1、山东师大附中2017级第一次学分认定考试语 文 试 卷第卷（ 共44 分）一、(每小题2分，共20分）1. 下列加点词语的解释正确的一组是（ ）A. 声非加疾也 (强，指声音宏大) 以乱易整 (交易)B. 六艺经传皆通习之（普遍） 非能水也，而绝江河（横断）C. 助画方略（谋划） 敬贤礼士（以礼相待）D. 善万物之得时（羡慕） 酾酒临江（倾洒）【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，A.易，代替；B.绝，横渡；D.酾，斟酒。点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读
2、重点考核的内容，课标卷近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。2. 下列加点词语的解释正确的一组是（ ）A. 邂逅不如意（相遇） 越国以鄙远（把当做边境）B. 必蹶上将军（使受挫折） 其实汉贼也（实际上）C. 君子博学而 日参省乎己（反省） 冯虚御风 （同“凭”，乘）D. 共其乏困（提供） 备南走（向南）【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项
3、中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，A.邂逅：一旦；B.其实：他实际上；C.参省：检查、反省。3. 下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（ ）A. 虽又槁暴（虽然） 无以至千里（没有用来的方法）B. 致殷勤之意（恳切慰问） 江表英豪咸归附之（皆，都）C. 载欣载奔（且，又） 寻程氏妹丧于武昌（寻找）D. 圣人之所以为圣（表原因） 微夫人之力不及此（微小）【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，A.虽：即使；D.所以：表原因；微，没有。C.寻，不久
4、。 4. 下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（ ）虽有槁暴（晒） 策扶老以流憩（拐杖） 吾尝跂而望矣 （抬起脚尖） 尝为晋君赐（被） 凌万顷之茫然（越过） 非利足也（脚步快）失其所与（给予） 又欲肆其西封（肆意）A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题题文中解释错误的有，跂，抬起脚后跟；为，给予；与，结交；肆，扩张。5. 下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是（ ）兼仗父兄之烈 （烈士） 作师说以贻之（赠送） 假舆马者（借助
5、） 何厌之有（厌恶） 审容膝之易安（审查） 行李之往来（使者） 此天以卿二人赞孤也（赞赏） 肃宣权旨（意图）A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题题文中解释错误的有，烈：功业；厌：满足；审：明白；赞：协助。6. 下列各句中加点词语的解释全都有误的一组是( )因人之力而敝之(蒙蔽) 金就砺则利（接近、靠近） 而闻者彰(清楚) 今之众人(许多人) 无能为也已（同“矣”） 术业有专攻（学问）其闻道也固先乎吾（知道，懂得） 倚歌而和之（依
6、，靠）A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题题文中解释错误的有，损害、一般人、钻研，研究、按着，随着。7. 下列各组句中加点词语意义相同的一组是（ ）A. 其贤不及孔子 师不必贤于弟子B. 师道之不传也久矣 道之所存，师之所存也C. 生生所资，未见其术 此帝王之资也D. 同心一意，共治曹操 今治水军八十万众【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以结合对句子的理解选项中
7、的实词的意义，A.道德才能/胜过、B.风尚/道理、C.都译为“凭借”但是，前者是动词，后者是名词、D.对付/部署。8. 下列各组句中加点词解释有两处错误的一组是（ ）A. 夫庸知其年之先后生于吾乎 庸：岂，哪 巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑于与之同列。齿，并列。 雷鼓大震，北军大坏 雷：通“擂”，敲击B. 晋军函陵，秦军氾南 军：军队 兵精粮多，足以立事 兵： 士兵 挟飞仙以遨游 挟：挟持，希望作伴C. 动以朝廷为辞 辞：推辞 白露横江 白露：白茫茫的水汽 是故弟子不必不如师 不必:没必要D. 问征夫以前路 征夫：行人 悦亲戚之情话 情话：知心话 今操芟夷大难 芟夷：消除【答案】C【解
8、析】试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，本题题文中解释错误的有，B.军，驻扎,C.辞，借口；不必，不一定。9. 下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（ ）A. 师说中提及的“六艺”指诗书易礼春秋乐六种经书。B. 左传是我国第一部编年体史书，作者是左丘明， “传”是指古代解释经书的著作。C. 春秋时期爵位分为公、侯、伯、子、男五等。秦伯，指的是秦穆公的爵位。D. “北面而事之”意为投降，因为古代君主面南而坐，臣子面北朝拜。【答案】B【解析】试题分析：识记文学常识。文化常识的
9、考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题B.（左传第一部叙事详尽的编年体史书。10. 下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（ ）A. 赤壁赋开头写到“壬戌之秋，七月既望”，这里“既望”是指农历每月的十五日。B. 古人称谓方式多样，韩昌黎是称谥号，周公瑾是称字,刘豫州是称官地。C. 唐代韩愈、柳宗元倡导的古文运动反对六朝以来的浮艳文风，提倡恢复古朴文风，所谓的古文就是指秦汉的散文。D. 古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”。【答案】B【
