广州历届小升初语文试卷分析.doc

1、小升初语文试卷分析 试卷结构 试卷满分为 100 分，考试时间为 60 分钟。全卷课内知识考查约占 30，课外知识考查 约占 70，试卷内容、结构和题型如下： 一、积累与运用（约 48 分）积累与运用（一）语文基础知识积累与运用 （二）古诗文积累与运用 二、阅读与鉴赏（约 17 分）阅读与鉴赏（ 阅读与鉴赏 现代文阅读与鉴赏:记叙文 写作与表达（ 三、写作与表达（35 分）第一部分 积累与运用 1、题型特点 （一） 语文基础知识 这部分的考点主要是字词句，知识点包括： 同音字，形近字，多音字，平翘舌的分辨，整体认读音节的区分; 关联词，成语、歇后语的积累和运用这是每年必考的考点，所占的分值也比

2、较高，而且 题型丰富，非常灵活，这是复习的重点也是难点。11 年的成语考查是以数字转换的形式出 现的，还出现了活用词汇的新题型。 （给出答案词语大意和提示字，写出词汇）这种出题方 式，说明出题者的思路更加新颖，对学生的基础知识的积累和审题能力提出了更高要求。分 值在 8-10 分； 查字典这个基本能力的考察从 06 年-10 年都有 2-6 分的分值，但 11 年的大联盟试卷中 没有涉及该考点； 句子的考查形式多样：陈述句改反问句、双重否定句、感叹句、疑问句，缩句和改写拟 人句。修辞手法，句型的转换，病句修改，仿写句子，分值在 6-10 分。图文转换题型在 09 年也增加了， 主要是考查学生的

3、语言表达得体能力； 10 年和 11 年考查的是语言的概括能 而 力。 （二）古诗文积累与运用 古诗文的考查题型比较稳定且分值较高，主要是理解性默写考查。对于历史故事，典故 的考查也逐年增加。11 年还增加了词牌名、曲牌名知识点的考查，加大了考点的难度。古 诗文默写中有一半是需课外掌握的。 这是很多学生最头疼的一部分， 题目多选自四大名著及 一些知名的国内外名著。备考对策要注意以下几点： 1、对小学阶段所需掌握的字词整理归类，对各个知识点进行系统的梳理。 2、对错别字、病句进行专项训练；要养成积累好词佳句的好习惯。 （最好是背诵）3、对词语运用、句子仿写重点训练。 4、注意考点的训练。从近几年

4、考题中发现，每年都会增加一些 10 分以内新的题型，对同一 考点所考的形式也不一样 。 5、熟背小学生必背古诗。反复背，反复练，反复默，特别是诗中的佳句。要求做到尽可能 不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字，文章“烂熟于心”之后便是保证字的 正确率。 同时对诗作的写作背景， 作者的相关信息， 诗作所表达的大概意思要有一定的了解。6、注重课外阅读，扩大知识面，多做练习，熟悉题型。四大名著即使不能全部读完，也要 了解里面的大概人物故事 7、审题不要一味地依赖惯性思维，认真审题，多思考。 第二部分 阅读系列 题型特点1、 阅读题的分值比较稳定，保持在 17-18 分左右。 11 题量由 5

5、 题增加到 7 题，分值增加 到 20 分，难度加大。2、 阅读材料一般是记叙文。主要考查对文章内容的概括、对文章线索的把握。同时也涉及 人物外貌、性格描写的简要分析，对标点符号、标题的考查每年都有。字词的考查每年都有 6 分左右。同时在这里也考查了课外知识积累。3、综观 06 年-11 年的联考试卷，出题者越来越来注重对学生综合阅读能力的考查：对主要 内容的概括能力，筛选信息的能力，品析语句的能力，描写手法的分析能力，对文学常识的 把握。 备考对策1、熟练掌握语文基础知识，做到胸有成竹。 2、认真阅读，把握主题，平时多注意阅读综合能力的培养，多做多想。 3、对文体特点，文段思想内容的把握及训

6、练，是复习教学的重点。 第三板块：作文 题型导向 往年语文联考试卷作文题目：06 是书信写作，07、08 年是命题作文，09、10 年是情景作 文，11 年大联盟作文是命题和半命题作文相结合（二选一） ，小联盟的作文要求是“以我 轻轻合上了语文书 ”作为开头和结尾，而不是作为作文题。这是一种新型的陷井式命题方 式。 备考对策 作文的分值是 30-35 分，所以作文这一板块的训练尤为重要。1.审题：命题作文要深入理解标题所隐含的双关义；材料作文要看清材料中的核心思想，尽 量让自拟的标题新颖、贴切，吸引老师的眼球。2. 应学会立意，尽量避免内容空泛，应扣紧题意写出细节，通过一些精彩的细节片断的描 写，提升作文品味。要使语言流畅、朴实，充满感情。3. 多积累素材，多从社会生活中积累写作素材 4、多读优秀篇章，背诵几篇优美的文章，记住文章中真实感人的事例 5、勤于动笔，在练笔中提高写作能力。