1、诗五首 学习目标与要求：1、了解诗意、体会诗情、背诵诗篇。2、培养自己对古诗的阅读与赏析能力，在学习中感受古代诗歌的艺术魅力。模块一：自主学习学习内容摘 记知识链接：文体知识：1、律诗是中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型有五律，七律。它在音韵、平仄、句式、对仗上都有一定规格和要求。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。2、绝句，是近体诗的一种格式，分五绝和七绝，四句一首。作者简介：1、王勃，字子安。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，合称“初唐四杰”，代表作王子安集。2、刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。创作背景：公元826年刘禹锡被罢为和州刺史上任返
2、回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两位诗人在扬州相逢。盘桓半月，然后结伴北上。在扬州初逢时，白居易写了一首醉赠刘二十八使君送给刘禹锡。诗中云“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡的这首诗就为酬答白居易，着重抒发这特定环境中思想感情。朗读课文，并完成下列题目。1、给下列带点字注音歧（ ） 柯（ ） 长精神（ ）城阙（ ） 宦游人（ ) 闻笛赋（ ） 2、古今异义无为：古义（ ） 今义（ ）儿女：古义（ ） 今义（ ）3、一词多义（1）君问归期未有期（ ） （2）陈太丘与友期行（ ）4、重要虚词送杜少
3、府之任蜀州（ ）建议从文中找出词语并摘录建议将成语等摘录在自己的语文笔记本上模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：送杜少府之任蜀州的首联是在写景吗？颔联中的“宦游人”指的是什么人？这句话怎样理解？ 内容二：酬乐天扬州初逢席上见赠的首联写了什么内容，说明了什么？这首诗抒发了作者怎样的情感？内容三：送杜少府之任蜀州与淮上与友人别这两首诗都写的是与友人的惜别之情。比较一下，说说它们表达的情怀有什么不同。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：背诵课文。任务二：尝试完成下面的习题。 1、 酬乐天扬州初逢席上见赠中，运用典故的是： ， 。 2、酬乐天扬州初逢席上见赠中，作者把自己比作什么？表达了作者怎样
4、的情感？课题：第25课诗五首 授课时间 班级 姓名 三、 当堂训练 （独立完成）1、给下列划线的字注音绮窗（ ）涨秋池（ ）潇湘（ ）宦游（ ）五津（ ）贬谪（ ）歧路（ ）烂柯（ ）长精神（ ）2、下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B、巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。C、扬子江/头/杨柳春，杨花愁/杀/渡江人。 D、君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。3、律诗：近体诗的一种，每首八句，分为四联，分别是 、 、 、 。绝句：近体诗的一种，每首四句，也讲究平仄和押韵，分为五言绝句和 。4、夜雨寄北选自 ，作者是 ，他是 代著名诗人，字 ，号 ，他与 被合称为“小李杜”5、送杜少府之任蜀州的作者是 朝的 。他与 、 、 、 一起被称为“初唐四杰”。这首诗中“ ， ”成为千古名句。二、理解与运用1、杂诗通过问话表达对故乡思念之情的句子是 ， 。2、送杜少府之任蜀州中把对朋友的真挚感情升华为哲理的句子是 ， 。3、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达诗人无恨怅惘的复杂心情的句子是 ， 。4、用比喻揭示新事物必将取代旧事物的千古名句 ， 。5、淮上与友人别中最能体现离情别绪的一句是 ， 。6、点明诗人与友人握别后各自去向的句了是 ， 。7、夜雨寄北中表达诗人把思念深情化为重聚希冀的名句是 ， 。
