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《创新大课堂》2016高考语文(新课标人教版)一轮总复习课时作业二十六 WORD版含解析.doc

1、课时作业(二十六)(时间:45分钟满分:45分)阅读下面的文字,完成14题。油纸伞海飞渐淅沥沥的春雨开始飘在小镇的青石板路上时,街上就会突然出现许多的油纸伞。谁都知道这是陈三做的伞。陈三是济宁来的制伞户,他在镇东头开了一家伞店,他的生意一直都很好,因为老天一直都喜欢下雨。陈三喜欢倚在门框上,看着街上来来往往的伞,伞下是穿着旗袍穿着西装穿着各式衣裳的人,伞里伞外烟雾蒙蒙地上演着一种人生。陈三的目光很散淡,他的工作使他热爱着每一个下雨天。陈三看到穿着长衫的骆先生向他的店里走来,骆先生温文地笑笑,买下了一把油纸伞。坚实的竹木骨架和质地很好的油布让骆先生很满意。骆先生撑开伞向对面不远的屋檐下走去,陈三

2、顺着他的方向,看到穿着学生装的梅小姐正在对面屋檐下对着骆先生微笑。梅小姐很文静,走路也是无声无息的。陈三看到梅小姐也向自己微笑了一下,陈三就笑着点点头。陈三想,天造地设的一双。然后,骆先生和梅小姐就消失在满是油纸伞的人群中。陈三叹了一口气,又叹了一口气。陈三想着在家乡的自己的女人。女人长得很中看,有一天去河边洗衣服就再也没回来,人们只看到一只盛衣裳的篮子放在河边,另外,只有烟雾锁着的热腾腾的河面。陈三后来不曾回到故乡,陈三让油纸伞像黄花一样开遍了异乡的小镇。战争的炮声一直离小镇很近,近是近了,但是小镇的人们还是平静地生活着,有一些年轻人出去了,没有再回来。后来,陈三很长时间没看到温文尔雅的骆先

3、生。再后来,梅小姐一家也在小镇销声匿迹了。要知道梅家是镇上的望族,现在,空空的宅院只留了一个看院的老头。没人再去留意骆先生了,也没人再提起梅小姐一家。时光像箭一样从陈三的耳畔唰啦而过,转眼半个世纪,陈三的头上爬满了白发。陈三对他的儿孙们说,他一直在等一个人的出现,可惜,恐怕会等不到了。陈三后来生了一场病,弥留的时候,突然一个两鬓苍苍的女人出现了。女人,就是梅。梅老了,梅的声音却没有老。梅手里捏着一把油纸伞。梅轻声问,陈三,还认识它吗。陈三吃力地点了点头,陈三一看就知道那是自己亲手做的伞。梅说,这是骆先生送给我的伞,他去参加革命了,我就再也没有见到他。我在台湾已经住了半个世纪。陈三的眼里忽然有了

4、一滴泪,陈三握紧了梅的手,让梅将耳朵俯在他的嘴边。陈三讲了几句话,除了梅,谁也没听到。后来陈三就轻轻笑了,笑着离开了人间。梅走了,梅捏着油纸伞走出了陈三的家。梅的身后,响起了一阵哭声。梅没有哭,只是有泪。梅的泪是留给骆先生的,因为骆先生早死了,骆先生死在十年动乱中。陈三还告诉梅小姐,动乱的时候,数他揭发骆先生最多了,他是罪人。梅没说话,梅心里说,你不是罪人,罪人是我们自己。梅回了台湾,从此没有再出现。梅的伞,一直都挂在客厅洁白的墙壁上。一位商人看见了,说,多么好的壁挂,他想做这种伞的生意,问梅小姐哪儿能批发。梅小姐摇了摇头。梅小姐说,那个叫陈三的人,已经不在了。但是,梅小姐不知道,家乡小镇,依

