分数的意义和性质整理与复习学习任务单【课前准备】用自己喜欢的方式，梳理本单元知识。【课上活动】活动一：在居家学习期间，学校组织开展云端运动会。烁烁家没有短跳绳，只有一根长11米的长跳绳，他把这根长跳绳平均分成4段，这样就有合适的短跳绳了。请结合情境，提出什么数学问题，并解答？活动二：请比较约分和通分的相同和不同，完成下表。举例相同不同约分通分活动三： 活动四： 活动五： 【课后作业】1. 数学书第81页第1题把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的（ ）（ ），每段长（ ）（ ）=（ ）m= （ ）（ ） m。2. 数学书第81页第2题下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。（1）分数的分母越大，它的分数单位就越小。 （ ）（2）分数都比整数小。 （ ）（3）假分数的分子都比分母小。 （ ）（4）如果b是a的2倍（a0），那么a、b的最大公因数是a,最小公倍数是b。 （ ）（5）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ）3. 数学书第81页第6题 【参考答案】1. 1 4 ； 2 ； 4 ； 0.5 ； 1 2 2 （1）（2）（3）（4）（5）3. ；