10、解析】试题分析：识记文学常识。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题A.每月十六。C.韩昌黎称的是郡望。D. 古代称跨出一脚为“跬”。二、（每小题3分，共6分）11. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）今日的北京，高楼平地而起，地铁四通八达，这与当年的四合院、小胡同真不可同日而语。对待政治，辛弃疾不像陶渊明那样浅尝辄止，再不染政；也不像白居易那样长期任政，亦政亦文。回顾方舟子十年打假，各个领域基本上杀遍，四面出击，替天行
11、道，也常常处于八面受敌的局面，屡遭封杀。侦查人员认为，这两个案件表面看没什么牵扯，实际上却藕断丝连，应做认真分析。感动中国2016年度人物于2月8日晚正式揭晓，又一个春天，又一次感动，这些普通人的大爱精神不绝如缕，是时代精神的丰碑，是中华民族的灵魂。那些保健品专柜的推销员们,身著白大褂,正襟危坐在各种高深莫测的仪器后面,让你误以为是前来义诊的医务工作者。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：八面受敌：谓功力深厚，能应付各种情况。不绝如缕指声音和局势。藕断丝连：比喻表面上好像已经断了关系，实际仍然挂牵着（多指爱情上的）。12. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 面对突然发生的
12、灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地的经济实力，又取决于政府的应急机制。B. 随着电视剧人民的名义的热播，为我们展示了腐败领域的多元化、腐败主体的知识化、腐败案件的集团化等腐败新特点。C. 延迟退休牵涉很多因素，不能仅仅考虑基金的收支，还要考虑其他因素，要统筹兼顾，同时学习有弹性退休机制的国家的经验教训。D. 从人类的角度来看，围棋的棋路过于复杂，电脑很难学会。不过AlphaGo做到了，它拥有首个世界上有效的评估函数系统。【答案】A【解析】试题分析：B项项滥用介词导致主语残缺，去掉句中的“随着”。C项动宾搭配不当。学习的是经验，而不是教训。删去“教训”。D多项定语语序不当。定语“首个”，属
13、数量定语，应放在表所属的定语“世界上”之后。三、（每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成小题。在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡”?明代李时珍本草纲目禽部“鸡”条引南唐人徐核的话称:“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称:夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。诗经中有这样的句子“女曰鸡鸣”:妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝:
14、“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。汉书五行志引易传的话:“妇人专政，国不静；牝鸡雄鸣，主不荣。”古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。晋书祖逖传记载，祖逖和刘砚“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘砚说:“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。鸡在古人眼里还能辟邪。山海经中山经中就多次提及:“用一雄鸡，攘而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐艺文类聚鸟部“鸡”条的说法更清楚:“鸡为
15、积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉拾遗记记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公)名(鸣)富贵”
16、。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鸭鸡。尔雅释兽说:“鸡三尺为鹤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“蛇鸡呈祥”。实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴韩诗外传便有这样的说法:“君独不见夫鸡乎!首戴冠者，文也;足搏距者，武也;敌在前敢斗者，勇也;得食相告，仁也;守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。(摘编自“鸡文化”对古人生活的影响)13. 下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是（ ）A. 先秦时人们已开始利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至
17、百姓的劳作上至国君的早朝。B. 古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖逖“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。C. 古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。D. “鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人都会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。14. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A. “鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中“鸡人”负责打更报时，职责范围有所缩小。B. 古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。C. 山海经中山经中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷
