1、 高考资源网（） 您身边的高考专家10、西方人文精神的起源、发展与近现代中外科技文化的发展1、文德尔班哲学史教程说:“在古希腊民主政治确立以前,古希腊人认为自己的一切都是既定的,神授的,也是最好的,以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令而不问命令从何而来,命令是否正当。在智者学派以前,无一人曾想到过检验一下法律,问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的作用是( )A.中断了古希腊法制建设B.促使古希腊人个人意识觉醒C.阻碍了古希腊的民主制度D.使得神学思想逐渐绝迹2、面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况，苏格拉底深感担忧。他永无休止的和朋友谈话，发展起一套
2、辩证科学。他坚持认为，一问一答的考查方式可以发现有关绝对真理、绝对善念或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义人不相同，将为个人行为提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是（ ）A.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 B. 人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱C.人们不重视辩证法导致道德标准失控 D. 希腊人不理解人生追求是真善美3、泰勒斯因为见到水有三态的变化,进而推想其他物质的形成也是依据相同的原理,提出“万物皆为水”的理论;苏格拉底认为“人应该节制肉身的欲望,解放灵魂,以唤起因肉体牵绊而被遗忘的知识”。柏拉图认为“所有人类感官感受到的知识和价值,都源
3、自理念世界”。综观这些古希腊哲学家们的言论,我们可归纳出古希腊哲学的共同特色是()A.就个别的表象,解释事物形成的原因B.以隐晦的神谕来解释事物形成的原因C.不相信表象,转而探索背后的真相D.针对不同事物和现象提出个别答案4、著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价:“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来,它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法,正确的是( )A.强调人的价值,是人文精神的起源B.体现了资本主义萌芽的时代特征C.开始打破对罗马教会的迷信D.为资本主义社会提供了政治构想
4、5、“文艺复兴和宗教改革共同具有思想解放的性质，然而两者要实现的目标却有所差别。文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革则是上层建筑领域的一场变革，目的在于开创现代意义上的民族国家”。这反映了( )A中世纪向近代社会转型的阶段性变化 B文艺复兴为宗教改革奠定了思想基础C文艺复兴与宗教改革作用领域的局限 D两场运动在不同领域产生的特殊影响6、薄伽丘的十日谈中有一则故事:一个马夫冒充国王,国王察觉此事后,不动声色地把马夫侦查出来,趁他在睡梦中剪去他一把头发。不料马夫在发觉后急中生智把别人的头发也同样都剪了,因此逃过了惩罚。除此以外还有不少类似的故事,这些故事反映出( )A.封建贵族压制
5、个人的努力B.人文主义者对封建特权不满C.薄伽丘思想充满理性色彩D.人文主义者主张推翻君主制7、宗教改革后,新教牧师主要是受过教育的市民,来自于城市贵族、商人和手工工匠家庭。据历史学家伯那特弗格勒研究:16世纪斯特拉斯堡的第二代新教教士主要是牧师和手工工匠的儿子,贵族和商人退出了竞争教职的行列。这种现象的产生主要是因为( )A.新教教士必须服从世俗政府的管辖B.新教教会和神职人员需要缴纳赋税C.新教进一步简化了宗教仪式和教规D.新教倡导最高权威是圣经而非教士8、启蒙运动时期,启蒙思想家试图限制君主的权力,剥夺君主及其政府干预司法事务的权力,以保障人民的政治自由和生命财产的安全。为此,启蒙思想家
