1、专题检测9一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确选项)11956年，周恩来总理在知识分子会议上指出：“我们必须首先打破那种缺乏民族自信心的依赖思想”，“既不能无限期地依赖苏联专家，更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”。这反映出当时()A发展科技成为国家的重要战略B中国与资本主义国家的关系改善C中苏关系恶化已影响科技交流D我国对科技发展之路的理性认识解析：根据“既不能无限期地依赖苏联专家，更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”可得出周恩来强调我国发展科技必须要自主创新，不能过度依赖苏联，因此反映出我国对科技发展之路的理
2、性认识，故D项正确；材料没有体现国家的发展战略，排除A项；B项不符合当时的史实，排除；根据“更不能放松对苏联和其他国家的先进的科学技术进行最有效的学习”可以看出，并没有影响到中苏的科技交流，排除C项。答案：D2(2020浙江“山水联盟”高三第二学期返校考试)中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，来源于实践、来源于人民、来源于真理。下表是关于毛泽东的理论成果的表述，空白处应填入()著作时期中国社会各阶级的分析大革命时期中国的红色政权为什么能够存在？国共十年对峙时期中国革命和中国共产党抗日战争时期解放战争时期A.新民主主义论B论人民民主专政C星星之火，可以燎原D共产党人发刊词解
3、析：依据所学可知，1949年6月毛泽东编写了论人民民主专政，他结合中国实际，论述了即将成立的中华人民共和国的国家性质等问题，此时属于解放战争时期，故选B项；新民主主义论编写于1940年，处于抗日战争时期，排除A项；星星之火，可以燎原编写于1930年，处于国共十年对峙时期，排除C项；1939年10月，毛泽东为中共中央的刊物共产党人撰写了发刊词，明确提出了中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝等问题，此时处于抗日战争时期，排除D项。答案：B3(2020山东威海一模)国民党文人曾对毛泽东的某篇著作进行批判，其理由是：鸦片战争以后“封建制度已经被摧毁殆尽，连二分之一的成分也没有了”；“中国的革命是国
4、民革命，是不分阶级的，也不属于任何一个世界范畴”。上文中的“某篇著作”是()A中国社会各阶级分析B井冈山的斗争C新民主主义论D论十大关系解析：毛泽东在新民主主义论中提到当前中国为半殖民地半封建社会，中国革命需分两步走，在民主主义革命之后还有一个社会主义革命，并提出由无产阶级领导的新民主主义的概念，故选C项；中国社会各阶级分析主要论述的是民主革命的领导权和同盟军问题，不符合题意，排除A项；井冈山的斗争论述的主要是建立农村革命根据地的问题，不符合题意，排除B项；论十大关系发表于1956年，初步总结了中国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务，不符合题意，排除D项。答案：
5、C4全面抗战爆发后，毛泽东指出：“共产主义者在现阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义。在现阶段，共产主义与三民主义是基本上没有冲突的。”毛泽东的该主张()A回归了三民主义的革命纲领B利于团结国民党共同抗日C消除了国共两党的思想分歧D标志着毛泽东思想的成熟解析：“全面抗战爆发后”共同抗日是主要任务，材料“共产主义与三民主义是基本上没有冲突的”“民族革命”利于团结国民党，故选B项；材料中“要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”是指新民主主义革命，排除A项；“消除了”与材料“在现阶段”不符，两党性质不同，排除C项；延安时期是毛泽东思想成熟的时期，1945年4
6、月，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开，确立毛泽东思想在全党的指导地位，是毛泽东思想成熟的体现，排除D项。答案：B5(2020山东临沂一模)毛泽东在中共七大政治报告论联合政府中阐明要允许民族资本主义经济的发展，甚至说要使资本主义有一个“广大的发展”。这一决策()A基于对中国社会革命性质的正确认识B表明党的工作重心由农村转移到城市C遵循了发达国家的社会发展运行规律D属于资本主义工商业的社会主义改造解析：1945年中共七大召开，此时处于新民主主义革命时期，革命的性质是反帝反封建的资产阶级的民主革命，民族资产阶级在民主革命中发挥了重要作用，所以毛泽东同志说要允许民族资本主义经济有较大发展，这是基
