1、第3课 从汉至元政治制度的演变（练习）1西汉统治者总结秦朝历史, 从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A. 实行郡国并行制度B. 颁布“推恩令”C. 实行编户齐民制度 D. 颁布“附益之法”2.李清川等在汉武帝朝丞相群体研究一文中指出：“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝 A设立刺史监督丞相和地方官 B设立三公九卿制度限制丞相C让身边侍从、秘书参与军国大事 D把学术丞相转变为武官丞相3唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是A中书省 B门下省 C尚书省 D参知政
2、事4.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A. 西汉内、外朝制度 B. 唐朝三省六部制度 C. 元朝行省制度 D. 隋唐科举制5.唐承隋制，置御史台，设御史大夫一人，正三品。唐会要御史台云：“正朝廷纲纪，举百家紊失。”新唐书百官志云：“大夫掌以刑法典章，纠正百官之罪恶。”唐御史台的主要职能及设立的根本目的是A监察，揭发百官罪恶 B礼仪，重视社会教化C监察，强化皇权统治 D刑法，维护百姓利益6古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名。从名称来源看，“行省”是A. 中央的派出机构
3、B. 皇帝的秘书机构C. 地方的自治机构 D. 朝廷的朝贡藩属7郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是A郡县制 B察举制 C九品中正制 D科举制8右图反映的是中国古代科举考试场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度A把读书、考试与做官紧密联系起来B把考试选拔和门第推荐结合起来C把考试选拔和世袭制结合起来D把世袭制和门第推荐结合起来9阅读下列材料：材料一唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再
4、下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。引自朱子语类材料二唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”引自贞观政要材料三唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳，陛下发一朝之忿而诛杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”(1)据材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见？(2)
5、材料二说明唐初政治制度的特点是什么？这种特点的产生主要取决于什么？(3)材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？(4)结合上述材料指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合我国封建制度的政治特点谈谈你对这一现象的认识。【答案】1.【答案】A【解析】从材料中可以看出，西汉统治者认为“秦孤立之败”的原因在于“同姓寡少”，因此，为了确保其统治，分封同姓子侄为王，封国制得以长期存在，同时在地方推行郡县制，这样就形成了郡国并行制度。2.【答案】C【解析】汉武帝时期，让身边侍从、秘书参与军国大事，形成中外朝制度。3.【答案】B【解析】本题考查对三省职能的掌握。唐朝实行三省六部制，门下省
6、负责审议，有不可行的政令可驳回，因此崔佑应供职于门下省。4.【答案】B【解析】由材料中的“程序性、合理性、提高了行政效率”等可知这是唐朝的三省六部制。三省六部制下，中书省负责草拟政令，门下省负责审批，尚书省负责执行，三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，提高了行政效率。5.【答案】C【解析】本题主要考查唐朝的监察制度及实质。由两段史料看，御史台主要职责是检举官员失误及罪恶，属监察的职责。其根本目的是以皇权为中心，强化皇权统治。6.【答案】A【解析】“行中书省”意即“流动的中书省”。中书省是元朝最高行政机构，在地方上设置行中书省，作为中央政府的派出机构进驻各地，统管军民事务，以后成为最高
7、一级行政区划。7【答案】【解析】本题考查西汉的选官制度。根据材料内容及郭巨被荐举为孝廉这一结果，可推断是指西汉的察举制。8【答案】A【解析】科举制是以考试成绩选官的制度，而不是以门第、世袭为标准。9【答案】(1)包含了皇帝和中书省、门下省、尚书省三部门大臣的综合意见。(2)特点是皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的历史背景。(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明法律的权威占据上风。(4)唐初君主权力受到大臣和法律的制约。我国封建制度的特点是专制主义中央集权体制中，皇权至上，但在唐朝时期皇权并非是绝对的权威；但皇权能否受到限制主要取决于皇帝的个人政治品质。【解析】第(1)问材料一叙述了三省分工，“奉行”指的是皇帝。材料二中唐太宗对大臣的告诫，反映了相对民主的政治风气。第(2)问并非要回答古代中央集权制度的特点，必须结合材料分析。材料三主要指皇权遇挫，实际上反映了唐朝初年“人治”和“法治”的矛盾，与第(2)问联系，反映了唐朝的政治特点。第(3)问材料一和材料三反映了皇帝不能为所欲为，受到大臣和法律的制约。第(4) 问“认识”要从整个封建社会的政治特点分析，个别朝代的民主不能改变整个封建社会的政治特点。
