1、四川省棠湖中学20172018学年度下学期高一期末考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。如今，一个尚未来得及收入汉语大辞典的新词儿“自媒体”大热，由此产生一大批“自媒体人”。在中国古代，尽管没有自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见。在汉代，宫廷文学侍从官得到重视，朝廷往往向民间征招“笔杆子”，优秀的还给官当。贾谊、司马相如、扬雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋名家，当初都是这样的“笔杆子”。可是，古代既没有稿费制，更无广告分成一说，玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏”。成语“一字千金”便因打赏而来。首开打赏先河的是汉代，如汉代四川才子王褒便屡被打赏。据汉
2、书王褒传，王褒文章文采飞扬，汉宣帝刘询听说后，将他征召入京，常将他和张子侨俩人带在身边，“所幸宫馆，辄为歌颂”。但文章并不是白写的，汉宣帝会根据文章的质量进行打赏，即所谓“第其高下，以差赐帛”。唐代时，现代很流行的稿费制已出现，在打赏外，自媒体人又多了一条创收的渠道。稿费在古代通称“润笔”。在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔。如当时文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。尤其是韩愈，他最擅长写墓志、碑文，高的话一篇碑文就能拿到“(黄)金数斤”，时人曾讥之为“谀墓金”。看来，能拿到巨额润笔，韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词。其实，“谀墓受金”韩愈并非第一人，这一词最早使用在东汉文人蔡
3、邕的身上，由此可见，润笔早在汉代即已存在。“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段，殊不知古代文人早就开始玩这一套了，到明清时手法已颇老到。所谓“软文”，就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性质的文章。古代最早最出名的一篇“软文”，是出自汉代才子司马相如之手的长门赋。司马相如本人也没有回避此事，他在序中如实交代：“孝武皇帝陈皇后，时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思。闻蜀郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百斤，为相如、文君取酒，因于解悲愁之辞。而相如为文以悟主上，陈皇后复得亲幸。”这就是后世文人津津乐道的“千金买赋”的故事。古代文人创收的花样还有很多，除了传统的打赏、稿费
4、，还可以直接“卖文”、代人“捉刀”、“卖版权”等等。(摘编自倪方六古人如何玩“自媒体”)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 古人玩自媒体靠“打赏”获得酬劳，成语“一字千金”便因汉宣帝赏赐王褒而来。B. 唐代已很流行稿费制，这样，在打赏外，自媒体人又多了“润笔”这条创收渠道。C. 人们津津乐道的“千金买赋”的故事，说明古代文人“写软文”都是心照不宣的。D. 我国古代无自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见，如王褒、司马相如等。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. “谀墓受金”一词最早用在东汉蔡邕身上，为汉代已存在润笔的观点提供了例证。B. 唐朝韩愈、李邕等通过为
5、人撰写碑文拿到巨额稿费一例，证明古代文人润笔很高。C. 司马相如在长门赋序文中的如实交代，证明了作品是根据陈皇后的需要创作的。D. 文章以“打赏”、“润笔”、“写软文”等为例，介绍了古人玩“自媒体”获取报酬的方法。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 古代文人有时直接以“卖文”、代人“捉刀”、“卖版权”等作为他们的创收手段。B. 汉代的一些词赋名家如贾谊、扬雄、张衡等都是朝廷从民间征招上来的“笔杆子”。C. 汉宣帝“第其高下，以差赐帛”，才子王褒、张子侨便因其文章文采飞扬屡被打赏。D. 如果不是为了拿到高额润笔，韩愈在墓志、碑文中就不会用那么多阿谀奉承之词。【答案】1. D 2. B
6、 3. D【解析】1. 试题分析：此题考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“便因汉宣帝赏赐王褒而来”错误，根据原文第二自然段“成语一字千金便因打赏而来”可知，“一字千金”是因打赏而来，但是不是“因汉宣帝打赏王褒而来”于文无据。B项，根据原文第四自然段“唐代时，现代很流行的稿费制已出现”可知，稿费制在现代“很流行”，在唐代是“已出现”。C项，“古代文人写软文都是心照不宣的”有误，根据原文第六自然段，把“写软文”视为“心照不宣”的创收手段的是一些现代媒体人。点睛：这类题目首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确