6、主张( )A.分权制衡必须成为建制原则B.君主立宪制是最好的政府形式C.权力的运用须体现人民意志D.人民有权反抗和改变违约政府9、法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征,主要是指( )A.它是18世纪世界上最先进的思想,而后影响全世界B.深刻体现了反特权、反宗教神学的需要C.资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要D.反映了资产阶级对天赋人权、自由、平等思想的需要10、2013年1月18日上午,国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。郑哲敏、王小谟两位院士获得2012年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予数不超过2名,获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树;在科学
7、技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中,创造巨大经济或社会效益。这则材料最主要说明( )A.坚持科教兴国战略是我国一项重要国策B.应该坚持把科技教育放在优先发展的位置C.知识和科技是经济可持续发展的重要因素D.科技是第一生产力,必须尊重知识和人才11、著名美术专家朱光潜说:“在百家争鸣的号召出来之前,有五六年的时间我没有写一篇学术性的文章,没有读一部像样的美学书籍,或是就美学里的某个问题认真地作一番思考。其所以如此,并非由于我不愿,而是由于我不敢百家争鸣,的号召出来了,我就松了一大口气,不但是我一个人如此,凡是我所认识的有唯心主义烙印的旧知识分子一见面谈到这个福音,没有一个不喜形于色的。
8、”这说明了“双百”方针中的“百家争鸣”()A.推动了文学创作的繁荣B.突破了意识形态的禁区C.有利于学术研究的开展D.促成了思想解放的潮流12、人民日报曾发表文章20 年后重温邓小平“三个面向”题词,内涵仍丰富。文中称:重温这一题词,深刻学习领会其丰富内涵具有重要意义。下列对文中“丰富内涵”的解读比较全面和准确的是( )A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B.教育的发展要适合本国国情C.教育的发展需要加强国际交流D.教育的发展要有一定的超前性13、17、18世纪,人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释:自然界好像个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可以确定的某些自然法则进行运转。
9、人类的各门知识都可以分解为有理性的人所能发现的少量简单的、始终如的定律。这一“解释”( )A.开创了以实验为基础的近代科学B.预见了启蒙运动发生的必然性C.弥补了经典力学对时空认识的不足D.揭示了人类社会的发展规律14、在“蒸汽”时代的英国,许多贵族出巨资购置设备,开发煤矿、投资修筑铁路、运河;工商资本家不断追寻市场、发现商机、谋取利润;工人为了按日或按月的薪水拼命工作;农舍中劳作者也经常为小雇主工作。据此可知( )A.两大对立阶级矛盾越来越激化B.英国的民族主义具有殖民主义的特点C.投机行为促进工业革命的发展D.工业主义伦理文化渗透到社会各阶层15、曹雪芹的红楼梦是深刻反映现实的百科全书式巨
10、著,巴尔扎克的人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是( )A.属于现代主义的文学作品B.具有强烈的社会批判精神C.反映资本主义萌芽的要求D.反映当代人的精神创伤 答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：由材料中,以前只知“服从法律”到现在去“检验”法律的合法与否,可以看出,智者学派促使古希腊人个人意识觉醒,开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性,故B项为正确答案。 2答案及解析：答案：B解析：本题主要考查苏格拉底的思想主张.解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思.题干材料提到,面对当时腐败的政治和不存在任何明确的生活准则的状况,苏格拉底深感担忧.结合所
