1、武胜县2010年秋高2011级联考生物试卷本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）第卷（选择题 126分）可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N14 O 16 Mg 24 Al27 S 32 Cl 35.5 Fe56 Si 28 Ba137一、选择题（本题共13小题，每题6分）1、下列有关N、P元素的叙述，不正确的是（ ）A、正常植物转入无N、P培养基，在开始一段时间内依然可以生长出正常的新叶。B、某人由于患抗维生素D佝偻病，从而导致对P元素的吸收发生障碍。C、P元素参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、RNA、甲状腺激素等。D、N、P是光合作用过程中NADPH和ATP的重要组成成分
2、，P在维持叶绿体膜的结构和功能上起重要作用。2、下图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像，与此相关的叙述错误的是（） A、分裂产生的是体细胞 B、所示的细胞有2个四分体C、所示细胞不存在染色单体 D、所示的细胞均存在同源染色体3、下列有关细胞的叙述，不正确的是（ ）内质网与蛋白质、脂质、糖类、核酸的合成有关。分泌蛋白合成最旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快。 受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长，核糖体活动加强。只有细胞结构完整的细胞才能完成生命活动，结构缺损的细胞会立刻终止生命。蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞的化学成分都在不断更新。叶绿体光合作用中产生
3、的葡萄糖转移到线粒体中氧化分解产生CO2、H2O并释放大量能量。硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、染色体、RNA等。A、 B、 C、 D、4.色氨酸是某种大肠杆菌突变株必需的营养物质。下图表示培养基中色氨酸浓度对该大肠杆菌突变株生长的影响曲线，以下说法不正确的是： ( )细菌总数8.0mg/mL6.0mg/mL0.1mg/mL4.0mg/mL2.0mg/mL1.0mg/mL0.2mg/mL0.5mg/mL时间BCADO A当色氨酸浓度在2.0-8.0 mg/ml范围内时，增加色氨酸浓度可以提高细菌的生长速率。B用激光分别处理AB、AD、BC段的细菌，最易获得变异菌株的是AB段。C色氨酸可
4、为大肠杆菌提供碳源、氮源和生长因子。D在色氨酸浓度为2.0 mg/ml时，AB段细菌的代谢比BC段旺盛。5、下图示人体某蛋白基因与其信使RNA分子杂交的结果，与此相关的合理解释是（ ）DNA/RNA杂交体区的碱基对组成只有A-U,G-C 图中示DNA/RNA的杂交体，示单链DNA部分 若某一初级卵母细胞的一条染色单体上的该基因发生了突变，则最终产生的卵细胞携带该基因的概率是1/2 若端示编码区的上游，则该区域有RNA聚合酶结合位点A、只有 B、只有 C、只有 D、只有第卷 非选择题部分 30.（23分）回答下面、两个小题（13分）根据下图及所学知识，回答人体内的血糖平衡调节和体内糖代谢相关问题
5、。（1）图中甲和乙分别是 细胞。（2）A激素分泌的增加 （促进或抑制）B激素分泌，B激素分泌的增加 (促进或抑制）A激素的分泌。（3）促进甲细胞兴奋而分泌B激素的因素包括血糖浓度的升高， 和 。(4)糖尿病患者的病因是 ,其多尿、多饮的原因是： 。（5）激素分子与细胞的受体特异性识别并结合从而改变细胞的代谢而发挥作用，型糖尿病人胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，试分析型糖尿病人最可能的病因是 。、（10分）很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因（抗虫基因）转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代
6、美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。（1）获得该抗虫基因的途径除了从该细菌中直接分离得到外，还可以 。完成过程必须使用的工具有 、 、和 。在进行过程时，培养基中除必需的营养物质外，还必须保证无菌环境，同时必须加入的激素有 。（2）若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中经过 形成的胚状体，再包裹合适的 等。（3）检验玉米是否有抗虫性状时，采用的方法是 。(4)转基因细胞能够被培养成新的植物体的原因是 。（5）给玉米提供放射性标记的14CO2，随着光合作用的进行，14CO2中14C的转移途径 。31（19分）回答下面、两个小题、（共