18、祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。D. 民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。15. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 鸡有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。B. 传统的喜庆话“龙凤呈祥”，事实上是“蛇鸡呈祥”。龙的原型是蛇，凤的原型是鸡。C. 鸡被古人称为“德禽”，赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。D. 农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代
19、的影响就相对小了。【答案】13. A 14. C 15. C【解析】13. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。B项“舞剑健身”的说法不当;C项范围扩大，“能震慑鬼怪搏逐猛兽”的是重明之鸟;不是刻铸于门上，而是刻铸后“置于门户之间”。 D项因果不当，原因是“功名”与“公鸣”谐音。14. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。C.强加因果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐艺文类聚鸟部“鸡”条的说法。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中
20、他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。15. 试题分析：本题考查理解文章内容的能力。C.推断错误，“鸡在古人心目中对位比凤凰高”推断错。四、（每小题3分，共9分）阅读下面的文言文，完成小题。宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。庆沉深，有器局，少以聪敏见知。周初，受业东观，颇涉经史。既而谓人曰：“书足记姓名而已，安能久事笔砚，为腐儒之业！”于时文州民夷相聚为乱，庆应募从征。贼据保岩谷，径路悬绝，庆束马而进，袭破之，以功授都督。卫王直之镇山南也，引为左右。庆善射，有胆气，好格猛兽，直甚壮之。稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。及诛宇文护，庆有谋焉，进授骠骑大将军，加开府。后从武帝攻河阴
21、，先登攀堞，与贼短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。帝劳之曰：“卿之余勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝诏曰：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。高位缛礼，宜崇荣册。”于是进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。寻以行军总管击延安反胡，平之，拜延州总管。俄转宁州总管。高祖为丞相，复以行军总管南征江表。师次白帝，征还，以劳进位上大将军。高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事
22、，委以心腹，寻加柱国。开皇初，拜左武卫将军，进位上柱国。数年，出除凉州总管。岁余，征还，不任以职。初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事，未几，上言皆验。及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏。上省表大悦。自是上每加优礼。卒于家。(选自隋书卷五十)16. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 受业东观，颇涉经史 受业，教授学业B. 卿之余勇，可以贾人也 贾：卖C. 贼乃稍却 稍：渐渐地D. 师次白帝 次：驻扎17. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ()A. “经史”泛指我国古代典籍。经，经书，指儒家经典著作；史，史书。B. “河阴”，指黄河北岸之
23、地；“江表”，指长江以外，即中原地区。C. “出”是指京官外放，“除”“拜”是任命、授职的意思。D. “潜龙”比喻圣人在下位，隐而未显，或贤才失时未遇。文中指高祖还没有登基。18. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()A. 宇文庆广涉经史，弃文从武。他认为读书用来记个姓名就行了，自己不愿意长久从事文字工作，后来便应召入伍，随军打仗。B. 宇文庆有勇有谋，很受器重。攻打文州民夷时，他束马而进，大破敌兵；在卫王宇文直处时，宇文直认为他很有勇力。C. 宇文庆勇气过人，受到武帝称赞。跟从武帝攻打河阴时，他率先登城，和敌人短兵相接，被城上石头击中坠落，昏死后又苏醒过来。D. 宇文庆屡立战
