1、诗五首 学习目标与要求：1 了解我国古代灿烂文化，增强爱国主义感情。2 学习欣赏诗歌作品知识链接：1王勃（约650676），字子安，绛州龙门人。有王子安集。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”，一起倡导文学革新，其中王勃成就最大。2刘禹锡(772-842)，字梦得，唐代著名诗人。和柳宗元交谊很深。有刘梦得集。3闻笛赋：指西晋向秀的思旧赋。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马昭篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念被害的王叔文、被贬的柳宗元等人。 4 烂柯人：指晋人王质。
2、相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 5、律诗分为四联：首联,颔联,颈联和尾联.首联是第一,二句；颔联是第三,四句；颈联是第五,六句尾联是第七,八句。模块一：自主学习学习内容摘 记学习内容一：阅读知识链接部分，完成下列题目。1、 王勃（约650676），字 ，绛州龙门人。有王子安集。他与 齐名，并称“初唐四杰”，一起倡导文学革新，其中王勃成就最大。2刘禹锡(772-842)，字 ，唐代著名诗人。和
3、柳宗元交谊很深。学习内容二：阅读诗后两首及课下注释，完成下列题目。（1） 之 （2）三秦 （3） 五津 （4）君 （5） 宦游人 （6）比邻 （7） 歧路 （8）酬 （9） 弃置 （10） 海内存知己，天涯若比邻。模块二：交流研讨任务一、请组长组织学生学习送杜少府之任蜀州，完成下列问题：1、 翻译诗歌译文:2、从首联看，诗人送别友人的地方和友人要去的地方分别是哪里？2、 思考：“海内存知己，天涯若比邻”表达了作者怎样的思想感情？ 任务二、请组长组织学生学习酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下列问题：1、翻译诗歌译文:2、 诗中哪两名运用了典故？有什么作用?3“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两名诗
4、表达了诗人什么样的感情？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：请分别写出这二首诗的中心思想课题：第25课 诗五首 模块四：当堂训练 1、给下列划线的字注音绮窗（ ）涨秋池（ ）潇湘（ ）宦游（ ）五津（ ）贬谪（ ）歧路（ ）烂柯（ ）长精神（ ）2、下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B、巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。C、扬子江/头/杨柳春，杨花愁/杀/渡江人。 D、君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。3、律诗：近体诗的一种，每首八句，分为四联，分别是 、 、 、 。绝句：近体诗的一种，每首四句，也讲究平仄和押韵，分为五言绝句和 。4、夜
5、雨寄北选自 ，作者是 ，他是 代著名诗人，字 ，号 ，他与 被合称为“小李杜”5、送杜少府之任蜀州的作者是 朝的 。他与 、 、 、 一起被称为“初唐四杰”。这首诗中“ ， ”成为千古名句。二、理解与运用1、杂诗通过问话表达对故乡思念之情的句子是 ， 。2、送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的句子是 ， 。3、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达诗人无恨怅惘的复杂心情的句子是 ， 。4、用比喻揭示新事物必将取代旧事物的千古名句 ， 。5、淮上与友人别中最能体现离情别绪的一句是 ， 。6、点明诗人与友人握别后各自去向的句了是 ， 。7、夜雨寄北中表达诗人把思念深情化为重聚希冀的名句是 ， 。
