1、11渐本课话题渐朗读课文中的名段因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。于滴水可观太阳，于小草可见春天。很多小事都是一些“举手之劳”，但不一定人人都愿“举手”。或者有人偶尔为之却不能持之以恒。可见，“举手之劳”可以折射出人的崇高与卑微。链接生活中的素材世界汽车业巨子、美国“福特”公司的创始人福特，大学毕业后去一家公司应聘，当前面的人面试完毕之后，他觉得自己没有希望了
2、。然而既来之则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地上有一团废纸，便弯腰捡起来，顺手扔进了废纸篓，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长没有向他提出任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，不久便名扬天下，使美国的汽车产业一度在世界上独占鳌头。背诵相关名言警句博览而约取，厚积而薄发。苏轼稼说勿以善小而不为，勿以恶小而为之。刘备少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹偶成诗积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。荀子劝学合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。老子知识梳理第 1
3、步 读字音千言万语总关音一、单音字丰子恺()骤然()纨绔()()刑笞()熙熙()拥衾()痴态()痕迹()诡计()渺茫()牛犊()芥子()【答案】kizhuwnkchxqnchhnumiodji二、多音字1组词辨析法舍佣宁间【答案】shshynynnnnnjinjin2语境辨析法在就要撞上护栏的一刹()那，他死死地踩住了刹()车。【答案】 chsh第 2 步 写字形奥妙无穷方块字【答案】侠狭浃誉誊眷第 3 步 用词语送你一双慧眼1渐渐逐渐“渐渐”着重指一步步地、有较明显的阶段性。多半用于人们有意识的、过程较长的活动，常用于动词之前。“逐渐”是一点一点地、没有明显的阶段性，使用范围较广，可用于人们
4、有意识的、过程较长的活动，也可用于各种自然事物的变化；可用于动词或形容词之前。请将正确的词语填在横线上。儿女_(渐渐/逐渐)长大起来，朝夕相处的父母全不觉得，难得见面的远亲就相见不相识了。据旅游部门介绍，茶旅结合的文化游正_(逐渐/渐渐)成为武夷山旅游的新亮点，下梅万里茶路、中华茶博园等一系列茶文化休闲游逐渐成为“热门”。【答案】渐渐逐渐2流连留恋“流连”指留恋不止，舍不得离开。对象常是名胜风景。“留恋”指不忍舍弃或舍不得离开，指心存依恋而不忍离去。对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。请将正确的词语填在横线上。造物的骗人，使人_(流连/留恋)于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦。詹姆斯更
5、是深情回忆了在这块场地上的职业生涯首秀，对萨克拉门托表达了_(流连/留恋)之情。【答案】流连留恋第 4 步 辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。1一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。()请说明理由：_【答案】“不可思议”指神秘奥妙，不可理解。这里的“撒野动粗”，有“愚昧或态度蛮横”之意，应该用“不可理喻”。2这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。()请说明理由：_【答案】“春秋代序”指季节更替，时光转移。形容时间流逝。用在此处符合语
6、境。常识速览丰子恺(18981975)，原名丰润，浙江崇德(今桐乡)人。中国现代著名画家、翻译家、文学家、漫画家、美术和音乐教育家。是一位多方面卓有成就的文艺大师，还是我国新文化运动的启蒙者之一，被外国学者誉为“最像艺术家的艺术家”。早年曾受业于李叔同(著名的“弘一法师”)，后游学日本，学习西画和音乐。回国后从事美术和音乐，1924年开始发表漫画。著有子恺漫画、子恺画集、缘缘堂随笔、车厢社会、率真集、艺术概论、音乐入门、西洋名画巡礼等著作。丰子恺先生有一个集子命名为静观人生，里面有一个专题叫“哀叹人生”，渐就属于这个专题，写于1928年。通过渐这篇文章，我们可以看出丰子恺先生对于人生的态度。整
