1、单元质量检测卷三(测试时间：90分钟评价分值：100分考查范围：第五至七单元)一、选择题(每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1马丁路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传授有关上帝的道理”路德的观点()A宣扬了人人平等的观念B打破了人们对宗教的迷信C主张世俗权力高于教权D反对罗马教会垄断教义解释权解析：根据材料“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前”并不能体现人人平等的观念，人人平等是一种自然的平等，并不是具有某种前提条件作限制(如信仰)的平等，故A项错误；路德的观点主要针对教会和教皇而不是对宗教，故B项错误；主张世俗权力
2、高于教权材料没有体现，故C项错误；反对罗马教会垄断教义解释权，使人有了信仰的自由，打破了教会的垄断和禁锢，与材料相符，故D项正确。答案：D2马丁路德提出：“让每一个知道自己是基督徒的人确知：我们都是祭司，我们彼此没有分别，即是说，我们对于圣道和一切圣礼都有同等的权利。”这一主张在当时最主要的积极意义在于()A破除了人们对宗教神学的迷信B顺应了资本原始积累的需要C有利于各民族国家的形成D否定了教皇和教会的特权解析：马丁路德强调的仍是宗教的信仰，故A项错误；材料与资本积累没有关系，故B项错误；没有涉及民族国家，故C项错误；路德剥下了教士神圣的外衣，否认了他们的特权，体现了人与人的平等，故D项正确。
3、答案：D3赵林在西方宗教文化中指出：“当路德把神圣的东西降低到世俗的水平时，他也同时把世俗的东西提高到神圣的地位驱散了罗马教会加之于神职人员头上的神圣光环，而将它们降至俗人的地位；另一方面，他也把日常生活中一切正当的手艺和职业提高到善功和圣事的高度。”对此话理解错误的是()A否定教会对神学的垄断地位，促进思想解放B强调世俗生活是上帝认可的，否定天主教会的善功论C主张“因信称义”，强调信徒凭借信仰可以和上帝建立直接联系D其主张分为精神和世俗两个领域，有利于动员社会底层群众解析：按照材料“把神圣的东西降低到世俗的水平”，实际上就是否定了教会对神学的垄断地位，故A项正确，不符合题意；材料中“把日常生
4、活中一切正当的手艺和职业提高到善功和圣事的高度”这一关键信息，体现了马丁路德对世俗生活的认可，故B项正确，不符合题意；马丁路德认为只要有虔诚的信仰即可获救，这被称之为“因信称义”，这在材料中没有反映，故C项错误，符合题意；按照材料所述，马丁路德把信仰从精神领域扩展至世俗领域，其目的在于发动底层群众，故D项正确，不符合题意。答案：C4有学者将马克斯韦伯在新教伦理与资本主义精神一书中所说的“宗教的理性化”概括为“怀着宗教般的热情赚钱、从事商业和经济活动”。下列教派最能体现韦伯所指的“宗教的理性化”的是()A天主教B路德教C英国国教 D加尔文教解析：天主教奉行禁欲主义，反对以营利为目的的商业、高利贷
5、和手工业，与题干的“宗教的理性化”相反，故A项错误；路德教主张“因信称义”和“信徒皆为祭司”，主要是否定教皇和教会，肯定正当手艺和职业，没有体现“怀着宗教般的热情赚钱、从事商业和经济活动”，故B项错误；英国国教主要是与罗马教廷断绝关系，成立民族宗教，与题干材料不符，故C项错误；加尔文教在“因信称义”的基础上，进一步提出“先定论”，肯定资产阶级追求利润和财富，符合“怀着宗教般的热情赚钱、从事商业和经济活动”，故D项正确。答案：D5亨利八世宗教改革不同于加尔文宗教改革的是()领导宗教改革的是国王教义方面保留天主教主教制、基本教义和仪式没收教会财产，归王室所有否认教皇是最高领袖A BC D解析：根据
6、所学知识可知，16世纪在欧洲兴起的宗教改革，其斗争的矛头都是罗马教皇，因此是二者的相同点，排除带的选项。答案：B61518年神学家艾克与路德展开辩论后，宣称路德教为异端。德意志皇帝宣布不再保护路德，而邦国选侯弗里德里希利用假绑架保护路德。这表明()A邦国选侯支持废除神学主张B路德改革激发了民族意识C宗教改革主要影响社会上层D邦国选侯对抗德意志皇帝解析：A、C命题错误，D项显现象，B反映了本质，所以选B。答案：B7宗教改革时期罗马天主教会、路德教派、加尔文教派的思想核心分别是()A“因行称义”“因信称义”“先定论”B“因信称义”“因行称义”“先定论”C“因行称义”国王至上“先定论”D“先定论”圣
