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本文(2016-2017学年高中语文人教版选修练习 中国古代诗歌散文欣赏 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 3-1 WORD版含答案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2016-2017学年高中语文人教版选修练习 中国古代诗歌散文欣赏 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 3-1 WORD版含答案.doc

1、第三单元因声求气吟咏诗韵赏析示例将进酒一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.奔流(bn)朝暮(zho)烹羊宰牛(png)B.金樽(zn)寂寞(j)钟鼓馔玉(zhun)C.欢谑(n)恣意(z)相时而动(xing)D.沽酒(k)颓废(tu)得鱼忘筌(qun)解析:A项,“奔”应读“bn”;C项,“谑”应读“xu”;D项,“沽”应读“g”。答案:B2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.他自信“天生我材必有用”,坚持承担一份社会责任,让自己最大程度地实现自身价值,创造人生辉煌!B.如果说法国菜是风姿卓约的贵妇,日本料理是久居海上的渔夫,中餐是花样百出的魔术师,那么韩式烤肉

2、则是似李白一般不拘小节的豪客,有着“人生得意须尽欢”的豪气。C.李白最嬗长的体裁是七言歌行和绝句。李白的七言歌行采用大开大合、跳跃跌宕的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起,诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。D.李白以布衣之身藐视权贵,肆无忌殚地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象,以大胆反抗的姿态,推进了盛唐文化中的英雄主义精神。解析:B项,“卓”应为“绰”;C项,“嬗”应为“擅”;D项,“殚”应为“惮”。答案:A3.对下列诗句中加点的词的解释,不正确的一项是()A.会须一饮三百杯须:必须。B.斗酒十千恣欢谑谑:玩笑。C.径须沽取对君酌径:即、就。D.呼儿将出换美酒将:拿。解析:A项,

3、“须”意为“应当”。答案:A4.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()A.全唐诗是清初编修的唐代诗歌总集,共收录四万多首诗歌,洋洋大观,波澜壮阔,成为研究唐代诗歌的重要资料。B.现在许多人一提起知识经济,就以为只要有了知识,经济就能发展起来。事实上,知识经济并非海市蜃楼,还要以资本为基础。C.良好的气质风度可以凸显应试者的个人魅力,给评委留下良好印象,从而在面试中取得出奇制胜的效果。D.因人们价值观的改变,一些民间传统技艺传承困难,有的已伴随着老艺人的逝去而销声匿迹。解析:B项,“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。这里应用“空中楼阁”。C项,“出奇制胜”指用奇兵或奇计战胜对方,比喻用对方意想不到的

4、办法来取胜。用于此处不合语境,可改为“胜人一筹”。D项,“销声匿迹”指隐藏起来,不公开露面。不能指民间传统技艺。答案:A5.名句默写。将进酒中表现诗人胸怀大志、乐观自信的诗句是 “”;表现他怀才不遇、愤懑不平的诗句是“”;表现他鄙弃世俗、蔑视富贵的诗句是“”;表现他豪爽豁达、醉傲尘世的诗句是“”。答案:天生我材必有用,千金散尽还复来人生得意须尽欢,莫使金樽空对月钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的诗歌,完成第68题。将进酒李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天

5、生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。6.起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之处,请各举一例予以解说。(1)起兴手法诗句:。作用:。(2)夸张手法诗句:。作用:。参考答案:(1)诗句:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。作用:开篇用长句起兴,借从天上而来不复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发,来感慨

6、人生短暂,尽吐心中之郁闷,引出“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨。(2)诗句:烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。作用:表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格,同时很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨,也为文末“呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的开阔而旷达的胸襟做了很好的铺垫。7.“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”几个短句在表达感情上有何作用?参考答案:这四个短句不但使诗歌节奏富于变化,而且写出了酒席上的声音口吻,表现了诗人酒酣之际的狂放之情。8.诗人为什么说“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”?参考答案:从某种意义上看,这两句是对封建统治阶级埋没人才的揭露。“古来圣贤”,至高至