7、体感知渐由浅入深，通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析，唤醒人们的时间意识，激励人们要把握好时间，把握好生命，做一个有“大人格”、“大人生”的人。文脉梳理【答案】时间。对于小时间、短时间懂得珍惜，对于人生却忽略了。写作意图文本层析一、阅读13段，回答问题。1如何理解“使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐；造物主骗人的手段，也莫如渐”中“圆滑”和“微妙”二词？_ 【答案】“圆滑”令我们想到人生就是像鹅卵石一样由于岁月的不断冲刷所造成，被冲掉了棱角，冲刷掉了自己的本质。作者用“圆滑”可以说概括了人的一生的整体变化。“微妙”一词的使用非常贴切。作者指出人生的变化在于“渐”字，而“渐”字的表现是无声
8、无息、令人毫不知觉的。而“微妙”一词正好是这种特点表现的概括。2“一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进”这种句子在表达上是否显得啰唆？为什么？_【答案】不啰唆，这样运用内容相近的表示时间的短语构成短句，意在表现季节变化存在于不知不觉的微妙变化中，突出了“渐”的作用。3第2段作者运用“巨富纨绔子弟”沦为“偷儿”的事例意在说明什么道理？_【答案】巨富纨绔子弟是在不知不觉中逐渐变成一个痛不欲生的“乞丐”或“偷儿”的，这是由于有的人对时间逐渐麻木而丧失警惕，提醒人们要把握好自己的人生。二、阅读47段，回答问题。4如何理解“渐的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐
9、蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变”这句话的含意？_【答案】“渐”让人感到时间的无缝隙、无停顿，是连续不断的。它掩盖了事物的微妙变化，使人误以为是静止不变的，化大为小，化小为无，这就是作者论述的“渐”的作用。5作者引用“抱犊跳沟”的故事，有什么作用和好处？_【答案】作者引用这个故事，来证明事物已经渐变，而人们往往仍不知觉，从而证明“渐”的作用是隐含的，不容易被人察觉。这个例子生动形象，具有一定的说服力与感染力。6作者以乘火车的旅客为例说明了什么道理？表达了怎样的情感？_【答案】说明一般你只能“支配搭船乘车的短时间”，表现出一种明达，宁愿牺牲自己暂时的安乐；可是对于乘“社会”或
10、“世界”大火车的“人生”的长期的旅客，却少有这样的“明达之士”，对时间的流逝表现得漠然。表达了作者对一般人不珍惜时间，坐看时间流逝的荒谬可笑的万分痛惜之情。7第5段的中心句是什么？本段作者运用了怎样的修辞手法？有什么作用？_【答案】中心句是：我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。修辞手法：比喻。作用：非常贴切、形象地说明人生就像时辰钟的针一样，似乎不变不动，实则时时刻刻在变化。8试以6、7两段为例说明渐在结构上的特点。_【答案】第6、7两段突出地表现了本文过渡巧妙、衔接自然的特点。第6自然段的主要内容是：有的人没有把握好人生，不懂得去珍惜时间。而第7段的开头则以“然人类中也有几个能胜任百年的或千古
11、的寿命的人”过渡，一正一反，衔接非常紧密。9作者又在最后一段说“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是大人格，大人生”。这和前文所说的宁愿缩短人的生命来使社会更美好相矛盾吗？_【答案】不矛盾。前面这么说，是因为能够在一生当中坚守真和善的人太少了，所以，宁可缩短生命的长度，也要守住这份真和善。虽然能够做到的人很少，但毕竟还是有人能够做到，这样的人他不仅能够胜任百年的生命，还可以流传千古。前面的情况是不得已而为之，后面的才是作者最希望看到的。这两种观点是不矛盾的。当我们认识到有些事物是不可以渐变的，我们就要学着不为“渐”所迷，守住我们的真，守住我们的善，不让它们“渐渐”遗失。写法借鉴1
12、写作特色比喻论证本课成功地运用了比喻论证的方法，作者把看不见的人生变化比喻成人们熟悉的走路、音乐符号、时钟等，说理形象而到位。把抽象的道理说得明白、具体、生动，使读者容易接受。2写法指导定义：比喻论证法又叫喻证法，是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来形象地对论点进行证明的一种论证方法。也是议论文中经常使用的一种论证方法。作用：(1)语言生动形象，深入浅出，平易生动。(2)将深奥的道理浅显化，抽象的道理具体化，具有形象性，让人易于理解与接受。运用比喻论证时要注意：(1)学会联想和想象，注意从一个高度上去认识问题。(2)找到不同事物的相似性，比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特
