1、课题第四课 文化的继承性与文化发展 文化在继承中发展执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标一，考点定位1，理解文化继承与发展的关系2，了解影响文化发展的重要因素3，理解教育在文化传承中的作用重点难点一，考向探究1，结合2008年北京奥运会独具中国特色的开、闭幕式演出，考查对待传统文化的正确态度和传统文化的特点。二，考向探究1.根据人们对奥运会吉祥物“五个福娃”的日益了解和广泛接触，考查文化继承与发展的关系教法教具讲练结合法 多媒体教学过程特色教案三，考点梳理1，文化继承与发展的关系(1) 从文化发展的过程看： 文化继承与发展是同一过程的两个方面：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
2、“推陈出新，革故鼎新”的基本含义：在继承与发展这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。(2) 从文化传承的要求看： 文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 如何作出正确的文化选择：只有把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。1.影响文化发展的重要因素(1) 社会制度更替的影响：生产力和生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 (2) 科学技术的影响： 科技进步对推动文化发展的影响：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
3、当代信息技术的运用对文化的传承与发展的影响：当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 (3) 思想运动的影响：思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 3.教育在文化传承中的作用(1) 教育的功能：是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2) 教育的作用：使人们获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。(3) 教育方式的变革对文化传承的意义：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。四，典例分析【例 题】(200
4、8江苏卷)在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们A.文化继承是发展的前提 B.传统文化能提升城市品位C.传统文化影响城市发展 D.传统文化具有相对稳定性【分析】 材料中扬州人“古城复兴”“改善人居”的做法，使“传统文化载体与现代城市相辉映”，体现了继承传统文化与城市发展的关系，A项符合题意。B项的传统文化没有具体区分出优秀文化与落后文化，表述不正确。C、D两项与题意无关。五，走出误区认为“对待传统文化，首先是继承，其次是发
5、展”(1) 对待传统文化，既要继承，又要发展。 (2) 继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。 (3) 文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 (4) 题目观点把继承和发展分为先后两个过程，是不科学的。六，考题回放1.(2008海南卷)某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明（ B ）原生态文化具有普遍的积极价值原生态文化具有传播和发展的价值文化与经济相互联系、相互交融文化的价值在于能否创造经济价值A. B. C. D.2.(2008江苏卷)孔子是中国古代儒家思想的创始人。中国在世界各地建立的孔子学院，作为中国语言和文化的传播平台，向世界展示了历史悠久的中华文化。这表明（ A ）A.中华文化走向世界 B.中华文化以开放的心态接受外来文化C.儒家思想是中华文化的核心 D.儒家思想是特定历史时代的产物七，布置作业：教学后记