7、于对中国社会革命性质的正确认识，故选A项；指出党的工作重心由农村转移到城市是1949年的七届二中全会，排除B项；此决策是基于对自身国情的认识，不是遵循发达国家的社会发展运行规律，排除C项；资本主义工商业的社会主义改造属于三大改造的内容，中华人民共和国成立后1953才开始的，排除D项。答案：A6毛泽东发现农民们可以动员起来，甚至能够夺取城市，但是不能够同国民军打仗。因此，毛泽东找到了信心，认为中国共产党是能够生存和发展下去的，只要在一个地区内有人力和粮食支持战斗，发展自己的武装力量。支持毛泽东这一观点的史实有()开展土地革命和武装斗争建立农村革命根据地召开遵义会议中华苏维埃共和国成立A BC D
8、解析：材料体现工农武装割据，土地革命和武装斗争是“工农武装割据”的主要形式，武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，土地革命是中国民主革命的中心内容，故正确；材料体现工农武装割据，农村革命根据地是“工农武装割据”的主要形式，农村革命根据地是中国民主革命的战略阵地，是开展土地革命，进行武装斗争的基础和依托，故正确；遵义会议是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议，是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、王明等人“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的，故错误；1931年中华苏维埃共和国在江西瑞金成立，材料强调工农
9、武装割据的手段，而为工农武装割据的成果，故错误；选择B项符合题意。答案：B71956年4月毛泽东写了论十大关系一文，对中国特色的社会主义建设道路进行了初步探索，文中所涉及的十大关系包括()重工业与轻工业、农业的关系沿海工业与内地工业的关系计划与市场的关系经济建设与国防建设的关系A BC D解析：该文涉及社会主义建设的产业比重问题，故正确；涉及发展均衡问题，故正确；涉及计划与市场关系问题的是邓小平理论的内容，故错误；该文涉及经济与国防问题，故正确；选择B项符合题意。答案：B8毛泽东在新民主主义论中指出：“社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做毕其功于一役，那就是空想，而为真正的革
10、命者所不取的。”对此理解正确的是()A主张中国只走新民主主义道路B标志着毛泽东思想的诞生C中国革命必须分两步(民主主义革命到社会主义革命)D中国革命应该“毕其功于一役”解析：只走新民主主义道路，与材料中“社会主义的任务”不符，故A项错误；中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想，与材料时间不符，故B项错误；C项与材料中“毛泽东在新民主主义论中指出”相符，故C项正确；D项与材料中“毕其功于一役，那就是空想”不符，故D项错误。答案：C9(2020浙江宁波5月新高考选考适应性考试)在改革开放初期，有些四川农民外出打工时，把半月谈挂在扁担上，走到哪里就挑到哪里，用刊物上登载的中央文件精神为自己壮胆，
11、也用以回答某些诘难。据此可知，当时()A改革缺乏创新精神 B思想解放任重道远C舆论环境相对宽容 D政策传导渠道畅通解析：题干中“在改革开放初期，有些四川农民外出打工时半月谈用中央文件精神为自己壮胆，也用以回答某些诘难”，可知改革开放初期农民和“诘难者”等人们思想不够开放，故选B项；改革开放本身就是创新，排除A项；题干中“也用以回答某些诘难”可知当时社会上有质疑农民打工的思想，排除C项；题干中农民随时用半月谈来回复诘难，说明政策渠道单一，欠通畅，排除D项。答案：B10邓小平的解放思想，实事求是，团结一致向前看被称为建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。此讲话被称为宣言书的理由有()冲破了“两个凡
12、是”的禁锢，解放了人们的思想提出改革经济体制的任务，为现代化事业指明了方向提出了保障人民民主和加强社会主义法制建设的重要性在党和国家历史上起到伟大转折的作用A BC D解析：结合所学知识，解放思想，实事求是，团结一致向前看用实事求是否定了“两个凡是”，故正确；结合所学知识，它提出改革经济体制的任务，为现代化事业指明了方向，故正确；结合所学知识，它提出了保障人民民主和加强社会主义法制建设的重要性，故正确；在党和国家历史上起到伟大转折的作用是中共十一届三中全会，故错误，选择A项符合题意。答案：A11(2020江苏盐城四模)1984 年，曾任二机部部长的刘西尧写诗一首赠与邓稼先：二十年前春雷响，今朝