7、把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。2. 试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”，这是考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，根据原文第五自然段，“在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔”，像韩愈、李邕等文化名人能通过为人撰写碑文拿到巨额
8、润笔，但这不能证明古代文人润笔都很高，而且这个事例应该是证明了“唐代时，现代很流行的稿费制已出现”这一观点。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”，这是考查理解文章内容，概括文意的能力。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句，检查该解释是否与全文保持一致根据文本意思，看看推理有没有改变原文意思。D项，根据原文“看来，能拿到巨额润笔，韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词”，不能反推出“如果不是为了拿到高额润笔，韩愈在墓志、碑文中就不会用那么多阿谀奉承之词”，这属于篡改文意。文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。花瓷细腰鼓杨轻抒眉间坊是一条街。为什么叫坊不叫街，好
9、像没人说得清楚。街不宽，也不长，四月的风卷着落花从东头过来，百米之后就消失在了西头的车流里。街还不直，微有弧线之前电视台曾经做过城市航拍，其中就有眉间坊的镜头，看到的人说，咱这眉间坊从空中看就像人字的那一撇。鲁老师一个人住在眉间坊一座三间平房围成的小四合院里。地是红砖铺的，年岁久了，一地青红，青红的小院里堆积着春日的阳光，几朵槐花在阳光里飘落。围墙是灰砖砌的，高过人头，爬满七里香。院门半掩，街坊四邻常看见鲁老师在院子里写写字、喝个茶什么的。有时候鲁老师也念些旧文，只是鲁老师念旧文的时候要打节奏，打节奏用的是一个瓷的细腰鼓，两头蒙皮，是什么皮大家不知道，但那瓷鼓晶莹而深透，秋水一般。鲁老师腰悬瓷
10、鼓，左击右拍，嘴里念：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。爱敬尽于事亲，而德教加于百姓，刑于四海”鼓声穿云裂石，鲁老师满面沧桑。街上的人偶尔也来串串门，送点时下的青瓜小葱什么的，但都不进去，就站在门口。站在院门口能看到鲁老师客厅里挂着的字，字是：无念尔祖，聿修厥德。关于鲁老师，一直就有很多的猜测。有人说鲁老师书香门第，早年是留过洋的，会几国外语；也有人说鲁老师祖上是有名的富商，传下宝贝无数；当然，也有人说，鲁老师就一个离群索居的退休老头，儿孙都在国外，多年不曾回来过。不管怎么着，大家都知道鲁老师是个文化人，都很敬重他。常进鲁老师院里的是老宋。老宋是厂里的水暖工，也懂点电，所以谁家管道破了
11、，电不通了，都请老宋去看看。老宋经常到鲁老师家去，因为鲁老师那房子也老了，经常有个下水道堵了，灯泡坏了之类的事情。开始时，鲁老师家有事，悄悄喊声老宋，老宋就去了；后来老宋也不让鲁老师喊了，差不多了就去鲁老师家检查检查。有事处理个事，没事就坐在院里看鲁老师打腰鼓念旧词儿。人总是要老的，鲁老师眼看着就一年一年老了。老了的鲁老师也写写字，也打打鼓，但是看见过的人都说，鲁老师写字手已经开始发抖了，打鼓的时候已经没有什么节奏感了。大家就想，要是鲁老师哪天忽然走了，谁来给他送终啊？这个问题渐渐成了眉间坊所有人的心结。当然，想归想，却没有人说破，只是大家走过鲁老师家门前的时候，会忍不住停一下脚步，或者不自觉
12、地回头望上一眼鲁老师那青灰的院门，看见墙上的七里香花瓣又掉了不少，对联上的字又淡了一些那一天终究还是来了。听见老宋的叫声，大家都跑过去。鲁老师半躺在院子里的一把藤椅上，脸色青灰，冲大家笑了笑，笑得很艰难。大家说快把鲁老师送医院吧，鲁老师摇头，意思是不必了。鲁老师看看桌上那只腰鼓，又慢慢抬眼看着老宋。那腰鼓黑地、乳蓝白斑，漂亮得不染一丝烟火气大家第一次这么近地看到那只鼓，也第一次发现鲁老师家里空空荡荡让人心酸。老宋为难地看看鲁老师。鲁老师叹了口气，显得特别失望。大家说：“老宋你什么意思？你真要鲁老师放不下？”老宋说：“哪敢让鲁老师放不下？跟鲁老师这么些年，这腰鼓我不是不会打，我是怕我念得不好，不
13、像鲁老师那样。”大家说：“你念得不好我们帮你念，你打鼓可以吧？”听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩。老宋深吸了一口气，拿起腰鼓，开始拍打，那声音清越而悠远，仿佛带着几千年辽远的气息。大家一起念：“用天之道，分地之利，谨身节用”没有人问大家是啥时候学会那些旧词的，所有人都觉得那腰鼓的声音清丽而深重，像暗夜里的昙花开放，像七里香的香气四处飘荡，整个城市，不，整个天地之间，都浸透了瓷鼓的声音后来，不知过了多少时日，有操着外地口音的人来眉间坊打听鲁老师的那只花瓷细腰鼓，说：“那可不是一般的东西，是鲁山段店窑烧制的，是唐钧瓷的鼻祖黑唐钧，是皇宫的贡品，连皇帝都用过，是祖上传下来的宝贝呢！”眉间坊