5、然有许多人使用着老掉牙的油纸伞。油纸伞能在小镇像花一样开遍,那都和一个叫陈三的优秀制伞匠有关(有删改)1下面对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A作品油纸伞的时间跨度不大,故事也十分简单,作者巧妙地将陈三、骆先生和梅三个人物纯洁美好的内心世界勾勒了出来。B骆先生是坚定的革命者,在“文革”中被迫害致死,陈三曾经揭发过骆先生,但是他最终悔悟了,作品在矛盾纠缠中透出人性问题。C作品细节描写很成功,如写陈三见到梅时“笑着点点头”,一个细微的动作写出了他对美好姻缘的羡慕和对自己失妻的懊丧。D作品开头写“淅淅沥沥的春雨开始飘在小镇的青石板路上”,通过阴森凄凉的环境描写,营造清冷哀伤的氛围,为故事

6、埋下伏笔。E梅回到台湾,一直都将油纸伞“挂在客厅洁白的墙壁上”,与其说她是在缅怀往昔,毋宁说她要挽留人世间的真挚之情。BE本题考查理解文章内容的能力。A项,“时间跨度不大”不当,故事前后经历几十年,时间跨度较大。C项,陈三“笑着点点头”暗示了他对梅的祝福,“羡慕”“懊丧”说法不当。D项,说开头描写的环境“阴森凄凉”不当,春雨淅淅沥沥,油纸伞飘然而至,这是充满诗意的环境描写,营造的是婉而不伤的氛围。2赏析文中加点词语体现的思想感情。(1)陈三的眼里忽然有了一滴泪。(2)后来陈三就轻轻笑了。_解析本题考查理解重要词语的丰富含义的能力。理解词语要贯彻“词不离句,句不离章”的原则,结合上下文和具体情节

7、来揣摩体会。“泪”是陈三要告知梅自己在“文革”中揭发骆先生时落下的,显然有后悔之意;“笑”是在落泪之后的表情,表明陈三赎罪后的轻松。答案(1)“文革”中陈三曾经揭发过骆先生,“泪”体现了陈三对自己过去的行为的后悔之情。(2)陈三告诉梅小姐,动乱的时候数他揭发骆先生最多,“笑”写出了陈三赎罪后的轻松感。3作品最后写“油纸伞能在小镇像花一样开遍”,作者为什么要这样写?请作简要分析。_解析本题考查理解文章内容的能力。“花”是美好的象征,油纸伞像花一样在小镇上开遍,说明油纸伞也是美好的象征,联系全文,指出油纸伞象征的美好的感情即可。具体地说,可从它是爱情的象征和坦诚的见证两个角度作答。答案油纸伞在文中

8、象征着骆先生和梅小姐的爱情;油纸伞也是小说中将三个人物联系起来的媒介,象征陈三的悔悟。总之,油纸伞象征着人间的美好感情,就像花一样,一直在盛开,说明美好的情感永远不会过时。4作品里有三个人物,陈三、骆先生和梅,你认为作品的主人公是谁?为什么?_解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题目是开放性的,无论选择哪一个,只要言之成理即可。认为陈三是主人公,可从陈三是叙述的主体,陈三的悔悟体现人性的善良、传达了主题等方面进行阐述。认为梅是主人公,可从梅体现爱情的忠贞、小说的高潮在梅回到台湾以后的纪念等方面展开阐述。对骆先生也可如此分析。能结合小说内容,言之有理即可。答案(示例一)陈三是小说的主人公。小说中关于陈三的描述最多,小说完全依托对陈三的叙述展开,没有陈三就不会有这个故事;陈三的悔悟体现了人性的善良,而这正是小说的主题。(示例二)梅是小说的主人公。陈三只是小说中主要事件的见证者,小说的主题是梅对爱情的忠贞和对骆先生的怀念,小说的情感高潮通过梅的离开和在台湾的纪念展开,小说采用侧面描写将梅的形象凸显出来。(示例三)骆先生是小说的主人公。骆先生是文中唯一的买伞人,是革命者,又是十年动乱中的受害者,始终是梅怀念的对象,其身影贯穿小说的始终。小说通过陈三和梅的活动,采用侧面描写的方法,展现了骆先生的形象。

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