1、一、积累与运用。 1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4% boyun jiu kuw chchun2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5% 将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( ) 成语加减法：( )顾茅庐+( )步登天=( )海为家 十全十美-( )上( )下=( )心( )意 对对子：稻草捆秧父抱子 _3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4% 死去元知万事空，_。(陆游示儿) 人之学问知能成就，犹_也。(王充论衡量知篇) _，润物细无声。(杜甫春夜喜雨) 洛阳亲友如相问，_。(王昌龄芙蓉楼送辛渐) 4
2、、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！9% 本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的_，2019年我国赠给联合国的_，举世闻名的古代绘画_，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_，1980年在秦始皇陵区周围出土的_等。 将相和中的“将”指_，“相”_，“和”的意思是_。 文章由“_”、“_”、“_”这三个小故事组成，我欣赏的人是_，由他的品质我想到了_。 ”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。“这段
3、话选自课文_，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_铁路。从这段话中我体会到_。 5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！14% 根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3% 今天是星期六_(疑问) 今天是星期六_(肯定) 今天是星期六_(兴奋) 下面这副对联你一定读得很好，请用”/“”“标注出停顿和重音。2% 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 _ 我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：_。2% (4)这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，
4、我忙解释道：_。1% 老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：_。1% 来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。_。2% 六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说.(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)_。3% 二、阅读与理解。26% “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。 (一) “她多想给自己暖和一下.”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸
5、福中去。 1、你一定还记得，这个片段选自课文_，它的作者是被称为“_”的_。你还阅读过他的其他童话，如_、_。5% 2、回忆课文，美丽的东西指：_。2% 3、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个”幸福“你感受到什么？3% (二) 20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shs)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。”()是坐公共汽车，你()要永远坐在前排。“父亲从来不允许她说”我不能“或者”太难了“之类的话。 对年(幻幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被
6、证明是非常宝贵的。正是因为(wiwi)从小受到父亲的”残酷“教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着”永远坐在前排“。 玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_的毅力和_精神，硬是在一年内全部学完了。令人_的是，她的考试成绩(竟竞)然_。 其实，玛格丽特不光是学业上_，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀
7、的学生，她总是_，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特撒切尔夫人。 “永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：
8、无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 1、划去文中括号内不正确的字或读音。2% 2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2% 3、适当的词语填在文中的横线上。3% 坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信 名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4、联系上下文写出词语的意思。24% 凤毛麟角：_。 “残酷”：_。 5、请你给短文加个合适的题目：_。2% 6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？2% 7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3% 三、习作。(两题任选一题，不少于400字
9、)35%+3% 1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。 2、想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的.任选一项作一个尽情地描述。 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才
10、能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首
11、儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和
12、谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
13、提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?参考答案 一、1、抱怨结构魁梧橱窗(每词1分) 2、精兵简政神机妙算文质彬彬；三顾茅庐一步登天四海为家七上八下三心二意(每词0.5分)；竹篮提笋母怀儿(1分)； 3
14、、但悲不见九州同；骨象玉石切磋琢磨；随风潜入夜；一片冰心在玉壶；(每句1分) 4、最后一空各1分，其余每空0.5分。 黄河象；世纪宝鼎；清明上河图；西安碑林；铜车马；廉颇；蔺相如；和好；“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”(略)(略)詹天佑；京长铁路：(略) 5、啊？嗯。吔！(答案不唯一)删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。略 二、(一)1、卖火柴的小女孩；“世界童话之王”；安徒生；皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等；2、大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等；3、第一个“幸福”，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的；第二个“幸福”，小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了；感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。(答到意思即可) (二)1、sh幼wi竟；(每个0.5分)2、即使，也；3、顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心勃勃；(每空1分)47略 三、略
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