7、大莫若孔子、孟子,他们为宣传自己的政治主张而奔走于诸侯国之间,辛苦备至,可有谁听他们的呢?真是“寂寞”得很!诗人看穿了这一点,曾喟叹“自言管葛竟谁许”,所以说古人“寂寞”,也表现出自己“寂寞”。诗人对统治阶级不再抱有幻想,决心逃于酒乡,做一个流芳百世的饮者。这是诗人借古人酒杯,浇自己胸中块垒的愤激之语。(二)拓展阅读阅读下面的诗歌,完成第910题。(导学号50710020)将进酒李贺琉璃钟,琥珀浓,小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣,罗帏绣幕围香风。吹龙笛,击鼍鼓;皓齿歌,细腰舞。况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉,酒不到刘伶坟上土!注鼍(tu):俗称猪婆龙,皮可制鼓。9.你认为这首诗

8、哪两句写得最好?为什么?与李白的将进酒相比,你认为哪一首写得更好?为什么?解析:本题为探究性试题,答案不唯一,言之有理即可。但阐释理由一定要结合诗歌具体内容。参考答案:“况是青春日将暮,桃花乱落如红雨”这两句写得最好。这两句诗是说何况正值暮春时节,娇艳鲜红的桃花零落如雨,读来令人感叹时光飞逝,生命短暂,因而才有“劝君终日酩酊醉”这样劝人及时行乐的句子。两首诗歌的高下,当是仁者见仁,智者见智,但若论诗歌的境界,李白诗的高度是很少有人能企及的。10.这首诗在艺术手法上有什么特点?请简要概括。解析:艺术手法主要应从修辞、语言、结构布局等方面作答,注意必须联系具体诗句分析,不可只用术语。参考答案:(1

9、)多用精美名物,辞采瑰丽,综合运用多种修辞手法,有丰富的形象暗示性,诗歌形式富于绘画美。(2)省略叙写语言,笔下形象在空间内呈感性显现,自成完整意境,有如电影“蒙太奇”,引发读者联想。(3)结构奇突,结尾两句在前文关于人间乐事的瑰丽夸大的描写基础上,猛作翻转,出现了死的意念和“坟上土”的惨淡景象,有力地表现了诗歌的主题。(2016全国乙高考)阅读下面的诗歌,完成第1112题。(导学号50710021)金陵望汉江李白汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。注派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指

10、六朝。三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。11.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?解析:诗歌的形象有三类,人物形象、景物形象和物象(咏物诗中的事物形象)。此题属于对景物形象的鉴赏。对景物形象的鉴赏,要紧扣诗中写到的景物,分析这些景物共同组成了怎样的画面。题目指明“前四句”,因此鉴赏时要紧扣其内容:一、二两句中“回万里”“九龙盘”写汉江水势浩瀚,一泻万里,支流众多,流域广大;三、四两句中,“豁中国”“飞迅湍”写其气势磅礴,景

11、象宏大。诗人开头写这样的景象,是为下面赞美国家一统后的“众流安”做铺垫,以凸显诗歌的主旨。参考答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。12.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?解析:在这首诗中,诗人借典故抒情。“今日任公子,沧浪罢钓竿”,诗后面的注释中解释了其含义:当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。国家一统,众流安定,国无巨寇,正应众生安居乐业。王琦评论李白此诗时说:“因众派安流,水无巨鱼(此指祸乱之辈),故任公子钓竿可罢,喻江汉宁静,地无巨寇,则王者之征伐可除也

12、。”这种理解很有道理。参考答案:作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。三、语言运用13.请仿照示例,另写两句话。要求:语意连贯,句式一致。示例:当李白长吟“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,我为他的壮志感动。解析:解答此题,首先要分析所给例句的句式特点,然后再看几个分句在意义上的联系。仿写表面上追求“形似”,但根本上要追求内容上的“神似”。仿写时要注意句式、语气、修辞手法、风格与例句保持一致。答案示例:当苏轼感慨“但愿人长久,千里共婵娟”时,我为他的释然感动。当泰戈尔写下“天空中不留下鸟的痕迹,但我已飞过”时,我为他的豁达感动。14.根据文意,仿照画线句的句式,用举例的方法续写两个句子。阅读古典诗词,你可以品味诗人们的各种思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩然,你懂得了什么叫钟情山水;,;,。解析:所写内容必须围绕整段话的中心读古典诗词有所思悟,所选择的诗人、词人必须是古代的,思想感情应与作者及作品的特点吻合。答案示例:读杜甫、白居易你懂得了什么是忧国忧民读陆游、辛弃疾你明白了什么是爱国情怀

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