24、功，因功升迁。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州总管的官职，后转任宁州总管，历任丞相、上大将军等职务。19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 其后齐师大至，庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。(2) 高祖与庆有旧，甚见亲待，令督丞相军事，委以心腹，寻加柱国。(3) 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(4) 荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。【答案】16. A 17. B 18. D 19. (1) 之后北齐大军压境，宇文庆和宇文宪率轻装骑兵侦察敌情，突然和敌兵相遇，被敌人围困。 (2)高祖和宇文庆有旧交情，(宇文庆)很被(高祖)亲近优待，(高祖)
25、让他掌管丞相府的军中事务，把重要的事情交给他，不久加官为柱国。（3）不通晓断句，不能解答疑难问题，有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面反而丢弃了，我没有看出那种人是明智的。（4）归附曹操的荆州百姓，是被武力逼迫罢了，并不是真心降服。【解析】16. 试题分析：本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，A.受业，接受教育。点睛：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难度的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分
26、析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。17. 试题分析：识记文学常识。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，B.江表，江南地区。18. 试题分析：D. 宇文庆屡立战功，因功升迁。他平定了延安反叛的胡人，被授予延州总管的官职，后转任宁州总管，历任丞相、上大将军等职务。“历任丞相”错误，原文是“高祖为丞相”。19. 试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意
27、直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的(1)师、大军。轻骑、轻装骑兵觇、敌兵相遇 (2)旧，旧交情。委，掌管。寻，不久。20. 名篇名句默写。（1）论语云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在荀子的劝学中，也提到了学与思的关系，这句是：_，_。（2）师说中韩愈在论述从师的标准时，“_，_”两句指出向他人请教是不需要顾及对方年龄的。（3）陶渊明归去来兮辞描写归乡途中轻舟快风的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。（4）苏轼赤壁赋中用大胆的想象来描绘箫声超
28、强感染力的两句是“_，_”。（5）努力了不一定能成功，但只要尽力了也就没有什么后悔的。正如王安石在游褒禅山记中所说的“_，_”一样。【答案】 (1). (1)吾尝终日而思矣， (2). 不如须臾之所学也 (3). （2）吾师道也， (4). 夫庸知其年之先后生于吾乎 (5). （3）舟遥遥以轻飏, (6). 风飘飘而吹衣 (7). （4）舞幽壑之潜蛟, (8). 泣孤舟之嫠妇 (9). （5）尽吾志也而不能至者， (10). 可以无悔矣点睛：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。
29、六、21. 在下面一段文字横线上依次填入关联词语，使整段文字语意完整连贯。中国好声音（1）一出现就引起轰动，很大程度上（2）它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，（3）不靠庞大阵势的粉丝投票，（4）着力于音乐的专业性，力图回到纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。【答案】之所以 是因为 也 而是【解析】试题分析：本题考查的是关联词语使用类试题，考生要注意结合对文本文句前后关系的理解作答本题，根据文段理解第一个和第二个空是因果关系复句，所以考生就可以准确填写，考生注意这类试题最重要的是理解文句前后关系。七、阅读下面的文字，完成小题。跨越百年的美丽梁 衡
30、1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，她叫玛丽居里，她今天要和她丈夫在这里宣布他们发现了天然放射性元素镭。玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使物理学进入一个新时代，而她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。1896年，伦琴发现了X光，贝克勒尔发现铀盐可使胶片感光。这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的，别人摸瓜
31、她寻藤，别人摘叶她问根。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。经过3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它有极美丽的颜色，发出略带蓝色的荧光。这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。居里夫人很漂亮，但是她偏偏没有利用这一资本。她中学毕业后到巴黎来读书，为求安静，一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。晚上冷得睡不着，就拉把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。她以25岁的妙龄，面对追
