1、初中文言文常考题型之划分句子朗读停顿如何把握文言文断句某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？父读（笑）母读：（哭）“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。/“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。/韩愈在师说中说：“彼童子之师，授之书习其句读者”。习其句读就是教学生如何断句，中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是汉字记录下来的。所以前人读书都要自己断句，在一句话的末了用“。”断
2、开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。给文言文断句，传统上称之为“句读”。方法指津基本原则：读文段，通文意我们碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。练习1、请用“”给下面句子断句。（1）彼竭我盈故克之。（2）然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。（3）此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡，（4）天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎
3、成而不知其昏与庸也。（断十处）（1）彼竭我盈故克之。（2）然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也。（3）此则岳阳楼之大观也前人之述备矣然则北通巫峡，（4）天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而不知其昏与庸也。方法一：找虚词（1）句首标志词。盖、夫；俄、旋、既而；故、然、而（表转折）则、顾、岂、若夫、向使、然则（谦词“请”也是），这些词一般可作为一句话开始的标志，一般可在这些词前点断。（2）句尾标志词：者、也、矣、哉、耳（尔）、而已、乎、焉、与（欤）、耶等。一般可在这些语气词后点断。（3）常用在句首的关
4、联词苟、虽然、纵使、向使、无论、若夫、至于、已而、且夫、于是、至若、是故、然则等。一般可在这些关联词前点断。方法二：察对话文言文在人物对话时，遇到“曰、云、言”等字，应在其后断句。要注意，“曰”在古文中还作“叫作”“称为”讲，切莫把这种用法的“曰”当作言语开始的标志。如：（1）故自号曰醉翁也。（2）明有奇巧人曰王叔远。练习2、请用“”给下面句子断句。（1）公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也。(2)人曰何不试之以足曰宁信度无自信也.郑人买履（3）上尝从容与（韩）信言诸将能不，各有差。上问曰如我能将几何信曰陛下不过将十万上曰于公何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将
5、将此乃信之所以为陛下禽也。史记（2）人曰何不试之以足曰宁信度无自信也。（3）上尝从容与（韩）信言诸将能不，各有差。上问曰如我能将几何信曰陛下不过将十万上曰于公何如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。（1）公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也。方法三：依句子结构利用句子间的结构特点来断句。总分、分总、总分总；并列、递进等。4、请用“”给下面句子断句。（1）学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？（论语）学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？点拨：各句之间形成并列关系，要断开。练习3、请用“”给下面
6、句子断句。孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。（断十处）（论语卷八）【注释】(1)节礼乐：孔子主张用礼乐来节制人。(2)骄乐：骄纵不知节制的音乐。(3)佚：同“逸”。(4)晏乐：沉溺于宴饮取乐。（2）孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。点拨：各分句结构上形成总分关系。有益的快乐有三种,有害的快乐有三种.以有节度的快乐为快乐,以赞美别人的优点为快乐,以多交贤良的朋友为快乐,这是有益的.以骄奢放纵取乐为快乐,以尽情游荡为快乐,以贪图安逸为快乐,就有害了。方法四：辨句式文言文的固定结构句式可以帮助我们断句。“者，也”是典
7、型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”等反问句式；“为所”“受于”“见于”等被动句式；还有“如何”“况乎”“何（以）为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。记住下面几种文言文的习惯句式如：“何之有”(宋何罪之有？)“如何”（如太行王屋何？）“唯是”（唯余马首是瞻）“非唯抑亦”（非唯天时，抑亦人谋。）“无乃乎”（无乃不可乎？）“可得欤”（可得闻欤？）“得无乎”（得无异乎？）方法五：明修辞，辨结构古人写文章，十分讲究对仗工整，讲究对应，好用对偶、排比、反复、对比、顶
8、真等常用修辞，这也为我们正确断句提供了条件。（1）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也。（2）沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青。点拨：排比，使句子形成对应的结构。点拨：对偶，使句子形成对应的结构。相同词语紧相连，一般中间要点断。古文中两个相同词语连用，如果不属于形容词、名词的重叠形式，一般来说，它们分属两句话，应当从中间断开。例如愚公移山：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。”练习5、请用“”给下面句子断句。（1）具告沛公沛公大惊。（鸿门宴）（2）秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜，传以示
9、美人及左右左右皆呼万岁。（廉颇蔺相如列传）（3）秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜，传以示美人及左右左右皆呼万岁。讲究对应，使句子形成对应的结构。方法六：懂常识懂得古代文化常识，诸如字号、年龄、称谓、纪年纪日，职官等方面的知识，这些知识也有助于我们正确断句。练习6、请用“”给下面句子断句。（1）彗星复见西方十六日夏太后死（2）王荆公介甫退处金陵（1）彗星复见西方十六日夏太后死（2）王荆公介甫退处金陵点拨：“介甫”是王安石的字，与“王荆公”是一个整体，不可分开。点拨：古代术数占卜方面的常识，另外，“见”为通假字“现”方法七：知语法在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识去分析句子的结构。先判断