13、聚会盼新雷；喜闻戈壁传捷报，敬贺老邓立新功。与“二十年前春雷响”相关的历史事件()A标志着运载火箭技术成熟B极大增强我国的国防力量C使中国成功步入航天时代D标志着载人航天技术突破解析：1984年的“二十年前”是1964年，这一年中国第一颗原子弹试验成功。原子弹的试爆成功极大增强我国的国防力量，故选B项；邓稼先是“两弹一星”的元勋之一，运载火箭技术不是他的研究领域，排除A项；1984年的“二十年前”是1964年，使中国步入航天时代是在1970年人造地球卫星发射成功，排除C项；1984年的“二十年前”是1964年，载人航天技术突破是在20世纪90年代之后，排除D项。答案：B12(2020浙江七彩阳
14、光高三4月模拟)美国国防部就某项科技成就宣布说：“它的出现证明了中国正在推进一个重要目标：最早于1973年前建造可以投送核战斗部到美国和欧洲目标的导弹。这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动。”结合所学，指出下列项中与之相关的是()A原子弹爆炸成功提高了中国的国际地位B中国国防科技迅速发展恶化了美欧关系C“东方红一号”发射成功影响了国际战略格局D中国核技术研究突破引发了世界核军备竞赛解析：材料“最早于1973年前建造”，“可以投送核战斗部的导弹”和“反导系统”，可知是指第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，提高了我国导弹运载技术、弹道导弹打击精准度，从而影响了其他国家的政策，故选
15、C项；原子弹爆炸成功提高了中国的国际地位，但与材料体现的“可以投送核战斗部的导弹”和“反导系统”的科技成就不符，排除A项；从材料“这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动”，可知中国的这一科技成就，影响了美国的战略部署，并没有体现恶化了美欧关系，排除B项；从材料“这条新闻将影响美国国会对于提议扩充反导系统的行动”，可知中国这一技术的发展，影响了美国国防政策，但是并没有体现引发整个世界的核军备竞赛，排除D项。答案：C13(2020山东聊城一模)英国一位科学家在1965年访问中国时报道说：过去，农民们把庄稼得病看作是天祸，对得病的庄稼不采取任何措施。现在，在我所访问的公社里，每个生产队都对
16、社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施。这表明()A中英已经建立正式外交关系B“左”倾错误影响基本消除C政府科技普及工作初见成效D农民的生产积极性显著提高解析：根据材料“现在，在我所访问的公社里，每个生产队都对社员进行了训练，让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”并结合所学知识可知此时社员的农业知识素养提升，政府科技普及工作初见成效，故选C项；材料仅涉及英国科学家的报道，未涉及中英两国的外交关系，排除A项；“基本消除”说法绝对化，排除B项；根据材料“让他们认识最普通的虫害和各种
17、类型的作物病害，并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施”并结合所学知识可知此时社员的农业知识素养提升，并非“生产积极性显著提高”，排除D项。答案：C14(2019江苏盐城三模)1985年3月13日，中共中央发出的关于科学技术体制改革的决定中指出：“大力加强企业的技术吸收与开发能力和技术成果转化为生产力的中间环节，促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合，并使各方面的科学技术力量形成合理的纵深分配。”该决定()A成为新时期科技工作的根本指针B调整了城市经济体制改革的方向C全面落实了“科教兴国”的战略D有利于激发科研机构的创新活力解析：关于科学技术体制改革的决定强调应当按照经济
18、建设必须依靠科学技术、科学技术工作必须面向经济建设的战略方针，材料中“促进研究机构、设计机构、高等学校、企业之间的协作和联合”有利于激发科研机构的创新，故选D项；新时期中国实施“科教兴国”战略，排除A项；关于科学技术体制改革的决定是对科学技术体制进行有步骤的改革，而非经济体制改革，排除B项；中国于1995年宣布实施“科教兴国”的战略，与材料中“1985年3月”不符，排除C项。答案：D15(2020海南海口二模)1977年，恢复法学教育时，全国只有3所大学设有法律系，每年招收200多人。2006年底，我国设立法学本科专业的高等院校已达603所，在校的法律专业本科生接近30万人。截至2020年，我