14、的人说：“就你懂？你懂为啥不明白天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝也是祖上传下来的？”那人赧然，掩面而去。4. 下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是A. 作者以“眉间坊”为故事发生的背景，小说开头部分又特别交代航拍镜头下“人字的那一撇”暗示了与“做人”相关的小说主题。B. 小说中描写了鲁老师居住的“小四合院”，青红的小院、飞扬的槐花相交织，渲染出神秘阴森的氛围，烘托出鲁老师离群索居的特点。C. 作者描写鲁老师击鼓时“鼓声穿云裂石”“满面沧桑”这一场景，意在表现鲁老师技艺的高超，以及众人对鲁老师文化人身份的敬畏。D. “听到这话，鲁老师眼里忽然闪过一丝绚丽的光彩”，是因为鲁
15、老师觉得老宋得到自己的真传，可以和自己一样打鼓念旧词而感到欣慰。5. 小说中“七里香”三次出现各有作用，请分别加以分析。6. 文中的鲁老师是一个什么样的人？请结合文本进行概括。【答案】4. A 5. 第一处:描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”，表现鲁老师生活的环境清幽雅致。第二处:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围，暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。第三处:以“七里香的香气”四处飘荡，形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深远熏染。 6. 鲁老师是一位子孙不孝、历经人世沧桑、晚年离群索居的老人；是性情高雅、坚守传统文化、呼唤孝道的文化人；他用自己的行为潜移默化地影响着周围的人，使人心
16、向善、向美。【解析】4. 试题分析：题干问的是“下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B.“神秘阴森”不恰当；C.更多表现鲁老师的伤痛和感慨；D.原因分析不全面，应该是老宋和众人领受到传统文化而使鲁老师感到欣慰。点睛：文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括
17、不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。5. 试题分析：本题考查的是对小说情节内容理解和赏析类试题，考生要注意结合题干中提到的三处情节分析其作用，根据对小说情节的把握和内容的分析，本题可以有如下的作答参考：第一处:描写鲁老师家的四合院“爬满七里香”，表现鲁老师生活的环境清幽雅致。第二处:以“七里香花瓣”的掉落渲染冷清的氛围，暗示鲁老师年老的孤独、生命的衰颓。第三处:以“七里香的香气”四处飘荡，形象地表现了鲁老师所坚守的传统文化对眉间坊人的深
18、远熏染。6. 试题分析：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。本题要注意认真理解和把握描写鲁老师的情节和内容，根据对文本的把握，小说中鲁老师是：一位子孙不孝、历经人世沧桑、晚年离群索居的老人；是性情高雅、坚守传统文化、呼唤孝道的文化人；他用自己的行为潜移默化地影响着周围的人，使人心向善、向美。实用类文本阅读阅读下面的文字，
19、完成下列小题。【材料一】2018年北美国际汽车展1月15-28日在美国汽车城底特律举办。这是2018年首个国际顶级车展，吸引了全球众多业内人士和新闻媒体的关注。车展期间，位于主展厅、占地1200平方米的广汽传祺展台，观众络绎不绝。作为中国成长最快的汽车品牌，广汽传祺携旗下全系明星车型参加本届车展，并在现场举办新闻发布会，同时发布两款全新车型。许多国外业内人士都为中国汽车产业的巨大进步由衷赞叹。在发布会上，广汽集团总经理、广汽集团乘用车有限公司董事长冯兴亚宣布，广汽传祺将于2019年下半年正式进入美国市场，并为此在产品、人才、机构设置等方面进行了充分准备。冯兴亚表示：3年前广汽集团就开始了进军美
20、国的计划，充分研究进军美国汽车市场面临的技术问题、标准问题，以及美国的相关法律法规。2017年，广汽集团在硅谷建立起北美研发中心，在美国硅谷、底特律和波士顿举办了3场海外人才招聘活动。为了更好地服务全球消费者，2018年广汽传祺将面向全球发布全新品牌战略，并正式进行英文品牌名称更新。（摘自2018年3月18日易车网）【材料二】中国汽车自主品牌1-2月销量排名（摘自2018年3月18日易车网）【材料三】随着中国经济增速换挡，汽车市场进入中低速增长阶段，终端市场格局发生分化，市场竞争由“共享做大蛋糕”为主进入“争食存量蛋糕”为主的阶段，优胜劣汰是这一新阶段最为明显的特征。同时，中国现代化汽车工业体
