1、专题二西方的政治文明1.古代雅典，在公民大会审议城邦管理事务时，“站起来发言的可能是工匠、铁匠、鞋匠、商人、店主、穷人、贵族或普通人”；在雅典的外邦人“要像奴隶那样闭紧嘴巴”。这说明在古代雅典演说自由是()A.雅典人与生俱来的权利B.界定公民身份的重要标志C.区分公民与外邦人的依据D.政治家左右政局的主要手段2.古雅典早期，最关键的职位是执政官，梭伦、庇西特拉图、克利斯提尼等都曾担任过此职。克利斯提尼改革后，雅典的实际政治权力向十将军集中。公元前467公元前428年间，伯里克利几乎一直是十将军之一，且这一时期的政治领袖都是将军出身。上述材料可以说明，雅典当时（）A各等级公民的权利完全平等B废除
2、了旧氏族贵族的政治特权C财产资格的限制已彻底打破D由精英政治家左右城邦军政3.美国学者赞恩指出，如果没有罗马法学家若干世纪致力于罗马法精致体系一般原则的开创和具体规则的研究，我们的法律制度会是什么样子，真是难以想象。对此理解正确的应是，罗马法()A.发展的根本动力来自于法学家B.是近现代资产阶级法学的渊源C.形成欧美国家法律的具体规则D.其历史价值在于其自然法精神4.在英国君主立宪制的确立过程中，1701年颁布王位继承法。该法规定，国王所做的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于()A加强国王对内阁的控制B削弱议会的立法权C防止国王的独断专行D扩大国王的行政权5.如果说
3、查理一世之前的英国君权神授理论占据着主导地位，那么经过议会与国王对抗的内战时代之后，议会主权、君主立宪等理念逐渐地占据上风。据此可知，英国()A.恢复到肆意妄为的专制时代B.转型后进入虚君政治时代C.国王不再作为国家权力象征D.光荣革命后议会执掌大权6.1781年，美国大陆会议主席约翰杰伊发表一封致各州的公开信，详细介绍了当时的财政状况，呼吁各州为了共同的福利，向国库交纳应缴的派款，但其呼吁收效甚微。这种状况出现主要是由于()A.战争对美国经济造成极大破坏B.大陆会议没有强制性的征收权力C.美国各州之间存在着复杂矛盾D.各州普遍存在对中央政府的疑虑7.美国1787年宪法规定：“被总统因国会休会
4、而搁置（变相否决）的（两院通过的）议案，不能继续移交给下一届国会，只能在下一届国会中作为新的议案提出。”这一规定()A削弱了国会两院的立法权B便利了总统对立法的干预C有利于国会提高立法效率D意在缓和总统与国会矛盾8.1871年德意志帝国宪法规定，联邦议会和帝国议会是立法机构，行使立法权。帝国议会由普遍、平等、直接、无记名的选举产生。这表明( )A.帝国延续了专制主义传统B.宪法制定顺应了时代潮流C.议会成为国家的权力中心D.普鲁士处于联邦主导地位9.孟德斯鸠在论法的精神中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，
5、公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是（）A.设立由普选产生的众议院B.设立间接选举产生的参议院C.总统有权任命文武官员D.禁止王室或皇室家族成为总统10.1917年3月10日(俄历2月25日)晚，彼得格勒市杜马召集联席会议，许多人在发言中提出“现政府完全无能，应当下台，让位给联合内阁”。一些工人运动领导人则在市消费者协会举行会议,决定建立工人代表苏维埃。上述情况说明当时俄国()A.沙皇统治面临严重危机B.形成两个政权并存局面C.临时政府丧失群众基础
6、D.社会主义革命迫在眉睫11.十月革命前，列宁曾提出土地国有化。十月革命后，苏维埃政权宣布废除地主土地所有制，将地主的田庄以及一切皇族、寺院和教会的土地，连同所有耕畜、农具等，无偿分配给农民。这一变化()A有利于巩固新生的苏维埃政权B标志着新经济政策开始实施C说明革命政策出现了严重倒退D背离了无产阶级革命的初衷12.阅读材料，回答问题。材料1787年美国宪法规定:当按照各州人口比例分配国会众议院的席位和联邦直接税时，一个黑奴等于五分之三的白人“自由民”。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易。1820年,联邦国会密苏里妥协案决定，以北纬36度30分为界,对剩余
7、的尚待建立新州的路易斯安那领地进行划分(此线以南地区允许奴隶制，此线以北地区禁止奴隶制)。1857年3月，联邦最高法院裁定，根据宪法，国会无权在联邦领地禁止奴隶制,1820年密苏里妥协案是一项违宪法案。1863年1月，林肯正式颁布解放黑人奴隶宣言,但对于已处于联邦军队控制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提。1865年12月，美国宪法第13条修正案规定:在合众国内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在。摘编自任东来等美国宪政历程:影响美国的25个司法大案根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，
