1、专项复习之三积 累“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲的评价常常是_，父亲的评价常常是_，于是“我”觉得母亲_，父亲_。在这一文中，“我”的思想感情经_、_、_三个变化。“精彩极了”“糟糕透了”慈祥严厉 得意 失望醒悟一、根据课文内容填空。爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_，_”，死后也不忘祖国统一;而在林升的诗中，是对当时统治者“_，_”的质问;在龚自珍的诗中，是对统治者“_，_”的真诚劝告。山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休家祭无忘告乃翁王师北定中原日【解析】根据日常积累，补充古诗句。二、古诗乐园。我劝天公重抖擞 不拘一格降人才(1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗
2、乞巧中诗句“_，_”。描写了当时家家乞巧的盛况。(2)李白的“_，_”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流三、在横线上填上合适的诗句。【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。(1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气势，我们不由吟道：_。(2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗迎风招展，正如江南春中所说：_。(3)过故人庄中描写优美田园风光的诗句是：_。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风绿树村边合，青山郭外斜四、根据句子的理解填出合适的诗句。
3、【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。1.及时当勉励，_。2._，一寸光阴不可轻。3.读书破万卷，_。4._，耳目失精爽。岁月不待人少年易老学难成下笔如有神一月不读书五、把下面的谚语补充完整。谚语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种，课下多积累。1.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的“_”;朱熹也有一句跟这意思相近，这句是“_”。2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用毛泽东的“_”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习。莫等闲，白了少年头，空悲切少年易老学难成，一寸光阴不可轻 光阴迫，一万年太久，只争朝夕多少事，从来急；天地转，六、名言警句运用。1将相和一文中，将指_，相指_，将相不和是因为_。将相和好是因为相_，将_。2.白鹭为我们描写了三幅画面:_、_、_，赞扬了寻常的事物中蕴含着_，抒发了作者对_的美好境界的追求和向往。廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭低飞图内在美平凡中的高洁而朴素七、课文内容理解运用。