13、点。(3)要恰当地描绘相似事物(喻体)的特征来表现本体，用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的。3迁移应用请以“人生如棋”为题，运用比喻论证的方法，写一段300字的语段。_【参考答案】人生如棋若为雨，请选择蒙蒙细雨的宁静；若行路，请相信慢行至远的真理；若远足，请秉持跬步成千里的智慧；若做人，请笃定棋一般的人生。人生如棋，非宁静无以致远。当每一颗棋子轻叩棋盘回荡清脆音质，当对手的招式吞吐咄咄逼人的烈焰，此时，怀有一种宁静而非浮躁的心态便显得尤为重要。想当年，雅典奥运会上的中国女排，在连输对手两局的情形下稳扎稳打，戒骄戒躁，直追比分，使俄罗斯队慌了阵脚，越慌便越是急于求胜，越是急
14、于求胜便打得越差，最终以让世界球迷大跌眼镜的表现被中国女排连胜三局完美反超。试想，倘若不是中国女排沉住气，选择“蒙蒙细雨”般的宁静心态，又怎能抵挡住对手“暴风骤雨”般的进攻，笑到最后，笑得最响？素材应用1课内素材珍惜时间，把握人生我们应该如何看待我们的生命并有效地度过我们的生命呢？丰子恺在他的散文名作渐中告诉我们：人的生命历程是渐变的，如果我们不珍惜时间，它也会在渐进中一闪而逝。因此，我们要学会珍惜时间，把握生命，做一个“大人格”、“大人生”的人。【应用角度】“把握时间”、“珍惜短暂的青春”等。2精彩应用你热爱生命吗？那么请你别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。而时间是如此无情地在运转，正像
15、丰子恺先生说的那样：人生是靠“渐”维持的，但如果我们认为它是“恒久不变”的，那我们就会中了造物主这“骗人的一大诡计”。因此，我们应该珍惜并用好自己的时光，创造出有价值的人生。(珍惜时光)佳作领悟(教师用书独具)梧桐树丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当距离方才看见。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。当春尽夏初，我眼见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上
16、，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。在夏天，我又眼见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳
17、朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在大多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。一个月以后，我又眼见梧桐叶落的光景。样子很凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿变成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然脱落一两张来，后来成群地飞下一大批来。枝头渐渐地虚空了，终于只剩几根枝，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而又家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复
18、夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀，但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因和它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶而已，何从看见它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能
19、被占有的。可知艺术也是不能被占有的。1悟如何开头文章开篇就写了寓楼的窗前有梧桐树，这些梧桐树形式上属于“我”，因此“我”看得仔细，看得清楚，为写下文作了铺垫。2悟运用哪种技法作者运用白描的手法，勾勒出不同季节梧桐树的精神风貌。这就如同作者所作的漫画，粗勾勒，但是又有神韵。作者还运用托物言志的手法，借用梧桐树叶一生，暗示人的短暂一生。3悟如何过渡作者写到梧桐树叶走向生命衰亡的样子，用了一句话做了过渡一个月以后，我又眼见梧桐叶落的光景。顺接写出梧桐树的生命将近，抒发了人生无常的感叹。4悟如何结尾文章结尾运用疑问句，反问人们，引发人们对生命的思考，发人深省。1改正下列加点字中的错误注音。【导学号：7