21、系经过三十多年的市场洗礼，产业链日益成熟，无论是整车制造还是零部件领域，都存在较多技术优异、经营较好、渠道稳定的优质资产，而受全球汽车产业低速增长的影响，越来越多的欧美汽车资产亦进入中国汽车产业的视野，中国汽车产业兼并重组浪潮将更加频繁。（摘自2018年1月4日中国产业信息网）【材料四】数据显示，目前国内自主品牌汽车的市场份额为40%左右，利润不到5%。在十三届全国人大代表、长丰集团有限责任公司党委书记、董事长李建新看来，党的十九大以后，创新已成为推动经济发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是建立创新型国家的战略选择。“提升自主品牌汽车创新能力是我国汽车产业发展的根本。”李建新认为
22、，国家要鼓励企业加大研发投入，制定鼓励企业创新的配套政策和资金支持的相关政策。自主品牌汽车企业自身要加大投入，政府也应建立和完善鼓励自主品牌汽车创新的政策，鼓励自主品牌企业与科研院所合作创新开发。他建议国家给予相关配套资金支持，并通过合作创新开发，引导形成汽车行业合作研发的创新机制，促进自主品牌汽车企业真正掌握核心技术，提升自主品牌汽车企业研发能力和生产工艺水平，包括智能网联、安全、环保节能等方面。同时，汽车产业作为国家经济命脉的支柱产业，国家要加大自主品牌占公务用车比例，真正让自主品牌车型成为政府公务车采购的主要产品，并通过政府的带头引领作用，鼓励和倡导民众选购自主品牌汽车。（摘自2018年
23、3月16日国资委网站）7. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是A. 在2018年北美汽车展上，广汽传祺携旗下全系明星车型精彩亮相并计划正式进军美国市场，这是中国汽车工业体系多年来厚积薄发的典型代表。B. 吉利、长安、长城三大自主品牌2018年1-2月销售形势喜人，处于中国白主品牌销售的第一档，在国产品牌中销量占比超过40%。C. 市场竞争由“共享做大蛋糕”为主进入到“争食存量蛋糕”为主的阶段，中国汽车产业将重新洗牌，欧美汽车资产的进驻是主要原因。D. 应该以科技创新为引擎，政府与企业共同发力，提升自主品牌汽车企业研发能力和生产工艺水平，如智能网联、安全、环保节能等方面。8. 下列对材料相
24、关内容的概括和分析，正确的一项是A. 材料一以通讯稿的形式报道了广汽传祺的新发展，广汽传祺在正式宣布进驻北美市场后将在产品、人才、机构设置、技术、标准、名称等方面进行充分准备。B. 材料二以表格的方式，运用准确的数据报道了处在第四档次的车企2月销量全面严重下滑、销量占比低的事实，说明这些车企在市场的竞争力下降。C. 材料四中李建新代表既是企业家，又是政策法规的提议者与表决者，从某种意义上讲，他的发言具有权威性，对我国民族汽车T业的现实应对与长远发展有指导性意义。D. 四则材料都紧紧围绕白主品牌汽车的现状与应对措施这一中心进行报道，语言客观流畅，但内容重点不同，角度不一，有点有面。9. 如何提高
25、我国自主品牌汽车的市场占有率与国际竞争力？请根据上述四则材料简要概括。【答案】7. D 8. C 9. 制定鼓励企业创新的配套政策和资金支持的相关政策，国家也应给予相关配套资金的支持。政府也鼓励自主品牌企业与科研院所合作创新开发，自主品牌汽车企业要加大创新投入。加大自主品牌占公务用车比例，引领、鼓励和倡导民众选购自己主品牌汽车。确立全新品牌战略，鼓励自主品牌汽车企业走出去，或引进国际汽车资产，参与兼并重组。【解析】7. 试题分析：C项无中生有。“中国汽车产业将重新洗牌”原因有很多个。“中国经济增速换挡”“汽车市场进入中低速增长阶段”“中国现代化汽车工业体系产业链日益成熟”等都是原因。“欧美汽车
26、资产的进驻”是原因之一，但文中没有提到是“主因”。8. 试题分析:此题考查信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考查的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。A项混淆时态。原文“并为此在产品人才机构设置等方面进行了充分准备”以及“三年前广汽集团就开始了进军美国的计划，充分研究进军美国汽车面临的技术问题”，表明广汽传祺在宣布进入北美市场之前在产品、人才、机构设置、技术、标准、名称等方面已进行充分准备。B项无中生有“全面严重下滑”不符实情。D项以偏概全，四则材料中的中心并不完全同一，材料二三没有“应对措施”。 C项中运用李建新的例子是为了证明创新的重要性，所以正确。9. 试题分析
27、：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：概括提高我国自主品牌汽车的市场占有率与国际竞争力的方法措施。考生要注意从客观的条件和主观条件两个大的层面，从国家、企业和民众的角度筛选即可。点睛：本大题属于实用类文本阅读中的新闻阅读。选择命题材料的新闻由非连续性材料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但是每个材料又有各自的强调侧重点。既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。考查重点是分析综合、鉴赏评价和探究这三个层级。二、古代诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。曹鉴，字克明，宛平人。颖悟过人，举止异常儿