8、表达清晰。)答案以及解析1.答案：B解析：结合所学知识可知，在雅典外邦人和奴隶没有公民权，工匠等普通人可以“站起来发言”，外邦人要“闭紧嘴巴”，说明演说自由是雅典公民的一项权利，B正确；雅典人和雅典公民有原则区别，A错误；区分公民与外邦人的依据是能否享有政治权利和占有土地，演说自由仅仅是政治权利的其中一项重要标志，C错误；D从材料无法体现，排除。2.答案：D解析：“在克利斯提尼改革后，雅典的实际政治权力向十将军集中。公元前467公元前428年间，伯里克利几乎一直是十将军之一，这一时期的政治领袖都是将军出身”表明雅典当时由精英政治家左右城邦军政，故D正确；AC太过绝对，排除；B材料未体现，排除。
9、3.答案：D解析：结合所学知识可知，罗马法中的“一般原则的开创和具体规则”即是其蕴含的自然法精神，材料强调的是罗马法中的自然法精神对现代法律的影响，故D正确。A项说法太夸张，B项说法太空泛，C项说法太片面，均排除。4.答案：C5.答案：B解析：本题主要考查近代西方的代议制。根据材料“议会主权、君主立宪等理念逐渐地占据上风”并结合所学知识可知，光荣革命英国国王已经不再拥有之前的专制权力，英国完成了自传统国王专权体制向现代君主立宪体制的转型，故B项正确。英国权利法案规定英国实行君主立宪制，议会权力高于国王权力，英国国王处于“统而不治”的地位，国王没有实权但仍是国家权力的象征，故A，C项错误;权利法
10、案颁布后，英国国王实际上依旧掌握大权，至1832年议会改革才逐渐丧失实质权力，故D项错误。6.答案：B解析：本题考查的主要知识点是美国独立战争根据材料信息可知，材料没有体现战争对美国经济造成极大破坏，故A选项错误；根据材料信息可知，材料讲述了在美国独立战争中，美国大陆会议主席发表了一封致各州的公开信，呼吁各州为了共同的福利，向国库缴纳应缴的派款，但是其呼吁收效甚微，这说明大陆会议没有强制性的征收权力，故B选项正确；根据材料信息可知，材料没有体现美国各州之间存在着复杂矛盾，故C选项错误；根据材料信息可知，材料讲述了在美国独立战争中，美国大陆会议主席发表了一封致各州的公开信，呼吁各州为了共同的福利
11、，向国库缴纳应缴的派款，但是其呼吁收效甚微，而各州普遍存在对中央政府的疑虑从材料中无法得出，故D选项错误。7.答案：B解析：被总统搁置的议案，由下一届国会作为新议案提出，实际上是将总统对国会的议案否决权变为了绝对否决权，从而为总统干预立法提供了便利，B项正确。材料中的规定虽便于总统干预国会立法，但并没有削弱国会的立法权力，排除A项；国会立法有着固定的程序，材料中的规定并不能提高立法效率，排除C项；国会与总统间的立法与否决，都是行使宪法赋予的权力，材料中的规定与缓和矛盾无关，排除D项。8.答案：B解析：本题考查德意志帝国代议制。议会行使立法权是资产阶级民主的标志，故A项错误；题干中“联邦议会和帝
12、国议会是立法机构，行使立法权。帝国议会由普遍、平等、直接、无记名的选举产生”表明德意志帝国宪法的制定顾应了当时民主发展的潮流，故B项正确；德意志帝国的权力中心是皇帝，故C项错误；题干未提及普鲁士在联邦中的地位，故D项错误。9.答案：B解析：材料主要说明了间接选举存在的必要性，结合所学1875年法国宪法的规定可知，与孟德斯鸠思想影响的是设立间接选举产生的参议院，故B项正确。材料强调间接选举的必要性，故A项错误；CD两项材料没有反映，应排除。10.答案：A解析：“杜马召集联席会议”“现政府完全无能，应当下台”说明资产阶级对沙皇统治不满；工人“举行会议，决定建立工人代表苏维埃”表示工人阶级对沙皇统治
13、不满。材料表明当时沙皇统治面临严重危机，故选A项。“两个政权并存”是在二月革命后，故排除B项。临时政府也是在二月革命后出现的，故C项错误。D项指的是十月革命的背景，故排除。11.答案：A12.答案：论题：美国的法治活动体现资产阶级的根本利益。阐述：美国独立战争胜利后，邦联制尝试受挫，1787年美国宪法确立了联邦制，加强了中央集权，以巩固资产阶级革命的成果。立宪过程中，资产阶级为了维护统治集团的团结，对种植园主做出妥协，保留了黑人奴隶制，使宪法带有了浓厚的种族歧视色彩。之后，资本主义经济发展日益受到奴隶制的阻碍，资产阶级利用国会立法禁止奴隶贸易，并限制奴隶制在国内的扩张。南北战争期间，为了扭转战场不利局面以维护资产阶级利益，林肯颁布解放黑人奴隶宣言，给叛乱各州的黑人奴隶以自由。南北战争后，美国政府以宪法修正案的方式全面废除了黑人奴隶制，资产阶级需要的自由劳动力得到进一步满足。综上所述，美国围绕黑人奴隶的法治活动，始终以维护资产阶级根本利益为宗旨，体现了资产阶级政权的根本性质。