20、3020084】奶酪(lo)纨绔(ku)信手拈来(nin)牛犊(d)城垣(hun)果实累累(li)倾轧(y)惬意(xi) 矢志不渝(y)_【答案】“绔”读k，“垣”读yun，“惬”读qi。2改正下列词语中的错别字。蜗牛 出奇制胜 永保青春 返璞归真销脏 暗然失色 仗义直言 以儆效尤箴言 题纲挈领 适得其反 一枕黄粱_【答案】永保青春永葆青春，销脏销赃，暗然黯然，直言执言，题纲挈领提纲挈领。3下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是()使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的
21、成人；老气横秋的成人“渐渐”变成顽固的老头子。A不知不觉B天真烂漫C野心勃勃D老气横秋【解析】D项，“老气横秋”形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。此处应用“血气旺盛”。【答案】D4下列各句中，没有语病的一句是()A对官员提出的道德要求中，似乎至今还没有将对金钱的态度作为判断官员合格的标准，也不曾听说执政党考虑将这一条纳入官员考核的道德规范之中。B随着中国与亚洲周边国家的领土争议近两年变热，很多西方媒体动辄喜欢给中国政府和民众面对中国对外冲突时产生的情绪冠以“民族主义”之名。C越来越多“背离”诗歌传统的现象的出现，迫使我们作出切合实际的抉择和判断，我们要正视这种现象，并逐步将其引上促进新诗健康发展
22、的道路。D最近几年，我省科协走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了系列活动，有效提高了人民的科学素养。【解析】A项，成分残缺。在“合格”前加“是否”。C项，语序不当。“抉择”与“判断”调换位置。D项，搭配不当，“团结、动员、发挥独特作用”搭配不当。【答案】B5依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是() 【导学号：73020085】时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，_。废墟是课本，_；废墟是过程，人生就是从废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到今天的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，_
23、。没有昨天就无所谓今天和明天没有今天就无所谓昨天和明天让我们把立体的事情读成平面让我们把平面的事情读成立体因此废墟是起点因此营造是起点ABCD【解析】依据阐述对象一致，选；构成比喻的相似关系，选；前后照应，选。【答案】D阅读47段，回答68题。(教师用书独具)6文中说“渐”的本质是时间，还有哪些词语是表示“渐”的呢？_【答案】有“刹那、瞬间、匆匆、白驹过隙、霎时、立刻、马上、突然、忽然”。7文中的“大人格”、“大人生”是指哪些人？_【答案】指“不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中”的人。8用你的话表述白居易和英国诗人布莱克的诗。_【答案】白居易：人生世间就像是生活在小小的蜗牛角中，
24、又何必去为些微小利争论不休呢？人的一生就像是石火一样，火光瞬间闪过，连一丝痕迹也没有啊。布莱克：一粒沙子可以反映整个世界，从一个局部可以看出全部。短暂的一瞬也可以说是永恒。学业分层测评(十一)渐语言运用层1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() 【导学号：73020086】大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生_，形成激烈的拉锯战。一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元_的储备货币。韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能_的。A分庭抗礼平起平坐等量齐观B分庭抗礼等量齐观平起平坐C平起平坐分庭抗礼等量齐观D平起
25、平坐等量齐观分庭抗礼【解析】分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。平起平坐：比喻彼此地位或权力平等。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。【答案】A2下列各句中，没有语病的一句是()A弱势群体的产生是由于经济利益和社会权利分配不公、社会结构不协调不合理的结果，给予这个群体关怀是政府部门不可推卸的责任。B欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟将导致不吸烟的同事患肺癌的危险性增长12%至19%。C黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。D好多部门