28、。既冠，南游，具通五经大义。大德五年，用翰林侍讲学士郝彬荐，为镇江淮海书院山长。十一年，南行台中丞廉恒辟为掾史。丁内艰，复起，补掾史，除兴文署。命伴送安南使者，沿途问难倡和，应答如响，使者叹服，以为中国有人。至治二年，授江浙行省左右司员外郎。明年，奉旨括释氏白云宗田，稽检有方，不数月而事集，纤毫无扰。泰定七年，迁湖广行省左右司员外郎。时丞相忽剌歹怙势恣纵妄为威福僚属多畏避鉴遇事徇理辄行独不为回挠湖北廉访司举鉴宜居风纪不报。天历元年，调江浙财赋府副总管。属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。元统二年，升同佥太常礼仪院，鉴习典故，达今古，凡礼乐、度数、名物，罔不
29、周知。因集议明宗皇后袱庙事，援礼据经，辩析详明，君子多之。后以中大夫升礼部尚书，俄感疾而卒，年六十五。追封谯郡侯，谥文穆。鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年， 僦屋以居。殁之日，家无余赀，唯蓄书数千卷，皆鉴手较定。鉴为诗赋，尚骚、雅，作文法西汉，每篇成，学者争相传诵。有文集若干卷，藏于家。鉴任湖广员外时，有故掾顾渊伯，以辰砂一包馈鉴，鉴漫尔置箧笥中。半载后，因欲合药剂，命取视之，乃有黄金三两杂其中，鉴惊叹曰:“渊伯以我为何如人也!”渊伯已殁，鉴呼其子归之。其廉慎不欺如此。 (元史曹鉴传)10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是A. 时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多
30、畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风纪不报B. 时丞相忽剌歹怙势/恣纵妄为/威福僚属/多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪/不报C. 时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理/辄行独不为回挠/湖北廉访司举鉴/宜居风纪不报D. 时丞相忽剌歹怙势恣纵/妄为威福/僚属多畏避/鉴遇事徇理辄行/独不为回挠/湖北廉访司举鉴宜居风纪/不报11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 既冠，意思是已经二十岁行过加冠礼了。“冠礼”是中国古代的一种礼仪，男子二十岁举行冠礼，表示已经成人。B. 丁内艰，是指为母亲守丧。丁艰，也叫丁忧，遭到父母
31、的丧事;古代官员父母去世，按规定需离职居家守丧。C. 迁，调动官职，一般是指升官，这里也是指曹鉴升了官职。左迁，则是贬官。“除”是任命、授职的意思。D. 谥文穆，谥号指人死后，根据他的生平事迹和品德修养而给予的评判性称号，谥号中的“文”应指“好学博闻”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 曹鉴从小就聪颖过人，且终生喜欢读书。他藏书数千卷并亲手校订，所写诗赋很受推崇;受命护送安南国使臣时，一路与之讨论学问、酬唱诗词，使者叹服。B. 曹鉴做事干练有方，能力过人。曹鉴奉旨调查核实佛教白云宗的田产，由于曹鉴稽查得法，不到几个月时间，就完成了任务，对地方百姓毫无侵扰。C. 曹鉴熟
32、谙典章成例，通达古今。朝廷召集群臣商议讨论明宗皇后陪祭太庙的事，他知识广博，引经据典，剖析详尽，最终让君主采纳了他的意见。D. 曹鉴廉洁谨慎，属下顾渊伯曾将三两黄金掺杂在朱砂中送给他，半年后曹鉴才发觉此事，其时顾渊伯已去世，曹鉴就把黄金退还给他的儿子。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)属淮、浙大水，民以灾告，鉴损其赋什六七，势家因而诡免者，鉴核实，谕令首输。(2)鉴天性纯孝，亲族贫乏者，周恤恐后。历官三十余年，僦(租赁)屋以居。【答案】10. D 11. C 12. C 13. (1)所属的淮、浙地区遭遇洪灾，百姓报告灾情，曹鉴将这些地方的赋税削减了十分之六七，有些权势之家借机作
33、弊逃避赋税，曹鉴一一核实，传令让他们首先交纳租税。(2)曹鉴天性纯良孝顺，亲族中有贫困的，帮助救济惟恐不及时。做官三十多年，仍然是租屋而居。【解析】10. 试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，“当时的丞相忽剌歹仗势为所欲为，他的下属官员都因害怕而回避，曹鉴遇事遵循事理而行，独不回避。湖北廉访司举荐曹鉴任监察官。但未上报”，然后抓句中的专有名词，比如“丞相”“忽剌歹”“僚属”“鉴”“湖北廉访司”，然后依据主语不同，故事的发展，一事一断，就可以断句。点睛：文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一
34、句话的内容都符合情理、符合逻辑。断句的前提：多读文段，增强语感。11. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。C项，两地所任官职皆为行省员外郎，应是平调。12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项，“最终让君主采纳了他的意见”不当，应理解为深得君子的赞赏。13. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“以灾告”，把灾情上报，报告灾情；“损”，削减；“什