19、国已有近700所高校开设了法学专业。这反映出()A教育深受意识形态的影响B法学专业成为最热门专业C教育向多元化的方向发展D教育与国内形势密切相关解析：由材料“1977年，恢复法学教育时，全国只有3所大学设有法律系，每年招收200多人。2006年底，我国设立法学本科专业的高等院校已达603所，在校的法律专业本科生接近30万人”可知从1977年恢复高考至今，法律教育随着中国法制化建设的进步而不断发展，故选D项；1978年中共十一届三中全会后中国的工作重心已经从阶级斗争转移到经济建设上来，排除A项；“最热门”表述过于绝对，排除B项；材料只提及法律专业的发展，不能体现出多元化的发展方向，排除C项。答案
20、：D16(2020江苏苏锡常镇二模)1949年后，苏联凯洛夫的教育学取代了西方教育理论，成为中国新的经典。1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育()A完全抛弃了传统的教育经验B为大规模工业化建设服务C背离了“百花齐放”的方针D形成比较完整的教育体系解析：“1952年，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升”，理工科人才的培养是为了大规模工业化建设“一五”计划服务的，故选B项；“1949年后，苏联凯洛夫的教育学取代了西方教育理论，成为中国新的经典”表明中国教育受苏联的影响最大，但不能说完全抛弃了传统的教
21、育经验，排除A项；“百花齐放”的方针是1956年提出的，与材料的时间不符，排除C项；形成比较完整的教育体系是在1965年，与材料的时间不符，排除D项。答案：B二、非选择题(本题共3题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，共40分)17(2020浙江金丽衢十二校二模)(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一尽管他们的属性以封建性为主，又与西方列强有着密切联系，但他们同时又带有官僚资本主义的色彩。在当时中国的历史条件下，洋务派在客观上曾起过推动中国历史进步的作用。实际上，洋务派与之前的经世派以及其后的资产阶级改良派和革命派，都有着一脉相承的历史联系，他们之间是一种历史的新陈代谢关系。徐
22、洪兴中国历代王朝兴衰录清材料二新青年在当时的中国社会转型过程中起着举足轻重的精神桥梁作用。五四运动后，陈望道参加和主编的新青年在宣传马克思主义思想方面始终站在最前列指导和激励着那一代中国人民经过长期奋斗，实现民族解放和民族独立。在实现马克思主义中国化的道路上，陈望道应该划上重要的一笔陈望道还积极参与共产党月刊的创刊工作，介绍马克思列宁主义关于建党的理论以及俄国共产党的建党经验。邓明以陈望道传(1)根据材料一并结合所学知识，指出从“经世派”至“革命派”中国思想解放的潮流，并分析洋务派在经济变革方面是如何推动中国进步的。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括马克思主义广泛传播的影响，并归纳毛
23、泽东在延安时期有关马克思主义中国化的理论成果及著作。(8分)解析：(1)第一小问潮流，根据材料一“洋务派与之前的经世派以及其后的资产阶级改良派和革命派，都有着一脉相承的历史联系，他们之间是一种历史的新陈代谢关系”，并结合所学近代中国向西方学习的历程，得出学习西方，寻求变革；由器物到制度不断深化。第二小问作用，可以从近代企业、民族工业、列强的经济侵略方面来思考，得出近代企业创办了中国第一批近代军事和民用工业企业；民族工业促进了中国近代民族工业的兴起；列强的经济侵略一定程度上抵御了列强的经济入侵。(2)第一小问影响，根据材料二“陈望道参加和主编的新青年在宣传马克思主义思想方面始终站在最前列指导和激
24、励着那一代中国人民经过长期奋斗，实现民族解放和民族独立”，并结合所学知识，得出为中国共产党的成立奠定了思想基础；根据材料二“陈望道还积极参与共产党月刊的创刊工作，介绍马克思列宁主义关于建党的理论以及俄国共产党的建党经验”并结合所学知识，得出中国革命有了新的理论指南。第二小问理论成果，紧扣设问中“毛泽东在延安时期”并结合所学知识，得出新民主主义革命理论；对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统阐述。第三小问著作，如共产党人发刊词、中国革命和中国共产党、新民主主义论等。答案：(1)潮流：学习西方，寻求变革；由器物到制度不断深化。作用：创办了中国第一批近代军事和民用工业企业；促进了中
