1、小学新课标第一册语文画的教案一、 教学要求：1.认识11个生字。会写人、火、文、六4个字。认识2个偏旁。2.了解远和近、有和无来和去是意思相反的词。3.正确、流利地朗读课文。背诵课文。4.理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。二、教学重点、难点：1.练习朗读、认字。2.了解诗句和画的关系。三、课前准备：1.带领学生去风景优美的地方游览，亲身感受大自然的美。2.准备一幅山水画。3.乐曲磁带。四、教学时间：2课时五、教学过程 ：第一课时一、指导看图1.激趣：老师带来一样东西，请大家先闭上眼睛，等我数到三下再睁开眼睛。(教师边数数，边贴出图画。)2.指导整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画
2、的感受。3.指导学生按从远到近的顺序，说说图上画了什么。二、学习课文1.谈话：刚才我们欣赏了美丽的山水画，现在来学一首古诗吧!2.指导熟读诗句。学生借助汉语拼音练习读准字音。指名读诗句。3.理解诗句。四人小组交流读懂了什么，还有什么不懂。集体交流，共同解决疑难。猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。结合图说说自己是怎么猜出来的。4.朗读古诗。师配乐范读。指导朗读，读出古诗的韵味。5.背诵诗文。6.识字。读准字音，出示生字卡片，指名认读。记忆字形，小组讨论：7.写字。观察生字人、火在田字格中的位置，指导学生按笔顺先书空后练写。8.展评。三、实践活动。回家找谜语，开展谜语竞猜活动。第二课时一、复习
3、导入1.开火车认读惊、无、近、来、还、人。2.读句子找生字朋友，在具体语境中，巩固识记部分生字。3.指名背诵课文。二、学习诗句中的几对反义词1.理解远和近。出示远和近两个词，让学生指着图，说说谁在远处，谁在近处。用远和近口头造句，在语境中理解词义。2.出示诗中另外几组反义词。告诉学生远和近的意思相反，叫反义词，诗还有几组反义词，看谁找得又快又好。3.扩展练习，说反义词。完成课后的我会说。四人小组练习说反义词，看哪-组说得多。4.复习巩固。做找朋友的游戏。三、指导书写1.指导认读文、六，说说它们的异同。2.观察文、六在田字格中的位置，再按笔顺写生字。四、举办猜谜竞赛在规定的时间里，谁猜得对，猜得多，并能说说是怎么猜的，就算优胜。