35、六七”，十分之六七；“诡免”，作弊逃避赋税；“首输”，首先交纳租税。第二句得分点：“纯孝”，纯良孝顺；“贫乏”，贫困；“周恤”，周济抚恤；“僦”，租屋。参考译文：曹鉴，字克明，宛平人。聪颖超人，举止不同于一般的儿童。二十岁后，到南方游览，通晓五经大义。大德五年(1301)，经翰林侍讲学士郝彬推荐，任镇江淮海书院山长。十一年，南行台中丞廉恒聘为掾史。母亲去世，服孝期满，补任掾史，授官兴文署。命其伴送安南使者，沿途使者向他提出许多疑问，他应答如流。使者叹服，认为中国有人才。.曹鉴天性纯朴孝顺，对亲族中贫困者，接济惟恐太晚。当官三十多年，仍然是租屋而居。逝世时，家中没有积蓄，只有数千卷书，都是经过他
36、亲自校定的。曹鉴写诗、写赋，崇拜离骚、尔雅，写文章都效法西汉，每成一篇，学者都争相传诵。家中藏有他的文集若干卷。曹鉴任湖广员外郎时，有一故旧下属叫顾渊伯，赠送他一包辰砂。曹鉴随手放进一个小箱子中，半年后因要用辰砂合药，命人取出一看，其中夹杂了三两黄金。曹鉴惊叹地说：“渊伯以为我是怎样一个人啊！”渊伯已死，曹鉴把他的儿子叫来，还给他黄金。其廉洁、谨慎到如此程度。古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下列小题。金陵城西楼月下吟李 白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。【注】谢玄晖：即谢跳，南齐著名诗人，字玄
37、晖，曾任过地方官和京官，后被诬陷，下狱死。14. 下列选项中对这首诗歌分析不正确的两项是A. 首联说在静寂的夜间，诗人独自一人登上城西楼。其中，“凉风发”，暗示季节是秋天，与下文 “秋月”相呼应。“望吴越”，点出登楼的目的。B. 颔联，上句写俯视，下句写仰观，把秋月下古城的夜景，描绘得逼真传神。两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净。C. 颈联写诗人伫立月下，沉思默想，久久不归。句中“相接”是从古至今，由人及己的意思。“眼中”在结构上起了“金针暗度”的作用，暗示后文将要写的内容。D. 尾联话中有“话”，其“潜台词”是，作者与谢朓精神“相接”，他的诗“我”能理
38、解；今日 “我”写此诗，有谁能“解道”、能“长忆”呢？E. 这首诗，诗人笔触所及，广阔而悠远，天上，地下，眼前，往古，飘然而来，忽然而去，看似信笔挥洒，实则脉络分明，给人一种明快、浪缦、清新感觉。15. 本诗表达了作者的哪些情感？请简要分析。【答案】14. CE 15. 孤寂、抑郁、怅惘之情：“夜寂”、“独上”、“望吴越等词语，透露出诗人孤寂、抑郁、怅惘的心情。感慨知音难遇之情：李白“长忆”谢朓，感慨自己身处暗世，知音难遇。怀才不遇、愤世疾俗的苦闷之情：一个“稀”字，吐露了诗人一生壮志难酬、愤世疾俗的苦闷心情。无可奈何的自我安慰：“古来”、“眼中”，不仅是“我”眼前知音稀少，自古以来有才华、有
39、抱负的人当时也都是如此，表现了诗人无可奈何的自我安慰。即景抒怀，表达了李白对南齐诗人谢朓的崇敬和追慕之情。【解析】15. 试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗中的“夜寂”“独上”分析孤寂、抑郁、怅惘之情；根据“令人长忆”分析感慨知音难遇之情；根据“古来相接眼中稀”分析怀才不遇、愤世疾俗的苦闷、无可奈何的自我安慰之情。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突
40、破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。名句默写16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）劝学中，荀子以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的句子是“_，_”。（2）李白在蜀道难一诗中，用山中激流和石头滚动的巨大声响来烘托蜀道之险的两句是“_，_”。（3）苏轼在念奴娇赤壁怀古中通过描写周瑜装束儒雅，从容镇定之间就将曹军打得“_”的风采，概括除了整个战争的胜利场景。【答案】 (1). 故不积跬步
41、(2). 无以至千里 (3). 飞湍瀑流争喧豗 (4). 砅崖转石万壑雷 (5). 樯橹灰飞烟灭【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字。重点注意“跬”“豗”“砅”“樯橹”的写法。三、语言文字运用17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是可可西里，鼓浪屿，一个被誉为西北“净土”，一个获赞为东南“明珠”，两地申遗成功，可歌可泣，每一个中国人都与有荣焉。游老师“躬自厚而薄責于人”，使学生如坐针毡，不是姑息迁就犯错
42、学生，而是以无穷魅力和有素的教养促学生健康成长。如果开发团队只考虑用户数量，对游戏内容放任自流，纵使在短时间内能取得佳绩，也会因过度消费用户而败下阵来。在他看来，崔水元向范冰冰道歉，娱乐圈中个人的恩怨可以告一段落，但税务部门刚刚开启的调查决不能就坡下驴、偃旗息鼓。6月3日，2017丝博会暨第21届中国东西部合作与投资贸易洽谈会在曲江国际会展中心开幕，华州区展位前客商络绎不绝。吴女士说：“我家的生活垃圾经常不胫而走，我本以为是保洁人员帮忙扔掉的，后来才知道是我家隔壁的姑娘顺手给带下楼的。”A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加点成语的使