7、经至上“因信称义”解析：罗马天主教会主张靠修行得救，故其思想核心为“因行称义”；马丁路德认为虔诚信仰即可得救，即“因信称义”；加尔文以“先定论”为宗教改革思想核心。基于以上分析可知，本题选A项。答案：A8穆罕默德阿里在埃及执政后，陆续颁布一系列法令，首先对包税人采取的措施是()A取消了他们的免税地B没收了他们的土地C将他们的包税余额全部上缴政府D将他们的土地分配给王公贵族答案：A9穆罕默德阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是()A加强了中央集权 B消除了割据势力C扩大了统治基础 D增加了赋税收入解析：分配到土地的王公贵族、政府官吏和地方豪绅成
8、为新的封建主，构成了阿里政权的统治基础。因此影响比其他的要大。A项是政治改革影响，B项在阿里改革前已经解决。D项是赋税制度改革的影响。答案：C10为促进文化知识的普及，阿里采取的措施有()鼓励外国人接管埃及的教育提高教育普及的程度建立印刷厂，刊印埃及的书籍创办新闻报纸，及时报道国内外发生的重大事件A BC D解析：阿里的教育改革是为其政治经济改革服务的，他学习西方的教育，但不允许外国人接管埃及的教育，因此排除带的选项。答案：B1119世纪英国外交大臣麦斯顿曾说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系”。麦斯顿这样说的原因有()阿里政权的强大和扩张不符合
9、英国的殖民利益腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益土耳其与英国有着共同的利益穆罕默德阿里才艺过高A BC D解析：从材料中“决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系”及时间“19世纪”可看出，阿里的改革不利于英国的殖民扩张；英国愿意与土耳其打交道说明此时的奥斯曼土耳其已经衰落，这对英国是有利的，故正确。不符合史实。答案：D12“兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派遣留学生；开办各种学校；将大约2 000本欧洲著作译成阿拉伯语。”此材料描述的是()A穆罕默德阿里改革 B俄国农奴制改革C日本明治维新 D凯末尔改革解析：根据题干中“重新开辟亚历山大港”“将
10、大约2 000本欧洲著作译成阿拉伯语”等信息可知此材料描述的国家应该是埃及，穆罕默德阿里改革是近代埃及具有近代性质的改革，故A项正确；俄国农奴制改革是沙皇俄国的改革，故B项错误；日本明治维新，是日本进行的改革，故C项错误；凯末尔改革是土耳其进行的改革，故D项错误。答案：A13下列关于阿里的改革与中国洋务运动在工业方面相同点的叙述错误的是()A重点发展民用工业 B首先发展军事工业C学习西方的先进技术 D采取官办方式解析：本题考查学生比较分析问题的能力。A项错误，应是重点发展军事工业，阿里在工业方面的改革和洋务运动都学习西方的先进技术，首先发展军事工业，并采取官办方式。答案：A14恩格斯曾评价一场
11、发生在18531856年的战争：“对于俄国人来说，这是实现传统的野心的战争”，这场战争的影响是()A结束俄国沙皇专制制度 B缓和了俄国的社会矛盾C俄国取得了地中海霸权 D俄国进行近代化的改革解析：1917年俄国二月革命推翻了罗曼诺夫王朝，结束了沙皇专制统治，故A项错误；18531856年的克里米亚战争以俄国的失败告终，加剧了俄国的社会矛盾，故B项错误；克里米亚战争俄国失败，不可能取得地中海霸权，故C项错误；克里米亚战争使俄国看到了农奴组成的军队与英国、法国自由民组成的军队之间的差异，俄国军队的训练与武器与英法也有很大差距，这促使俄国进行农奴制与军事改革，故D项正确。答案：D15列宁曾指出，经过
12、1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净”。下列能够说明这一点的是()A农奴在法律上成为“自由人”B农民可以通过赎买的方式获得土地C农民获得“解放”时可得到一块份地D农民仍然受到地主控制的村社的严格管理解析：材料“被剥夺的一干二净”体现的是农奴制改革的掠夺性，B项符合题意；A、C、D项没有体现出掠夺性。答案：B16“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁之所以这样说是因为1861年改革()扩大了国内市场提供了自由劳动力建立了地方和城市的自治机构结束了君主专制制度建立了村社管理农民的制度A BC D解析：材料信息“标志着从农奴时代中成长
