1、第十课 第一框 实现全面建成小康社会的目标一学习目标：1、识记：（1）全面小康的目标及经济建设的新要求（2）理解总体小康的表现及总体小康的特点2、学习重点 ： 经济建设的新要求3、学习难点 ：济建设的新要求二新知导学：（一）从总体小康到全面小康1、邓小平同志提出的三步走战略：2、总体小康的特点：3、全面小康的目标：（二）经济建设的新要求1、经济持续健康发展2、人民生活水平全面提高3、 型、 型社会建设取得重大进展三合作探究：1、比较总体小康与全面小康的关系：总体小康全面小康不同点标准生活质量不同点社会发展状态相同点2分析：全面建成小康社会就是要求保持经济持续健康发展。四课堂小结：五当堂达标：目
2、前我国已经实现总体小康，正在为实现全面建设小康社会目标而奋斗。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。据此回答12题。1对我国现阶段的小康水平的认识正确的是()A只是在经济上实现全面小康B是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康C已经实现全面小康，只是水平仍比较低D是少数人的小康，多数人还处于贫困状态2下面对全面建设小康社会目标的理解正确的是()人民生活总体上达到温饱全面建设小康社会，追求的是经济、政治、文化、社会和生态的共同发展全面建设小康社会，将体现社会主义共同富裕原则全面建设小康社会，将使人民生活更加殷实、富裕ABC D3全面建设小康社会的
3、新要求是()实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻一番人民生活同步富裕合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列ABC D4实现全面建设小康社会的目标，最根本的措施是()A以经济建设为中心，大力发展生产力B贯彻落实科学发展观C允许一部分人先富起来D加强党的建设5某镇政府在“小康不小康，关键看住房”口号的引导下，提出建设全市“第一个别墅式新农村”的目标，要求所有村有条件要上，没有条件也要上，积极实现跨越式发展。很多农民对这种“形象工程”抱怨说：“盖了楼房，穷得叮当，扛着锄头进洋房，小康让我们遭了殃。”材料中该镇政府的做法
4、()曲解了小康社会的本质超越了全面建设小康的经济目标没有认识到小康社会的建设是一个不平衡的发展过程过分重视了全面建设小康社会的经济发展目标ABC D6辨析题：20032007年，中国经济的年增长速度分别是10、10.1、10.4、10.7、10.5。正是由于经济的高速增长，才有教育、文化、卫生事业支出的大幅度增加。辩题：只要实现经济的高速增长，就能实现全面小康目标。第十课 第一框探究问题1: 总体小康全面小康不同点标准低水平：人均GDP只有800多美元，刚刚跨过小康的门槛更高水平：人均GDP超过3 000美元，达到中等收入国家水平。将使人民生活更加殷实、富裕生活质量不全面：一是小康生活覆盖的人
5、群不全面；二是小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费而忽视精神生活，处于生存性消费的满足而发展性、享受性消费不足；社会保障不健全，环境质量有待提高更全面：经济、政治、文化全面发展，民主更加完善，法制更加完备，社会秩序更好。人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展。生态环境得到改善，人与自然更加和谐。不同点社会发展状态不平衡：目前，即使是低水平的小康，全国也没有全面达到。地区之间、城乡之间、不同收入的群体之间，发展水平差距较大比较均衡：将缩小地区、城乡、各阶层的差距；加快中西部地区和农村地区发展。将惠及十几亿人口，所有现在没有达到小康水平的，都要力争尽快达到相同点都是小康社会，都是我国社会
6、主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面建设小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同2参考课本全面建成小康社会新要求。15: B B B A A 6. 我国是发展中大国，因此实现全面小康，首先必须大力发展经济、长期保持较快的经济发展速度；如果仅仅保持仅仅较快的发展速度，而不是注重速度、质量和效益的统一，实现经济又好又快发展，就不能为社会全面进步和人的全面发展奠定物质基础；实现全面小康的目标，必须贯彻落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观。为此，必须全面推进经济、政治、文化和社会建设。只有这样才能实现更高水平的、更全面的、更平衡的小康。认为坚持经济高速增长就能实现全面小康的观点是片面的