43、用，全都不正确的一项”，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处用错对象，应用“可喜可贺”。如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不定。这里误用褒贬，应用“如沐春风”。放任自流：任凭事物自由发展，而不做干涉。此处使用恰当。偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。此处使用恰当。络绎不绝：形容（人、马、车、船等）来来往往，接连不断。此处使用恰当。不胫而走：形容消息传播很快。此处应用“不翼而飞”。故选A。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 今天我们缅怀先烈，不仅要在宏观意义上加深历史认知、增进国家认同，更要在具象层面
44、上记住那些为国家立下功勋的人，体味他们为着什么样的梦想走过怎样的路。B. 中小企业融资难的根源除了制度供给因素外，最主要的是银行和中小企业之间存在着信息不对称，信息不对称会导致银行不信任中小企业，继而无法产生信用关系。C. 市场经济是由一定的伦理制度来规定着。经济活动中，如供求、竞争等关系，都隐含在双方的契约伦理之中，成为市场主体就意味着对市场基本规范的认可与遵照。D. 在建军90周年阅兵中，地面方队和空中梯队，组成9个作战群，按作战编组依次通过检阅台，近一半为首次亮相受阅装备，集中体现了我国军队现代化建设的成就。【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生病句辨析与修改能力。题干要求选出“没有语
45、病的一句”，B项，成分残缺，“存在”缺少宾语中心语，在第一个“信息不对称”后加“的问题”。C项，搭配不当，把“规定”改为“规范”，“遵照”改为“遵守”。D项，语序不当，“近一半为首次亮相受阅装备”语序不当，将“受阅装备”移到“近一半”前。故选A。19. 下列各句中，表达得体的一句是A. 各位评委老师、亲爱的同学们，接下来我将演唱歌曲大刀向鬼子们的头上砍去，希望大家认真聆听。B. 老同学好！喜闻你的李生儿女独占鳌头，同时考入北大，我定居日本，不便回去，发个红包，以表祝贺。C. 听说令尊大人最近培育出了一种新型蔬菜，产量高，味道好，营养价值高，我改天一定去你家拜师学艺。D. 会议非常精彩，尤其是最
46、后我们单位一把手王主任的总结讲话，狗尾续貂，请大家结合实际贯彻落实。【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达得体的一句”，A项，“聆听”指集中精力认真地听，带有尊敬的色彩，一般表示下级听取上级的意见、报告等，这里用于选手对评委老师的要求，不妥；且“聆听”本身就有“认真”的意思。B项，“独占鳌头”借指居首位或第一名。此处应用“金榜题名”。D项，“狗尾续貂”是谦辞，比喻拿不好的东西续在好的东西后面，显得好坏不相称。这里用来形容最重要的领导的总结讲话，不得体。故选C。点睛：本题考查学生语言运用得体能力。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”
47、包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。主心骨与同心圆密不可分、相互依赖、有
48、机统一。_，因为党的领导使命就是建立广泛的爱国统一战线，形成中华民族大团结大联合；同心圆也离不开主心骨，_。_，才能在党的领导下，“筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”【答案】 (1). 主心骨离不开同心圆 (2). 因为同心圆的形成依赖于党的领导 (3). 只有把主心骨和同心圆统一起来【解析】试题分析：本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。解答该题应该联系前后语境，这个语段主要说的是“主心骨与同心圆”的关系，第一处根据前文“主心骨与同心圆密不可分、相互依赖、有机统一”和后文“
49、同心圆也离不开主心骨”可推出前文是“主心骨离不开同心圆”，第二处根据前文“因为党的领导使命就”可推出句式相同“因为同心圆的形成依赖于党的领导”，第三处是总结句而且根据“才能在党的领导下”推出前文是“只有把主心骨和同心圆统一起来”。21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。如今，穿汉服已成为一种时尚潮流，过去普遍认为，只要民族是落后的，与民族有关的东西就是落后的。当前，我国正积极弘扬中华传统文化，汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是一种流动的宣扬，必能增强文化自信。只要老百姓都喜欢穿汉服，增强其民族自信心与自豪感，文化传承有了实践主体。就能实现传统文化的复兴。 民族落