13、起来的新的资产阶级的俄国的开端”体现的是农奴制改革对资本主义发展所起的促进作用。据此分析有利于资本主义发展；说法错误；属于封建残余，不利于资本主义发展。综合以上分析可知，本题选A项。答案：A171861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路，促进了工业革命的快速发展。根据所学知识判断，1870年前后，俄国最发达的工业部门可能是()A汽车制造业 B石油开采与加工业C手机和通信制造业 D纺织业解析：根据所学知识可知，工业革命先从轻工业开始，而轻工业中又以纺织业为先导，故选D。答案：D18下列对1861年俄国农奴制改革的性质表述最准确的是()A是资产阶级主持的自上而下的资产阶级性质的改革B是由封
14、建地主阶级主持的资产阶级性质的改革C是资产阶级推动下的封建性质的改革D是改革派知识分子主持的资产阶级性质的改革解析：1861年改革是在农奴制度阻碍资本主义发展的背景下，由封建地主阶级主导进行的自上而下的资产阶级性质的改革。本题选B项。答案：B19作为同是传导型的现代化国家，1840年到1949年的中国近代化与1861年到19世纪末的沙俄近代化存在的相似问题中，说法错误的是()A现代化发展不平衡 B整体经济落后C仍然是一个农业国 D政治上是封建君主专制解析：D项只符合1861年到19世纪末的沙俄，1840年到1949年的中国早在1911年辛亥革命就推翻了帝制，建立了民国。答案：D20描述日本明治
15、维新、俄国1861年改革、埃及阿里改革和中国洋务运动的成果时，共同采用的关键词是()A政治民主 B民族独立C富国强兵 D近代工业解析：日本、俄国专制残余明显，埃及和中国维护专制，故A项错误；俄国本来是民族独立，故B项错误；富国强兵是目标，与材料中“成果”不符，故C项错误；都发生在19世纪工业革命后，故D项正确。答案：D二、非选择题(共40分)21(20分)阅读材料，回答问题。材料一在德国历史上，对路德的评价非常高，很多人用优美的言辞来赞美他。胡腾说：“路德是日耳曼解放者。”海涅说：“路德在我们历史上不仅是最伟大的也是德国最具代表性的人物。”有人说他是“人文主义的巨人”；也有人说他是“日耳曼史上
16、的奇峰”材料二从1529年开始，亨利八世接连颁布了一系列改革教会的法令，规定教会立法必须经国王批准方可生效，教会向罗马教廷缴纳的年贡改交国库，禁止英国教、俗人员向罗马教廷上诉，取消教皇的最高宗教司法权和教皇任命英国主教等神职人员的权力，任命改革派教士领导英国教会规定国王为英国教会最高首脑。(1)根据材料并结合所学知识，概括德意志宗教改革与英国宗教改革的共同作用。(8分)(2)比较德意志宗教改革与英国宗教改革，指出二者的不同点。(12分)解析：第(1)问，从思想和经济角度分析。第(2)问，从改革的性质、解决的矛盾和改革的方式等角度分析德意志宗教改革与英国宗教改革的不同点。答案：(1)打击了天主教
17、在欧洲的神权统治，促进了民族国家的发展；反映了新兴资产阶级的利益和要求，促进了资本主义的发展。(8分)(2)本质上，德意志是追求个人信仰自由、思想自由，反映各阶层民众的需要；英国是追求国家自由，反映的是王权的需要。矛盾上，德意志体现民族主义与教权主义的矛盾；英国体现王权与教权的矛盾。方式上，德意志自下而上从民间开始；英国自上而下从官方开始。(12分)22(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。穆罕默德阿里材料二19世纪中期俄国知识分子指出：我们为与文明的这场斗争做了什么准备吗？以辽阔的疆域和无数的人口来对付这场斗争，显然无济于事欧洲一直在进步的道路上稳步前行，而我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。(1)根据上述材料，概括指出改革前的埃及和俄国面临着哪些共同问题。为解决上述问题，两国各自采取的根本措施是什么？(12分)(2)两国改革的结果有何共同之处？(8分)答案：(1)问题：面临西方工业文明的冲击或侵略；本国的落后严重阻碍了社会进步，加剧了民族危机。(6分)措施：(埃及)引进发展近代工业；(俄国)废除农奴制。(6分)(2)都在客观上促进了本国资本主义的发展，是本国迈向近代化的重要步骤；都不同程度上保留了封建残余，都引发了严重的社会矛盾。(8分)