10、一下构成句子的词或短语，在句中各充当什么成分，读出停顿。(1)先帝/不以臣卑鄙(2)吾/视其辙乱，望其旗靡(3)是/天时不如地利也1）、主谓之间应稍加停顿，如：(1)先帝不以臣卑鄙出师表(2)吾视其辙乱，望其旗靡曹刿论战(3)是天时不如地利也（孟子二章）2）动宾短语中，动宾之间应稍加停顿，如：(1)恐前后受其敌狼(2)恐托付不效出师表(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效(同上)(1)恐/前后受其敌(2)恐/托付不效(3)愿/陛下托臣以讨贼兴复之效3）介宾短语后置的文言句式，朗读时，在其前面应稍加停顿。如:(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效出师表(2)受任于败军之际奉命于危难之间(同上)(1)愿/陛下托臣
11、/以讨贼兴复之效(2)受任/于败军之际，奉命/于危难之间4）在转折连词前一般要稍加停顿。如:(1)后狼止而前狼又至狼(2)人不知而不愠论语十则(3)先帝创业未半而中道崩殂出师表(1)后狼止/而前狼又至(2)人不知/而不愠(3)先帝创业未半/而中道崩殂归纳答题步骤：1、通读全文，弄懂大意，凭语感断，先易后难2、抓词语3、观句式4、利用上下文内容的关连、呼应断句5、通读全文，进行检查。检查:利用翻译、语法分析或语感来检验。断句后，意思是否讲得通，内容是否合理。温馨提示：答题时要综合运用各种断句方法！练习一客有为齐王画者齐王问曰画孰最难者曰犬马最难孰最易者曰鬼魅最易夫犬马人所知也旦暮罄（qing显现
12、）于前不可类之故难鬼魅无形者不罄于前故易之也（韩非子外储说左上）答案：客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”“夫犬马，人所知也，旦暮罄（qing显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。”练习二君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。（说苑）答案：君子之学也，入于耳，藏于心，行之以身；君子之治也，始于不足见，终于不可及也。译文:君子少言寡语，但句句是真实的。小人夸夸其谈，往往言之无物。君子做学问，耳
13、听见了，就记在心里，并时刻以行动去践行；君子治理事情，开始的时候很微小，最后达到极高的程度。【丙】行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注。行至总铺，雨愈甚，遍叩逆旅主人门，皆不应。于昏黑中寻得一草棚，暂避其下。雨止，则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有以 为念者。仰观云气甚佳：或如人，或如狮，如怪石，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。戴名世乙亥北行日记最新中考真题演练1（2020.湖北宜昌）8、请用“/”为【丙】文中划波浪线的句子断句。（2分）行四五里见西北云起少顷雷电交作大雨如注。（每处0.5分）/最新中考真
14、题演练2(二)（孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！”祯曰：“恩龙不可恃，大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！”（选自旧唐书文苑传）（2020.广东）10、请用“/”给文中划线的句子断句。（3分）大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？（画对一处得1分，2处得3分，画错1处扣一分，“荣位”后断不扣分）/最新中考真题演练3【乙】南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开
15、水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。24用“/”为下面句子划分节奏。（标两处）（2分）一 闭 一 开 水 深 广 不 得 渡。（每处一分)（2020.四川.广安）/（二）庞公者，南郡襄阳人也。居岘山之南，未尝入城府。夫妻相敬如宾。荆州刺史刘表数延请不能屈乃就候之谓曰夫保全一身孰若保全天下乎 庞公笑曰:“鸿鹄巢于高林之上，暮而得所栖;鼋鼍穴于深
16、渊之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其栖宿而已，天下非所保也。”因释耕于垄上，而妻子耘于前。表指而问曰:“先生苦居畎亩而不肯官禄，后世何以遗子孙乎?”庞公曰:“世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山，因采药不反。中考真题演练4（2020.湖南）19.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)（）A.荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎B.荆州刺史刘表数延请不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全身孰若/保全大下乎c.荆州刺史刘表数延请/不能屈乃就/候之谓曰/夫保全一身/孰若保全天下乎D.荆州刺
17、史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓曰/夫保全/一身孰若/保全天下乎中考真题演练4（2020.湖南）A中考真题演练5（2019.浙江金华）2.用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）（3分）蹲 名 山 俯 大 江 荆 吴 云 水 交 错 如 绣。洗心亭记（唐）刘禹锡天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章。蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到为恨，今方弭所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃高孕虚，万景坌来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕
18、梁历榱。月来松闲，雕缕轩墀。石列笋虡，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。然上人举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。（选自刘禹锡集）【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(节选自三国志诸葛亮传，有删改)2.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之中考真题演练6/（2019.江苏.连云港）你学会了吗？明句读懂文言
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