50、后，与民族有关的东西不一定就落后。 _。 _。【答案】 (1). 身着汉服，也未必就能增强文化自信。 (2). 老百姓都喜欢穿汉服，也未必就能实现传统文化复兴。【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，解答此题，要从逻辑关键的角度切人，注意考查“条件”与“结论”之间的关系能否成立：“必能增强文化自信”中的“必能”表述过于绝对，文化自信不在于是否“身着汉服”，联系“过去普遍认为”的表述即可判断，“身着汉服”可算是文化自信的表现，而非条件。“才能实现传统文化 的复兴”错误，“实现传统文化复兴”需要很多条件，不是“
51、老百姓喜欢穿汉服”就能完成的，原文推理的条件不充足。四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。南京地铁早高峰，一群农民工师傅看着一班班列车驶离，却迟迟不愿上车。问了以后才知道，他们怕自己随身携带的行李影响到其他乘客，还说：“年轻人上班要赶时间，让他们先走，我们不赶时间。” 在气温只有零下6摄氏度的河南开封，有人在美团外卖平台上点了50份热粥，备注上写着“餐不用送，麻烦将这些粥就近送给路边除雪的环卫工人和那些正在送外卖的小哥。”接到订单的店长一看备注，又给这份订单加了量。而接到这笔订单的送餐员看了备注后，将原本可以一人挣取送餐的订单分给了10个同事。 一对小情侣吃夜宵时
52、点餐点多了，女孩叮嘱男孩从餐盘的旁边夹菜。两人吃完后，女孩又买了两份米饭，和之前未动过的饭菜一起打包。出门后，女孩便把饭盒递给了路边的流浪汉。 这个世界，总有人在偷偷爱着你 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】不期而遇的温暖当你伤心难过，当你饥寒交迫，当你百思不得其解，脑海充斥着烦恼与无奈时而温暖，总是这样不期而遇。我倚着锈铁的窗户，扶在粗糙的栏杆上，记忆的芳香弥漫走出校门，便已是深夜。我步履匆匆的走在空无一人的大街，露骨的寒风凌厉的呼啸，站在昏暗的路灯下，我不禁感到些许冷漠。车来了，我上了车，惊讶的发现满是人。每个人面无表情，落落穆穆，车
53、上便是一片死寂。车里开有暖气，但却丝毫感受不到温暖，我冷淡的选择站在车前头事事无关。嫣然间，一位老人蹒跚的走到跟前倚靠在我的书包上，我下意识的躲了躲。那位老人小心翼翼地凑过来，轻声问：“师傅，请问麓云路口到了吗？”话语中稍有卡断，我们瞅了她一眼。冷淡的心驱使我又躲开了事事无关。几分钟过去了，我渐渐的感觉到背上新添的几份重量消失了，便好奇的扭过头。老人扶住了杆子，注视着坐在旁边的爷爷，看样子是她老伴儿。过了红绿灯，便到站了。门开开，又是一阵萧瑟。爷爷用手托住手柄，勉强撑了起来，腿脚似乎不灵便，老人在旁搀扶，不断嘱咐：“老头子，小心小心点”直到爷爷完全站起，老人便飞快托着肩膀，想呵护着婴儿，生怕老
54、伴闪失。她搀扶着他轻轻的走下台阶，我望着老人们的背影，心中不由涌起暖意多么深厚的感情啊！接着我也下了车。爷爷好像是绊到石头，有些踉跄，我竟毫不犹豫的上前扶助，生怕这个安详的夫妇闪失。老人望着我，对我笑着说：“谢谢你啊，小姑娘”我这才注意到他的脸，皱纹爬满，印证着岁月的痕迹，笑起来眼睛的鱼尾纹慈祥的紧凑，一双真挚朴质的眼神祥和的望着我。他握住我的手，那是一双热乎的手：“天冷，赶紧回家吧”我的心十分感动。一阵风拂面，我回过神来。手中似乎还残留着老人的热量，那是温暖的象征。每个人都需要被关爱，就像鸟儿育雏，每一只鸟都会背倚仗一样。温暖使你感是你感化，使你怦然心动。而，生活中的温暖，也总是不期而遇地降
55、临。蓦然，从楼下传然女孩的啜泣，她蹲在树下，将脸捂在衣袖里。我招呼道：“小朋友别哭了，天冷了，赶紧回家吧！”她抬起头，用通红的眼睛望着我，感动地说：“恩谢谢”【解析】试题分析：这是一道新材料作文，对于这类作文，学生首先要学会怎么确定文章的立意。立意解读：这是新材料作文，格式是材料+要求。题目中有三则材料第一则材料内容是一群农民工，他们为了让上班的青年们先走，在地铁足足等了两个多小时，他们的行为令人感动，其实，这不只是素质，更是发自内心的善良，他们本不该这么做，却选择这样做。为别人着想的善良，是最好的教养。第二则材料和第三则材料内容写的也是一群普通人，他们用自己力所能及地力量温暖着周围的人。他们
56、的行为让人感动。材料最后总结句“这个世界，总有人在偷偷爱着你”是文章立意的关键，从三则材料来看“偷偷地爱着你”，就是没有大张旗鼓、大肆张扬、大力号召地爱着你，就是自发地、自愿地、自觉地爱着你。这种爱，是公民个人的道德自觉，是个体自力的道德实践，是道德内在力量的自然扩展，也是自力道德实践构筑和扩张公共空间的基本构件。因此可以从以下几个角度来写：（1）“偷偷地爱着你”，是自发地、自愿地、自觉地爱着你。这种爱，是公民个人的道德自觉；（2）人生总有一些不期而遇的温暖，让人瞬间感动；（3）善良与性别、学历、职业、年龄、身份无关，它静静地流淌在一个人的血液里；（4）即使生活不易，我们也可以力所能及地帮助他人。（5）文明社会呼唤更多“偷偷地爱着你”。点睛：材料作文的写作：1写议论文。（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2写记叙文。（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。（5）文章中一般不需要出现材料。