11、学知识可知,苏格拉底深为忧虑的原因是人是万物的尺度的观念导致价值标准混乱.故B项符合题意;ACD三项都不符合所学知识和材料信息,排除.故选B. 3答案及解析：答案：C解析：泰勒斯根据个别现象推导出“普遍原理”,故A、D两项是泰勒斯哲学特色,故排除。题干材料并没有涉及神谕,故B项错误。 4答案及解析：答案：B解析：从材料中的“促成了西方现代文明的兴起”“西方支配世界现代化进程的格局的形成”“西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”等关键信息可以判断,这场思想解放运动指文艺复兴,这是西方近代文明的开始,之前都是笼罩在宗教神学的阴影当中。各选项的说法中,符合文艺复兴运动的是B项
12、。 A项指古希腊的智者学派和苏格拉底的思想等;C项指宗教改革的影响;D项是启蒙运动的作用。 5答案及解析：答案：A解析：根据材料“文艺复兴的目的在于走出中世纪，走向现代文明；宗教改革目的在于开创现代意义上的民族国家”并结合所学知识可知，两者目的的不同反映了中世纪向近代社会转型的阶段性变化，故选A项；材料并未强调二者之间的关系，排除B项；材料并未涉及两场运动作用的局限性,排除C项；这两场运动本质上都是资产阶级的思想解放运动，都冲击了封建统治,排除D项。 6答案及解析：答案：B解析：依据题意结合所学知识可知薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物,他的代表作十日谈表达了对封建特权的不满,故B项正确。A项不符
13、合题意;C项错误,理性主义是启蒙运动时期的主流思想;D项在题文中没有提及,不符合题意。 7答案及解析：答案：D解析：材料信息无法体现A、B两项;C项虽然符合史实,但与材料信息无关:结合所学可知,D项符合题意。 8答案及解析：答案：A解析：根据“剥夺君主及其政府干预司法事务的权力”可知启蒙思想家主张司法独立,以制衡君主及政府的权力,体现了分权制衡的原则,故A项正确;限制君主权力有很多形式,君主立宪制并非是最好的政府形式,故B项错误;材料强调对君主及政府权力的制衡,未突出人民的意志,故C项错误;材料未体现人民的权力,故D项错误。 9答案及解析：答案：C解析：17、18世纪欧洲资本主义经济发展,资产
14、阶级力量壮大,要求推翻封建专制统治,建立资本主义制度,以进一步发展资本主义。故选C。 10答案及解析：答案：D解析：两位院士获奖是因为他们在科学技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中,创造了巨大经济或社会效益.这充分体现了科技是第一生产力,以及我国对知识和人才的尊重。 11答案及解析：答案：C解析：本题考査“双百”方针的作用。“百家争鸣”指在学术方面,不同学术流派可以自由争论,自由发展,所以选C项;A项在材料中未体现,排除;“双百”方针的实施必须在我国社会主义宪法范围之内,不能违背社会主义发展方向,排除B项;D项不符合史实,“双百” 方针的实施受到政治运动的严重干扰,排除。 12答案及解
15、析：答案：A解析：A.根据材料可知，邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，体现了国家对教育事业的重视，阐明了教育与现代化建设的关系，通过教育的发展提高国家和民族的竞争力，故A项正确；B.材料信息没有教育的发展要适合本国国情，而是强调通过教育的发展提高国家和民族的竞争力，排除B；C.材料没有涉及教育的发展要加强国际交流，而是强调通过教育的发展提高国家和民族的竞争力，排除C；D.材料没有涉及教育的发展要有一定的超前性，而是强调通过教育的发展提高国家和民族的竞争力，排除D。故选：A。 13答案及解析：答案：A解析：“通过观察、实验、测量和计算可以确定的某些自然法则进行运转”说明这一“解
16、释”开创了以实验事实为依据的近代科学,故A项正确。启蒙运动是社会思想解放运动,不是自然界运行的规律,B项错误;20世纪初相对论的提出弥补了经典力学对时空认识的不足,C项错误;材料反映的是自然界的运行规律,D项错误。 14答案及解析：答案：D解析：材料表明工业革命的展开对贵族、工商业资本家,工人和农民都产生了极大的影响,说明工业革命影响到社会各阶层,D符合题意;材料没有涉及社会主要矛盾,A不正确;材料没有涉及对外侵略扩张的问题,B符合题意;材料反映的是各阶层对工业革命的积极响应,不是投机行为,C不正确。 15答案及解析：答案：B解析：现代主义文学和“反映当代人的精神创伤”是二战后的作品，故AD两项错误红楼梦成书于清代，反映了资本主义萌芽的要求，而人间喜剧则是19世纪中期的作品，反映了工业革命后资本主义的迅速发展，故C项错误两部作品都反映了社会现实，具有强烈的社会批判精神，故B项正确故选B 高考资源网版权所有，侵权必究！