25、国近代民族工业的兴起；一定程度上抵御了列强的经济入侵。(2)影响：为中国共产党的成立奠定了思想基础；中国革命有了新的理论指南。理论成果：新民主主义革命理论；对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题进行了系统阐述。著作：共产党人发刊词、中国革命和中国共产党、新民主主义论等。18(2020浙江绍兴选考科目4月适应性考试)(14分)读史本为求识，对过程的关注，有助于辨识社会历史的变迁。阅读材料，完成下列要求。材料一孙中山在1905年民报发刊词中认为：“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。”民族主义就是“种族革命”，就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。在1924
26、年1月中国国民党第一次全国代表大会宣言中则认为：“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。”摘自魏新柏孙中山著作选编材料二以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马列主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想它在土地革命战争和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革
27、命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。摘自关于建国以来党的若干历史问题的决议材料三20世纪中国革命具有“高山滚石”效应，革命一旦启动，越滚越猛，前一次的成功，会激励后一次的继续；前一次未能实现的目标，后一次会采取更激烈的手段去实现，革命的诉求指数不断提升。辛亥革命、国民革命、共产革命就是中国革命过程中相互衔接、演进的三个阶段，共同构建了“中国革命”这一历史事件。其间代表性的国共两党的关系，也经历了20年代“党中有党”、30年代“国中有国”、40年代前期“一国两制”的阶段。摘编自王奇生高山滚石：20世纪中国革命的连续与递进(1)阅读材料一并结合所学知识，归纳1924年“国民党
28、之民族主义”相对于1905年而言所具有的新内容，并简析其积极意义。(4分)(2)阅读材料二并结合所学知识，扼要指出毛泽东“在土地革命战争和抗日战争时期”提出的关于中国革命道路、革命步骤、革命动力及发展前景的基本主张。(4分)(3)阅读材料三并结合所学知识，有两点认识可供选择讨论：“近代中国国共两党合则两利，分则两伤”。试从20世纪20年代“党中有党”、30年代“国中有国”、40年代前期“一国两制”的相关史实进行阐释。“20世纪中国的三次革命是一个不可分割的整体”。试以中国近代史的相关史实进行阐释。(6分)解析：(1)第一小问新内容，根据材料一“一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，
29、盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等”得出明确反对帝国主义；国内各民族一律平等。第二小问意义，根据材料一“民族主义就是种族革命，就是驱除鞑虏，恢复中华，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主”“一则中国民族自求解放其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等”并结合所学知识可知克服旧民族主义的狭隘性，利于民族团结与国家统一；为国共合作奠定政治基础。(2)结合所学知识可知，毛泽东提出的重要革命道路是“工农武装割据道路”；革命步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命；动力：工农联盟基础上结成广泛的统一战线；前景：建立社会主义国家。(3
30、)选择讨论，结合所学可知，20世纪20年代“党中有党”，指第一次国共合作共产党员以个人身份加入国民党，两党合作并发动国民革命(或北伐战争)。30年代“国中有国”指国共十年对峙时期，中华民国内有中华苏维埃共和国，国共两党对峙。40年代前期“一国两制”指抗日战争时期，国民政府为中央政府，中共成立陕甘宁边区，共同抗日。选择讨论，结合所学可知，20世纪中国的三次革命指辛亥革命、国民革命、新民主主义革命，可从辛亥革命、国民大革命及工农武装割据道路的结果和意义进行分析即可，注意三者之间的联系，辛亥革命为国民革命的发生创造了条件，国民革命为新民主主义革命的继续发展奠定基础，新民主主义革命吸取国民革命教训。答
