1、一、学习目标：1.知人论世，了解作者及演讲的背景，掌握全文的主要内容，划分文章层次。2.结合文体特点与语境辨析重要词句，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。并会学习运用这种语言特点，提高语言表达能力。3.体悟马丁.路德.金那种追求自由、平等、民主的远大理想，并为理想献身的奋斗精神。二、背景介绍：1619世纪，欧洲殖民者从非洲(主要是西非、刚果和安哥拉)劫运大批黑人奴隶到美洲，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。18611865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经
2、济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争.三、作者简介：美国黑人民权运动领袖马丁路德金马丁路德金简介马丁 路德 金（19291968）神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。要争取正义与和解,而不是争取胜利.马丁 路德 金我们的目标,决不是击败或羞辱白人,正相反,我们要赢得他们的
3、友谊和理解.1、仔细朗读，思考问题（1）仔细阅读全文，划分文章层次，概括每一部分的主要内容？（2）作者的题目是“我有一个梦想”，那么文中作者的梦想是什么？作者为什么有这些梦想？他想怎样实现他的梦想？在原文中找到依据。（3）文章哪些地方运用了排比手法？找出一处读一读谈谈自己的体会，并说明运用排比手法有什么作用？四、整体把握文章一（15）交代集会原因（1）回顾林肯宣言（2）揭露黑人被歧视现状（35）点明集会目的兑现诺言提醒美国二（616）号召黑人斗争三（1732）梦想平等自由斗争决心斗争方式勉励黑人（1727）梦想内容（2832）意义和信心（1）全 文 结 构（2）作者的题目是“我有一个梦想”，那
4、么文中作者的梦想是什么？作者为什么有这些梦想？他想怎样实现他的梦想？在原文中找到依据。要求民主、自由、种族的平等 黑人悲惨的历史命运与残酷的现实生活“不要采取错误的做法”、“不要敌对和仇恨”、“纪律严明”、“坚持下去，忍受痛苦”等，非暴力反抗.（3）文章哪些地方运用了排比手法？找出一处读一读谈谈自己的体会，并说明运用排比手法有什么作用？排比的作用1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。2、重点词句分析联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银
5、行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天
6、比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性 五、直击高考：仿照例句，以“我有一个梦想”为主题，写一组排比句.例句:我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。六、演讲词的特点 三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）三性：（内容上）针对性逻辑性思想性 七、通过听音频，根据演讲词的特点，扩展第四题的内容，准备一个一分钟的演讲。赖斯自由女神
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