26、都希望借助学校这个阵地来实现“小手拉大手”的教育效果，殊不知，对孩子的教育不能仅靠征文、演讲、手抄报等比赛来完成。【解析】A项，“由于结果”句式杂糅；C项，成分残缺，“作用”没有谓语；D项，“实现效果”搭配不当。【答案】B3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语A清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神，花一般清新的红晕C清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神【解析】C项中“清澈的眼神”与“飘动的黑发”衔接；“花一
27、般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步”句式一致。故选C。【答案】C4丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请以“人散后”开头，用生动、形象的语言描绘出这幅漫画“闲适”或“凄清”的意境。 【导学号：73020087】_【解析】人散后，只剩下残月和桌椅茶具，月色苍凉，周围静谧。环境衬出人的心情，又和人的心境相随。联系主题，描写环境要突出“闲适”或“凄清”，所谓以景写情。【答案】(表现闲适)(示例一)人散后，新月依旧舒眉头，清风恰似你的温柔。人走香却留，芬芳飘满楼。月淡如水，心静似水，虽散不寂寞，相约到永久。(示例二)人散后，茶温尚热，笑声还在屋内回荡，真情仍在壶中升腾。夜色如洗，心灵在茶杯中舒展；月
28、光如水，友情在静谧中沉淀。(表现凄清)(示例一)人散后，茶杯里还存有未尽的话语，藤椅上还残留相聚的温度，空气里还飘扬着轻盈的歌声此刻却都在提醒我“人去楼空”，只留残月可对酌。(示例二)人散后，椅空、茶冷、夜凉，四周一片空灵；热闹远去，冷清即登场。望苍天，月如钩，一股离愁涌心头。一个人的舞台，只有寂寞在喝彩。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号：73020088】英国有一位科学家叫甘珀森，他提出了一个反概率理论，理论的核心内容是：_即越有可能发生的事情并不一定能够发生，越不可能发生的事情却有可能发生。_。比如，你从你的轿车
29、中随手扔出一根刚刚燃烧过的火柴，看似熄灭了，竟引发了一场森林大火；买了最多彩票的那个人，_。【解析】解答此题，首先由全段，尤其是“即”后面的句子内容，概括归纳句；其次抓标志词，横线后“比如”，表明后面的内容是对横线上的句子的解释；最后依据逻辑推断应为其中奖率低于其他人等内容。【答案】概率具有矛盾的一面他列举大量例子验证了自己的理论中奖率却低于很多没他买得多的人6以人生为对象，依照例句续写两句话，要求语意相近，字数与结构相同。例句：如果把人生比作季节，那么，便会有寒暑往来，草荣草枯，花开花谢；(1)_；(2)_。【解析】解答仿题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手
30、法。本题所写话题规定为“人生”，例句使用了比喻的修辞，且句式特征为“如果那么”，最后是整齐的两个四字句，在仿写时都需注意。【答案】(1)如果把人生比作天空，那么，便会有阴晴变化，日出日落，云卷云舒(2)如果把人生比作大地，那么，便会有高低起伏，潮涨潮落，风生水起阅读提升层阅读下面的文字，完成79题。初冬浴日漫感丰子恺离开故居一两个月，一旦归来，坐到南窗下的书桌旁时，第一感到异样的是小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到，窗外的太阳已随分南倾了。把椅子靠在窗缘上，背着窗坐着看书，太阳光笼罩了我的上半身，它非但不像一两月前使我讨厌，反使我觉得有暖烘烘地舒适。是一切生命之母的太阳似乎正在把一
31、种祛病延年，起死回生的乳汁，通过了她的光线而流注到我的体中来。我掩卷冥想：我吃惊于自己的感觉，为什么忽然变这样了？前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之所仇变成了今日之所恩。张眼望见了弃置在高阁上的扇子，又吃一惊。前日之所欢变成了今日之所恶；前日之所求变成了今日之所弃；前日之所恩变成了今日之所仇。忽又自笑：“夏日可畏，冬日可爱”，以及“团扇弃捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃惊？于是我的理智屈服了。但是我的感觉仍不屈服，觉得当此炎凉递变的交代期上，自有一种异样的感觉，足以使我吃惊。这仿佛是太阳已经落山而天还没有全黑的傍晚时光：我们还可以感到昼，同时也可以感到夜。又好比
