1、【学习目标】1、通过与水压对比认识电压 2、通过实验探究，让学生感知灯泡的亮度与电压有关，从实际中了解电压在电路中的作用 3、初步掌握电压的单位、常见的电压值 4、初步掌握电压表的读数方法 5、初步掌握电压表的连接方法及实验操作中的技能技巧 。 6、学会观察、阅读、比较、独立分析、解决问题的能力。 7、会用电压表测电源电压【学习重点】电压表的读数方法、电压表的连接方法【学习难点】通过与水压对比认识电压，电压表的连接方法、学会观察、阅读、比较、独立分析、解决问题的能力。【知识链接】电流表及其使用【导入新课】令人惊奇的现象：1、16.11起电机的高压放电2、警察使用的电警棍会伤人吗？3、电鳗、电鳐
2、捕食放电。4、水果也能使二极管发光，同学们在生活中还了解哪些与“电压”一词有关的现象？【探究新知】一、通过与水压对比认识电压1、在右图中，打开阀门，水轮机会转动吗？若拿走抽水机，当两边水位相平时，水轮机还会转动吗？2、怎样可以让水轮机持续转动起来？ 3、你认为抽水机的作用是使管的左右两端存在什么？（提示：水位差也叫水压） 二、实验探究：每个小组利用干电池、一只灯泡、开关、导线按右图先后连入1节和2节干电池，使灯泡发光，认真观察并思考以下问题。 1、小灯泡为什么能发光？2、没有了电源，电路中还有电流吗？3、根据水流的形成条件你认为电源的两端可以提供什么才会使电路中的电荷发生定向移动形成电流？4、
3、先后连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你有什么启示？（提示：电压类比水压，运用类比法）三、电压的符号、单位及常见的电压值1、电压的符号：_2、电压的单位、符号及换算关系：3、一节干电池的电压是_家庭电路电压是_ 手机电池电压是_对人体安全的电压是_检测：单位换算：（1）0.5 V= mV （2）0.6 V= KV四、电压表的使用1、电压表在电路图中的符号是_。 2、阅读57页课本电压表的使用说明书，并观察电压表的结构，弄清下列问题：提示：（1）使用电压表之前应该_；电压表连接在电路中相当于断开的开关。 （2）电压表应该怎样跟用电器连接？ （3）电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线
4、柱接在什么地方？思考：在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？ （对比电流表使用）（4）量程怎样选择？什么情况下使用标有“3”字样的接线柱，什么情况下使用标有“15”字样的接线柱，在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程，还是小量程？思考：若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？ 若选择的量程太小了，会出现什么现象？ （对比电流表使用）（5）与电流表的使用对比有哪些相同哪些不同？检测：1、在右面的电路图中画上电压表，要求：测灯L2两端的电压，并标上“+”、“”接线柱.2、 见课本P59第1题五、怎样在电压表上读数 1、电压表的量程？分度值？（运用观察法、比较法 并
5、联系电流表的读数方法）2、当电压表分别接两个量程指针对同一位置时它们的电压值相差多少倍？ 检测：1、见课本P59第3题2、在右图标出1.4 V的电压？六、电压表测电压1、练习用电压表测电压。（按课本58页学生动手 实验）2、通过实验分析两次的实验结果，表明了什么？3、思考：课本58页的想想议议【达标练习】1、关于电压，下列说法正确的是【 】 A、电路两端有电压，电路中就一定有电流B、电路中无电流，电路两端就一定无电压C、电路两端必须有电压，才可能有电流D、电路中有电流，电路两端就一定无电压2、仔细看下图，图中甲表采用的是_量程，甲表的示数为_V；乙表采用的是_量程，乙表的示数为_V。3、右上图
6、是某手机电池外壳上的说明，根据学习的物理知识可判断“1.2V”中的“V”是物理量 的单位。电池中含有汞、镉等多种重金属，电池外壳锈蚀后会污染 ，危害公众健康。图1左侧是一个打“”的普通垃圾桶，它告诉我们 4、如下图所示的电路中，能用电压表测出灯L2两端电压的电路图是 ，能测出两盏灯两端总电压的电路图是 ；请在选出的电路图上标出电压表的“”“”接线柱。【学案整理】 1、一段电路中要产生电流，它的两端就有电压。电源的作用就是给用电器两端提供电压。因此，说“电压”一定要指明哪段电路（导体）或哪个用电器两端的电压。而不能说哪点的电压。注意：电流可以说通过那点的电流。 2、电压是形成电流的原因。电压是因，电流是果。没有电压就没有电流。3、电压表与电流表比较：（1）外形结构：（从观察角度比较，发现相同点、不同点）（2）使用： （相同点：都要选择合适的量程都要弄清分度值后再读数电流都要不同点：电流表是 联在被测电路中，电压表要与被测电路 联。 电流表绝不允许直接连到电源两极上，电压表可以，此时便测电源电压。