1、树林和草原 学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、初读课文，扫清字词障碍。2、快速阅读课文，把握全文思路。3、浏览课文，体会作者善于抓住特征描写大自然的特点。知识链接：作者简介：伊凡谢尔盖耶维奇屠格涅夫是19世纪俄国有世界声誉的“现实主义艺术大师”和“现实主义作家”。俄国19世纪批判现实主义作家、诗人和剧作家，早期写诗（帕拉莎地主等）。18471852年发表猎人笔记，揭露农奴主的残暴，农奴的悲惨生活，因此被放逐。在监禁中写成中篇小说木木，对农奴制表示抗议。以后又发表长篇小说罗亭（1856年）、贵族之家（1859年），中篇小说阿霞多余人的日记等，描写贵族地主出身的知识分子好发议论而缺少斗争精神
2、的性格。在长篇小说前夜（1860年）中，塑造出保加利亚革命者英沙罗夫的形象。后来发表长篇小说父与子，刻画贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突。后期长篇小说烟（1867年）和处女地（1877年），否定贵族反动派和贵族自由主义者，批评不彻底的民粹派，但流露悲观情绪。此外还写有剧本村居一月和散文诗傻瓜等。他以写作中多篇和长篇小说为主。模块一：自主学习学习内容摘 记朗读课文，并完成下列题目。1、写出下列加点字的读音。榛树（ ） 穹隆( ) 濡湿( ) 蕴蓄( ) 蘑菇( ) 铿锵( ) 清澈( ) 朦胧( ) 轧( ) 贪婪( )2、屠格涅夫，19世纪 国杰出的批判现实主义作家，其成名作是 。3
3、、根据语境，解释下列划线词语的意思。（1）你后面传来镰刀的响亮的铿锵声。 （2）天际朦胧地发亮 4、文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？5、本文是按什么顺序描写俄罗斯草原独特的夏日风光的？模块二：交流研讨 内容一：根据课文内容填写下表，并说一说特点。表示时间的语句景物 特点黎明时候在阳光底下太阳越升越高黄昏来临了夜幕降临了 内容二：本文是从谁的角度去出发来描写自然风光的？这样的写法表现出人与自然怎样的关系？其中蕴涵了作者怎样的感情？ 内容三：课文在描写景物时多处用了省略号，这是为什么？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：抄写课文后的字词积累。任务二：这篇文章表现了作者怎样的思想感情？课题：第
4、12课树林和草原 1课时 授课时间 班级 姓名 三、 当堂训练 （独立完成）一、基础题：1.加点的字注音有误的一项是（ ）A.铿锵（kng qing） 贪婪（ln） 绽放（zhn）B.穹隆（qing lng） 草莓（mi） 对称（chng）C.人迹罕至（hn） 淹没（m） 榛子（zhn）D.头晕目眩（xun） 迸裂（bng） 踱步（du）2. 运用合适的叠词填空。例如：（黄灿灿）的黑麦 （潺潺）的流水（ ）的热气 （ ）的干草垛 （ ）的雷声（ ）的红光 （ ）的黑夜 （ ）的颤动3.下面句子没有语病的一句是（ ）A.过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。B.提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。C.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。D.人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。二、发展题 （必做题） 阅读课文第1段，完成48题。4.解释文中加点词语的意思，给加点的字注音。（1）夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来。 蕴蓄： （2）过多的芬芳之气使得你头晕目眩。 眩（ ）5.用一句话概括这一段的中心。 6.作者是从哪些方面描写树林景象的？举例作具体说明。 7.这段文字的语言有什么特点？运用了什么写作手法？
