1、1.郭沫若在济南的一位词人纪念堂里题了这样一副对联。请问，这位词人是谁？大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 答案：_ （2分）2.从沈阳出发乘火车到长沙，所经过的城市按先后顺序排列是（ ）（2分）A北京-郑州-武汉 B北京-武汉-郑州C郑州-北京-武汉 D武汉-郑州-北京3._,欲饮琵琶马上催。(1分）醉翁亭记中表现作者意在彼不在此的语句:（2分）_，_。4.仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。（3分）含义：_5.根据上下文的提示，写出第三个同学的回答。（3分）玫瑰的提示老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么？”第一个学生回
2、答：“虽然花儿美，但刺扎人，我要远离它！”第二个学生回答：“纵然刺儿扎人，花还是很美，我要欣赏它！”第三个学生回答：“_多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育新种玫瑰而闻名。阅读与写作（一）.父亲的“名片”父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。那时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。上学后，仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 “瓶底” 的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把 “瓶底” 晃下来：“ 你就是他父亲？
3、 不像不像！ 您那宝贝儿子！ 哪一点像您！ 把您的脸都丢尽了， 打架、 逃学、 剪女孩的头发.”我不记得怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说一 句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的 一支烟了。1.慨括文章主要内容。(2分）_ 2联系上下文理
4、解下列词语。（2分）(1)打趣：_ (2)坦然：_ 3“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是 _ 。这句话的含义是：因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的。( )因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。( )（在正确答案后面的括号里打“”）（3分）4文章中所说的“名片”指的是：( ) （1分）父亲介绍身份的证件。 父亲的脸面。 “我”的表现。5细读文中画线的地方，从写作的角度想一想，以下( )说法正确。（2分）这两处采用“前后照应”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。这两处采用了“对比”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。这两处采用了“说明”的写作手法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。（二)、写作。（10分）读完上面父亲的“名片”，肯定感受颇深吧？你也有当“名片”的经历吧？你是否赞成文章中“名片”的说法，结合具体事例，谈谈你的看法。要求：观点鲜明，字数：120字左右。
