1、第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 【学习目标】记忆现代中国的科技、教育与文学艺术发展的基本史实，理解科技、教育、文艺发展的背景，及其带来的经验和教训。【线索特征】本单元内容包括现代中国科学技术和文化教育的发展历程。线索为：此阶段的历史特征是：科技发展重点经历了国防、军事领域转向经济、生活领域的过程；现代中国文化教育事业曲折发展。【知识梳理】第19课 建国以来的重大科技成就一、从“两弹一星”到载人航天1.时代背景 （1）国际背景：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。 （2）国内背景：中华人民共和国成立，国家一穷二白、百废待兴。（3）目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的
2、垄断。 2.重大成果 （1） 年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，打破美苏和垄断，提高了中国的国际地位。（2）20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。 （3）1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。（4）1970年，我国第一颗人造地球卫星“ ”的发射成功，中国开始进入航天时代。 （5）1992年，中国政府做出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。 （6）2003年10月15日 “ ”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，中国成为世界上第 个掌握载人航天技术的国家。 二、袁隆平与杂交水稻 1.过程 （1
3、）1973年，他选育出杂交水稻新品种 。 （2）2001年，他获得中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”。 2.对人类的贡献：他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 三、计算机和生物技术的发展 1.计算机技术的发展：1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为“ ”。加速了中国信息化发展。2.生物技术的发展：1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”一、“双百”方针的提出 1.背景1956年初，三大改造基本完成。 党中央提
4、出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2.提出 （1） 年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行“双百”方针，即 问题上“百花齐放”，学术问题上“ ”。 （2）毛泽东强调“百花齐放”“百家争鸣”是一个基本性的同时也是长期性的方针。3.结果 “双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。代表作有老舍的话剧茶馆，郭沫若的历史剧蔡文姬，杨沫的长篇小说青春之歌等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。 二、曲折的年代 “双百”方针的挫折 （1）原因：反右倾斗争扩大化和“ ”。（2）表现：学术问题被当成政治问题批判；文艺单调且凋零。（3）
5、结果：自然科学和社会科学的研究受到很大影响。 三、文艺的春天 1.出现的背景 （1）“文化大革命”结束。 （2）邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。强调坚持贯彻“双百”方针，对我国发展科学文化具有重要意义。 2.繁荣的表现 （1）反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。 （2）以改革实践为主题的文学作品。 （3）还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如许茂和他的女儿们被爱情遗忘的角落等。（4）科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。 第21课 现代中国教育的发展一、人民教育的奠基 1.1949年底，第一次全国教育工作会议召开
6、，会议决定“以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验”来建立人民教育事业；成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。2.进入全面建设社会主义时期（1956-1966年），制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这就确定了 的教育方针。3.在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。4.结果：逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全
7、日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 二、动乱中的教育 1.表现 （1） “文化大革命”开始后，很多师生都被卷入“扫四旧”批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。 （2） 年夏，高考制度被废止。 （3）70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”，导致大学教育水平下降。 2.结果：“文化大革命”使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。 三、教育的复兴 教育复兴的过程及表现：（1）“文革”结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。1977年，恢复高考。（2）在实行改革开放的
8、同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行“ ”发展战略。（3）20世纪 年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（三个“面向”）的指导方针，教育改革的步伐加快。 （4）大力普及九年义务教育，1986年通过了 。 （5）20世纪90年代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的“ ”计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。 （6）在教育投资上，实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了“希望工程”。到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。（7）加大西部地区教育发展的力度。（8）国家出资支持西部一批高校建设，并在西部
9、近200个县建立职业教育中心。 【巩固练习】1.1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族了。”当时使西方人观念发生变化的直接原因是A中国成功爆炸了第一颗原子弹B中国首次人工合成结晶牛胰岛素C中国掌握了载人航天技术D中国成功发射了第一颗人造地球卫星2. 2003年法新社记者理查德英厄姆在报道中用了这样的标题：“中国人进入太空人类对宇宙的激情再次燃起”。他报道的科技成就是 3.新中国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成果丰硕。在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为l956年拍摄的，被称为“难忘的l956年”。出现
10、这种现象的主要原因是 A文艺界出现繁荣局面 B苏联的帮助和支持C科教兴国战略的提出 D“双百”方针的提出4“文革”时期，中国文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明A文艺的繁荣有其自身规律，不会持久B文学艺术有一个兴衰交替的反复过程C文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境D“文革”对文艺有重大的影响51956年1月，党中央就知识分子问题召开专门会议，周恩来强调应给知识分子更多的权利，对他们的观点应给予充分的尊重。这样做主要是为了A体现党对知识分子的关怀 B纠正在以前工作中对知识分子造成的伤害C促进文学艺术工作的发展 D调动广大知识分子建设社会主义的积极性6若要写一篇集中反
11、映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，下列选项，最准确的一组是A“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、“和平”赎买 B“两弹一星”、“科教兴国”、“三下乡”、“载人航天工程”C“上山下乡”、“东方魔稻”、“三步走”、“和平共处” D“863”计划、“样板戏”、“三个世界”、“希望工程”7.下列是新中国教育发展历程中的重大事件，其中排序正确的是实施“211工程”计划 恢复中断十年的高考制度 制定义务教育法 确定全面发展的教育方针A B C D 8.1977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此，他提出了“双百”方针恢复了高考提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”强调“科学技术是第一生产力”A B C D答案【知识梳理】第19课: 1964 东方红一号 神州五号 三 南优2号 银河一I号 第20课: 1956 艺术 百家争鸣 文化大革命 第21课: 全面发展 1966 科教兴国 80 义务教育法 211工程【巩固练习】1-5 ABDCD 6-8 BCD