31、案：(1)新内容：明确反对帝国主义；国内各民族一律平等。意义：克服旧民族主义的狭隘性，利于民族团结与国家统一；为国共合作奠定政治基础。(2)道路：工农武装割据道路。步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。动力：工农联盟基础上结成广泛的统一战线。前景：建立社会主义国家。(3)选择观点：“党中有党”指共产党员以个人身份加入国民党，两党合作并发动国民革命(或北伐战争)。“国中有国”指中华民国内有中华苏维埃共和国，国共两党对峙。“一国两制”指国民政府为中央政府，中共成立陕甘宁边区，共同抗日。选择观点：辛亥革命结束君主专制，建立资产阶级共和国，为国民革命的发生创造了条件；国民革命基本推翻北洋军
32、阀的封建统治，沉重打击帝国主义侵略势力，为新民主主义革命的继续发展奠定基础；共产党吸取国民革命教训，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，使中国革命走向了胜利。19(2020山东烟台高考适应性练习二)(12分)阅读材料，完成下列要求。下表节选自哈尔滨工业大学百年发展历程。材料见下表。时间发展状况1920年哈尔滨中俄工业学校建立。学校的创建，与俄国在中国建设中东铁路有直接关系，建校的宗旨是为中东铁路培养工程技术人才。学校按俄国的教育模式办学1935年学校完全被日本人接管，改用日语授课，指定招收中、日籍学生19371945年学校完全转入按日本方式办学阶段。日本人给木正雄任校长，直至1945年
33、8月离任1950年中共中央宣告哈工大完全由中国政府管理，并指示哈工大“应着立招国内各大学理工学院的讲师、助教和研究生”1951年教育部在关于哈尔滨工业大学改进计划的报告中明确了哈工大的办学方针和任务“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资”20世纪50年代到60年代中期哈工大在改造扩建的基础上，进入了大建设、大发展、大提高阶段，学校招生规模不断扩大，科研工作有很大的发展与提高这一时期称为哈工大历史上的第一个“黄金时代”采用一个新的时间尺度，对哈尔滨工业大学的发展历程进行阶段划分，并说明划分依据。解析：本题要求对哈尔滨工业大学的发展历程进行阶段划分，可根据表格内容并
34、结合所学知识进行划分。首先，仔细阅读材料信息，可以中华人民共和国的成立为时间点将哈尔滨工业大学的发展历程划分为中华人民共和国成立前、中华人民共和国成立后的五六十年代。其次，结合所学知识对划分阶段进行阐述分析，按照不同阶段结合当时的社会背景，可以北洋政府的统治、抗日战争、20世纪5070年代探索社会主义建设道路的实践、中华人民共和国的教育等史实进行论述。注意逻辑清晰，史论结合。本题为开放性试题，考生如有其他答案，言之有理即可。答案：示例一：中华人民共和国成立之前(19201945年)屈辱发展时期(坎坷发展时期)。中国处于半殖民地半封建社会，遭到外国势力的侵略，国内政局动荡，历届政府(北洋政府和南
35、京国民政府)实力软弱，妥协退让，导致哈工大在中华人民共和国成立以前遭受外国控制，屈辱发展。中华人民共和国成立之后(20世纪50年代至60年代中期)获得新生时期(独立快速发展时期)。中华人民共和国成立，取得了民族独立，中国政府收回哈工大的管理权，开创了哈工大独立发展的新时期；国际上美苏冷战，资本主义国家敌视中国，中国加强国防建设的需要，国内进行五年计划，大力发展重工业，需要大量的科技人才；中国政府大力扶持并借鉴苏联的经验，这些使其在五六十年代得到快速发展。示例二：苏(俄)联控制时期(19201935年)苏(俄)联在其建立和发展中起主导作用，采用苏(俄)联模式办学。东北是俄国势力范围，学校建立是为
36、俄国在中国建设中东铁路服务的；中国历届政府(北洋政府和南京国民政府)实力较弱，妥协退让，导致苏(俄)联长期掌握学校教育的控制权并采用苏联模式办学。日本控制时期(19351945年)日本完全控制了哈工大，采用日本办学模式。九一八事变，日本控制东北；1937年全面侵华战争爆发，适应战时需要，日本加强对哈工大的控制。独立发展时期(20世纪50年代至60年代中期)中国收回哈工大权利，借鉴苏联模式办学。中华人民共和国成立，取得了民族独立，中国政府收回哈工大的管理权，开创了哈工大独立发展的新时期。由于国内外形势的发展，中国急需发展重工业，需要大量的技术人才，苏联在工业化方面取得了巨大的成就，中华人民共和国成立初期中苏关系友好，所以中国借鉴了苏联的经验。
