1、难点79 扩展语句而不牵强考生扩展语句时要关注“四要四法”。“四要”指：1要保持原句意思。扩展语句不能丢开原句、另起炉灶，要在原句的基础上扩展。2要合乎相关情境。要根据题干要求，写符合扩展情境的语句。3要把握扩展重点。写出符合题干要求的句子。4要清楚表达意思。扩展语句要思路清晰，表达准确。“四法”指：1丰富法。即“添枝加叶法”，指在关键词语或句子主干上添加修饰、限制成分，让句子更具体、丰富、生动。2想象法。根据一定的情境，扣住题干要求的重点，通过合理的想象，扩写出符合要求的语句。3嵌入法。在要扩写的语句中嵌入相关内容。4描述法。对语句进行描述来扩写相关内容。1使用下面的词语写一段文字，可以描写
2、、议论、抒情，要求运用排比、比喻的修辞手法。（80字左右）江南 风 长发 旗帜【答案】示例 借江南最温润的风，梳理你的长发，就像春风梳理鲜嫩的草；借大西北雄性的风，吹起你的长发，如同烈风鼓起一面翻飞的旗帜；借山间最亮的溪，漂洗你的长发，如同西施浣洗素白的纱。2阅读下面这首诗，扩写诗歌的一二句。要求：不少于80字。宿石邑山中韩 翃浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。【答案】示例 石邑山山势逶迤、群峰错列、峻峭插天，那高空飘忽浮动的白云也飞升不到山的顶端，不敢与它比个高低；山峦连绵不断，飘荡的晚霞忽淡忽浓、忽明忽暗，给重峦叠嶂的山增添了迷人的色彩。【解析】注重分析整首诗
3、体现的景物特点，然后把诗歌一二句描写的内容写出来即可。在扩写诗句内容时，注重体现景物的特征，比如“此山”有何特点、“浮云”有什么状态、“山霭”有什么特点、“迷”体现了怎样的情景等。3【2017年高考浙江卷】根据下面的诗句，描写一个场景。要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于100个字。小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年【答案】示例 沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久
4、违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。扩展语句常考题型1词语串联式扩展。要求将几个词语扩展成一段意蕴丰富的文字。2句子繁衍式扩展。提供一句内容简洁的话，要求根据这一中心句扩展内容。3话题阐述式扩展。给定扩展的主题或内容，要求根据这一主题或内容进行扩展。4语境演绎式扩展。根据题干要求的语言环境，补写出一段对话。5情境再现式扩展。设定情境，要求根据这一情境运用各种表达方式和修辞手法进行扩展。解答情境再现式扩展题的技巧1把握情境中心，确定扩展方向。2展开合理想象，适当添枝加叶。1（2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试）阅读秋冷了月光的歌词片段，按要求作答。天微凉，一路斜斜的夕阳，街道上景色
5、被染黄。画面很温暖，开心的模样，那笑声如一串铃铛。故事里，说书人语调很缓慢，孩子们在台下轻轻唱。请将“一路斜斜的夕阳，街道上景色被染黄”这句话扩写为一段与整个歌词的意境相符的文字，字数为5070个。2（20152016学年河北省邢台市第一中学高二12月月考）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不少于60字)梧桐树 初冬 暴风骤雨 凋零3（2016届湖南省长郡中学高三上学期月考）请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过70字。1示例一 一路走来，斜斜的夕阳总是相伴在身旁，青石铺就的小街道上，景色被淡淡的夕阳轻轻镀染上一层浅黄，仿
6、佛记取了岁月的印痕，在岁月时光中静静地流淌。示例二 斜斜的夕阳把街道铺成温柔的金黄，脚下的青石板路也染上了一层晕黄，树木在微风中泛着金光，就连人们轻声细语的问答也是一派暖洋洋的金黄。2初冬的夜晚，暴风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，梧桐树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。【解析】本题考查扩展语句的能力。解答此类扩展型题目，最重要的是理清题目要求，并在所写句子中体现出来。分析题干可知，其基本要求如下：表达方式为描写，修辞手法为比喻、拟人，字数不少于60，出现梧桐树、初冬、暴风骤雨、凋零，语句通顺，没有语病和错别字。所写文字符合以上要求即可。3示例一 晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。示例二 在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。