32、一脚已跨上船而一脚尚在岸上的登舟时光：我们还可以感到陆，同时也可以感到水。我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是“知道”而已，不是“实感”。我久被初冬的日光笼罩在南窗下，身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。当此之时，浴日的“实感”与挥扇的“实感”在我身中混成一气，这不是可吃惊的经验么？于是我索性抛书，躺在墙角的藤椅里，用了这种混成的实感而环视室中，觉得有许多东西大变了相。有的东西变好了：像这个房间，在夏天常嫌其太小，洞开了一切窗门，还不够，似乎想拆去墙壁才好。但现在忽然大起来，大得很！不久将要用屏帏把它隔小来了。又如案上这把热水壶，以前曾被茶缸驱逐到碗橱的角里，现在又像纪念碑似地矗立在眼
33、前了。棉被从前在伏日里晒的时候，大家讨嫌它既笨且厚，现在铺在床里，忽然使人悦目，样子也薄起来了。沙发椅子曾经想卖掉，现在幸而没有人买去。从前曾经想替黑猫脱下皮袍子，现在却羡慕它了。反之，有的东西变坏了：像风，从前人遇到了它都称“快哉！”欢迎它进来。现在渐渐拒绝它，不久就要像防贼一样严防它入室了。又如竹榻，以前曾为众人所宝，极一时之荣。现在已无人问津，形容枯槁，毫无生气了。壁上一张汽水广告画，角上画着一大瓶汽水，和一只泛溢着白泡沫的玻璃杯，下面画着海水浴图。以前望见汽水图口角生津，看了海水浴图恨不得自己做了画中人。现在这幅画几乎使人打寒噤了。裸体的洋囝囝跌坐在窗口的小书架上，以前觉得它太写意，现
34、在看它可怜起来。希腊古代名雕的石膏模型 venus (维纳斯)立像，把裙子褪在大腿边，高高地独立在凌空的花盆架了。我在夏天看见她的脸孔是带笑的，这几天望去忽觉其容有蹙，好像在悲叹她自己失去了两只手臂，无法拉起裙子来御寒。其实，物何尝变相？是我自己的感觉背叛了。感觉何以能背叛？是自然教它的。自然的命令何其严重：夏天不由你不爱风，冬天不由你不爱日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你赞颂冬天所诅咒的，在冬天定要你诅咒夏天所赞颂的！人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壮如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽。1985年10月10日晚于石门湾7联系全文分析
35、“初冬浴日漫感”中“漫感”的几个层次。【导学号：73020089】_【解析】此题考查对文章内容要点的筛选，这篇文章由实到虚，由具体的冬日阳光到人生感受。这篇文章共6个自然段，前三段为第一个层次，其余每段一个层次，分别概括即可。【答案】第一层次：从光线变化感到季节变化：“小半书桌的太阳光。原来夏已去，秋正尽，初冬方到”。第二层次：由阳光的温暖进入到感觉变化：“前日之所恶变成了今日之所欢；前日之所弃变成了今日之所求；前日之所仇变成了今日之所恩”。第三层次：感觉的深入：“浴日的实感与挥扇的实感在我身中混成一气”变成“混成的实感”。第四层次：由自然界的感受上升到人生的感悟：“人生也有冬夏”。8文章第四
36、段写道：“我的理智屈服了”，为什么“我的感觉仍不屈服”？请结合文章内容具体分析。_【解析】理解这两句话的含意，要结合上下文的具体语境。所谓“理智屈服了”是我对这个问题从道理上能想得通；“感觉仍不屈服”是我在这个特殊的时段仍然感觉得不是那样分明。结合“浴日的实感与挥扇的实感在我身中混成一气”分析即可。【答案】因为“夏日可畏，冬日可爱”，“团扇弃捐”，是人人皆知的道理，我的理智告诉我这不值得怀疑。但是，被初冬的日光笼罩而身上发出汗来，渐渐润湿了衬衣。这样一种“浴日的实感与挥扇的实感在我身中混成一气”的“混成的实感”，却是一种有异于纯粹夏日冬日的独特感觉，这才是“可吃惊的经验”。9最后一段，作者写道
37、：“在人生的冬夏，自然也常教人的感觉背叛，其命令也有这般严重，又这般滑稽。”你是如何理解其中“背叛”、“严重”和“滑稽”的？_【解析】此题考查对文中重要词语含义的理解，注意作者采用这三个词的表述角度：“背叛”是比喻的说法，“严重”强调了这种感觉的程度，“滑稽”是现在对这一问题的深刻认识。【答案】感觉背叛：我们少年时，盼自己快快长大，变得成熟与稳健；待真正成熟起来后，却羡慕孩童们无拘无束的纯真与快乐。命令严重：我们少年时，不由得你不盼自己快快长大，成熟与稳健；待真正成熟起来后，却又不由得你不羡慕孩童们无拘无束的纯真与快乐。滑稽：人生是庄重而严肃的。只可惜和自然季节的交替不同，人生的季节只有去没有回。你盼望和羡慕的东西总是与你擦肩而过。