32、者如潮而不心动。她只要稍微松一下手，回一下头，就会跌回温软的怀抱和赞美的泡沫中，但是她知道只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。所以她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。1852年斯佗夫人写了一本汤姆叔叔的小屋导致了美国南北战争爆发，林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。居里夫人发现了镭，也是一个小妇人引发了一场大革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。苏东坡赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”居里夫人证明镭便是“不能以一瞬”而存在的物质
33、，它不停地发光、放热、放出射线，能灼伤人的皮肤，能穿透黑纸使胶片感光，能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的新单位“居里”，变成一条条科学定理，变成科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。居里夫人的美名从
34、她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她用事求世，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；
35、有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。22. 下列对这篇文章的分析和概括，不恰当的一项是（ ）A. 作者引述林肯对斯佗夫人汤姆叔叔的小屋的评价，其目的是为了类比居里夫人,突出她发现镭在科学上的伟大意义以及对人类的巨大贡献。B. 多重价值是指以形售貌，以勇呈力，以心用技，达理用智等价值，居里夫人追求的是“达理用智，不懈地科学创造”的价值。C. 本文语言朴实，却非常具有感染力和教育意义，是因为文章列举大量体现居里
36、夫人人格魅力的事实（甚至细节），再辅以精练又不乏生动的描写和深刻透辟的议论。D. “跨越百年的美丽”这一标题的深刻意义在于赞扬居里夫人超越常人的美丽而庄重的形象虽经百年历史的尘封，也依然散发着迷人夺目的光彩。23. “美丽”是本文的主线，文中展现了居里夫人哪些方面的美？试作简要概括。24. 第自然段中引用苏轼的名句对表达思想内容有何作用？【答案】22. D 23. 端庄秀丽的形象美；勤奋刻苦、坚定执著的性格美；淡泊名利、献身科学的人格美；善于思考、富于智慧的理性美。 24. 借用苏轼的话，准确表现了镭不断变化的特点；高度概括了居里夫人从一个漂亮姑娘成长为坚毅女学者的生命历程；深刻揭示了居里夫人
37、把有限生命投入到科学创造中从而获得永生的人生真谛。【解析】22. 试题分析：D. “跨越百年的美丽”这一标题的深刻意义在于赞扬居里夫人超越常人的美丽而庄重的形象虽经百年历史的尘封，也依然散发着迷人夺目的光彩。深刻意义不是赞扬居里夫人超越常人的美丽，而是赞扬她的科学精神的高尚。 23. 试题分析：本题考查的是理解文本和筛选文本信息的一道试题，考生要注意认真研读文本内容，结合对文本内容的理解作答本题，本题可以作答为，端庄秀丽的形象美；勤奋刻苦、坚定执著的性格美；淡泊名利、献身科学的人格美；善于思考、富于智慧的理性美。 24. 试题分析：本题考查的是对文本中心内容的理解类试题，考生要注意认真研读文本
38、，认真审题可以作答为，借用苏轼的话，准确表现了镭不断变化的特点；高度概括了居里夫人从一个漂亮姑娘成长为坚毅女学者的生命历程；深刻揭示了居里夫人把有限生命投入到科学创造中从而获得永生的人生真谛。八、写作25. 以“ 之美”为题目写一篇作文。要求：自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名，补充到横线处，使之成为完整的题目；文体自选（诗歌除外）；不少于800字。【答案】北京之美北京乃是我国首都，是充满美的艺术，美的观念，美的语言和美的精神的地方。在这里，有我国最美的文化，有无数美的精神和意念！正因如此，让我们走进最美的北京吧！今天，我和团队一起来到了北京众人知晓的充满着热血和激情的地
39、方长城。我刚踏上长城的建筑体，便感觉到了一股沸腾的热血的暖流朝我涌来那是一种让人无比激动的感觉，充满了热情的感觉！长城是用一砖一瓦细细建成，每一个台阶都有十几厘米高，导游还告诉我：“这每一块建筑体都是经过我们亲手建成，并且，这里还有一段孟姜女哭长城的故事呢”我坚持着，在炎炎烈日下努力地攀登着因为当时，我已汗如雨下。我感觉到，深深地感觉到：在曾经的社会上那些修建长城的人们立下了多么大的功劳；受尽了多少折磨；又有着这一段如此惨烈的命运。我高兴，是那种为成功而感受到自豪的情感。我为中华人民而无比骄傲；奋斗的热血，劳累的双脚，青春美好的时刻，坚持不懈的精神和极美至美的人格都深深烙印在了我的脑海之中。费
40、尽努力登顶的我，感到我国江山是多么壮丽哪！同时，也让我不由自主的想起了一句千古名言，乃是毛主席说的“不到长城非好汉”。长城之美，必须人人皆知。在下一项主题采风的活动中，我来到了明十三陵。告诉大家：这儿，可是文化的宝库哦！这里的入场门别具一格：虽说古墙刷的很简单，但入口却有三个门：中间一个微大，左右两个一样。而这些却有着不同的意义这里处处是玉墙和玉地板，条纹十分清晰。当中还有一龙一凤的吉祥图案这里“金玉满堂”，古式衣服，银和金的碗等餐具都十分精致小巧。二龙戏珠的景象也活灵活现；木质的人佣五官俱全，面容慈祥，包括表情，服饰的变化也都各有不同，刻画精细。连扶手上也都有许许多多的吉祥图案在北京，在北京，多少历史的美都深深地将我感动的流泪！因为在当今，在现代，又有多少人还有着如此的人格和美丽的艺术手艺呢？因此，我被感动，被我国江山，艺术，太美感动。红红的旗在我的心中飘动，染透了一个少年的心。【解析】试题分析：本题考查的是一篇半命题作文，考生要注意结合自己对命题的理解和自己所喜欢的写作方向完成写作任务，本题“的美丽”考生就要先想清楚要填写什么对自己有利。点睛：本题除了认真填写标题外，还要注意作文的要求“自选一个地名、人名、建筑名或者雕塑、音乐、绘画等艺术品名”，这个要求是硬性和直观的，所以考生要在写作的过程中注意落实要求。
