1、树林和草原 学习目标与要求：1了解屠格涅夫及相关文学常识，扎实掌握“濡湿、铿锵、颤抖、头晕目眩” 等重点词语。掌握按时间顺序写景的方法。2自主学习，合作探究，通过朗读和分析，欣赏文中优美的语言，体味作品的语言特色。3. 激情投入，全力以赴，让学生善于观察和发现生活中的美，热爱生活、热爱大自然。【知识链接】1.走近作家屠格涅夫，19世纪俄国杰出作家。一生四十余年的笔耕生涯中，创作了被誉为“艺术编年史”的六部长篇小说，以及大量的中短篇小说、特写、戏剧、诗歌等各种体裁的作品，为俄国文学的发展做出了巨大贡献，极大地丰富了世界文学宝库。猎人笔记是屠格涅夫的成名作，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，他因此
2、被放逐。课文节选自猎人笔记的最后一篇。模块一：自主学习学习内容摘 记 1、给下列加点的字注音：濡湿（ ） 蕴（ ）蓄 铿锵（ ）（ ） 贪婪（ ） 穹（ ）隆 蔓草（ ） 榛（ ）树 头晕目眩（ ） 荞麦（ ） 轧轧（ ）2、文学常识填空 树林和草原节选自 ，作者 ， 国作家，他一生四十余年的笔耕生涯，成名作 。3、 作者以时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。按要求填写下表。表现时间的词语景物特点黎明时候在阳光照耀下太阳越来越高了黄昏来临了夜幕降临了 模块二：交流研讨任务一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑任
3、务二、 文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？描写了哪些景物? 文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？任务三：.探究点一 精句赏析 优美的景物描写是本文的一大特色，作者采用了多种艺术手法来描写景物，请结合文章内容作简要赏析。1、可是眼看着黄昏来临了。晚霞像火焰一般燃烧，遮蔽了半个天空。太阳就要落下去。附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样；远处笼罩着一片柔和的雾气，看上去是温暖的。（提示：这里的景物描写主要采用了哪种修辞手法？有何作用？） 2. 泉水上面，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶；银色的大水泡摇摇摆摆地从长满细致柔滑的水底升起。（提示：你能体味出句中画横线词语的妙处吗？模块
4、三：巩固内化学习任务摘 记任务一：将课后生字词抄写在下面：任务二：如此多的美景，让人沉醉其中。请说说，你最喜欢哪个时间段的景色？26课 树林和草原 模块四：当堂训练 1选出下列词语中没有错别字的一项，并将错别字改正在后面的括号内。A、贪婪 遮掩 断崖 头晕目炫 （ ）B、火辣辣 笼罩 倾刻 疾驰 （ ）C、夜幕降临 温暖 清澈 闪耀 （ ）D、黑糊糊 磨菇 蒙胧 颤动 （ ）2、判断下列句子所运用的修辞手法除了猎人，有谁体会过黎明时候在灌木丛中散步的乐趣？（ ）银色的大水泡摇摇摆摆地从长满细致柔滑的青苔的水底升起。（ ）草木全部发黑了赶快跑！那边好像有一间干草棚赶快跑！（ ）晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。（ ）泉水面上，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶。（ ）3.用文中的一个词语来形容猎人一大早在灌木丛中漫步的感觉。4选出填入括号处排列最恰当的一组句子（）落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是如果你缺少发现美这一种特殊能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，。你谛听“春江花月夜”只会莫知其然你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视a、b、c、d、5三个读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说：“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自的意思是什么？甲：乙：丙：