7、5分）下图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度关系。当在 千勒克司光照强度条件下，A植物的净光合速率是B植物的净光合速率2倍。A植物在光照强度为12千勒克司时，3小时单位叶面积可产生葡萄糖 mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16）A植物在黑暗12小时，光照6小时，要使有机物积累量为正值，光照强度必须大于 千勒克司。青霉菌金黄色葡萄球菌（14分）右图所示的科学事实；在培养金黄色葡萄球菌时，培养基上污染了青霉，在青霉菌（軯中央的大斑点）周围的金黄色葡萄球菌（图中的小斑点）绝大多数都被杀死了，请分析回答下列问题：金黄色葡萄球菌的繁殖方式是 。金黄色葡萄球菌与青霉菌在基
8、因结构上的区别是： 。针对上述现象的产生，有人提出化学拮抗观点：即青霉菌产生了一种化学物质，这种化学物质抑制了金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验研究青霉菌和金黄色葡萄球菌之间是否存在这种拮抗关系。材料与用具：已分装好的培养基的培养皿若干、高压蒸汽灭菌锅、青霉菌和金黄色葡萄球菌菌种、恒温培养箱、全套接种设备用品等。你的实验假设是： 主要实验步骤：取两只已分装好固体培养基的培养皿分别编号为A、B，高压蒸汽灭菌后冷却至室温。只向A中接种青霉菌，将A、B同时放入恒温培养箱（适宜条件），培养一段时间后同时取出。 观察A、B培养基的金黄色葡萄球菌生长繁殖状况。实验结果预测及结论： 质疑：在对以上问题的探
9、究中，另一小组成员认为，即使实验结果表现为A、B两培养皿中金黄色葡萄球菌的生长繁殖状况不同，也不能完全说明是化学拮抗的缘故，他们的理由可能是： 生物答卷学校_ 班级_ _ 姓名_ 准考证号_ 密 封 线 内 不 要 答 题 题号12345答案30.（23分）（13分）（1）图中甲和乙分别是 细胞。（2）A激素分泌的增加 （促进或抑制）B激素分泌，B激素分泌的增加 （促进或抑制）A激素的分泌。（3） 和 。(4)糖尿病患者的病因是 ,其多尿、多饮的原因是： 。（5）最可能的病因是 。、（10分）（1）获得该抗虫基因的途径除了从该细菌中直接分离得到外，还可以 。完成过程必须使用的工具有 、 、和
10、。在进行过程时，培养基中除必需的营养物质外，还必须保证无菌环境，同时必须加入的激素有 。（2）经过 形成的胚状体，再包裹合适的 等。（3） 。(4) 。（5） 。31（19分）、（共5分） 千勒克司 mg。大于 千勒克司。（14分） 。 。你的实验假设是： 主要实验步骤： 实验结果预测及结论： 质疑： 高2011级2010年11月武胜第一次联考生物试题参考答案1-5：CBDAB30（共23分）、（共13分）（1）胰岛B细胞、胰岛A细胞（1分）。）(2)促进（1分），抑制（1分）。（3）胰高血糖素的分泌增加（2分）。下丘脑传导来的兴奋（2分）。（4）胰岛B细胞受损胰岛素分泌不足。（2分）血糖含量
11、过高，糖就从肾脏排出，同时带走了大量的水，又必须大量补充水，故多尿、多饮（2分）。（5）细胞膜上的受体蛋白不正常（胰岛素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变所致）（2分）。、（共10分，每空1分）（1）人工合成，限制性内切酶、DNA连接酶和运载体，细胞分裂素和生长素。（2）再分化，人工胚乳和人工种皮。（3）用此植物叶片饲喂害虫。（4）植物细胞的全能性（或含有本物种全套遗传物质，有发育成完整个体所需的全部基因）。（5）14CO2-14C4-14C3-（14CH2O）31（共19分）（共5分）、12 （1分） 32.7 （2分） 9（2分）（共14分）二分裂/分裂生殖（1分）前者基
12、因的编码区是连续的不间隔的，后者基因的编码区是间隔的不连续的（1分）实验假设：青霉菌产生的化学物质抑制了（或不抑制）金黄色葡萄球菌的生长繁殖，二者之间存在（或不存在）化学拮抗关系（2分）实验步骤：取培养皿A，除尽其中的青霉菌。（2分）在A、B培养皿中同时接种金黄色葡萄球菌并同时置于恒温箱中（适宜条件），培养相同一段时间。（2分）结果预测及结论：若A中金黄色葡萄球菌不能正常生长、繁殖，而B中能正常生长、繁殖，则证明青霉菌产生了化学物质并抑制了金黄色葡萄球菌的生长、繁殖，化学拮抗关系存在。（2分）若A、B中金黄色葡萄球菌都能正常生长、繁殖，则证明青霉菌未产生了化学物质抑制了金黄色葡萄球菌的生长、繁殖，化学拮抗关系不存在。（2分）A中先单独接种和培养过青霉菌，它的生长、繁殖消耗了部分营养，这也可能对后来接种的金黄色葡萄球菌的生长、繁殖产生不利影响。（2分）w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
