾越竟能先返回，当时的人称他有预见性。
14、等到了之后，被任命为安西湘东王府参军。等到武帝撰写制旨新义时，选择诸儒士到所在地流通，派遣顾越回到吴郡，传播宣扬、讲述解说。顾越对经艺掌握得全面详细，深刻理解毛诗，旁通不同的义解。特别擅长庄子老子，尤其擅长辩论诘难，同时善于写文章，娴熟于尺牍文辞。武帝曾经在重云殿亲自讲解老子，仆射徐勉推举顾越论述义理，顾越昂首而请准，声音响如洪钟，仪容举止可观，皇帝大为赞赏他。因此提拔他为中军宣城王记室参军。等到侯景作乱，顾越与有着相同志向的沈文阿等人逃难回到东部，贼党几次授予他爵位，顾越发誓不接受任命。承圣二年，下诏让他担任宣惠晋安王府谘议参军，领国子博士。顾越因见世路不平，无心在仕途中进取，趁机回到故乡，在武丘山隐居，与吴兴郡的沈炯、同郡的张种、会稽郡的孔奂等人，经常举办文会。等陈废帝即位后，顾越任散骑常侍，兼任中书舍人，仍像以前一样担任黄门侍郎。领天保博士，掌管仪礼，还担任皇帝的老师，入宫讲授，很受尊敬宠信。当时宣帝辅佐政事，华皎起兵反对，顾越趁机请求准假回到东部。有人在宣帝面前诬陷他，说顾越将煽动藩镇造反，于是免除他的官职。太建元年，他在家去世，享年七十七岁。