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新教材2020-2021学年历史部编版必修中外历史纲要(上):第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 教案 1 WORD版含解析.docx

1、第14课 清朝前中期的鼎盛与危机教材分析本课是必修上册中外历史纲要第四单元第14课清朝的鼎盛与危机,本课通过三个子目(康雍乾时期的君主专制、疆域的奠定、统治危机的出现)讲述清朝从鼎盛到危机时期的概况,从而认识清朝的政治制度、对外关系与民族关系等社会特征。教学目标与核心素养课程标准:掌握清朝封建专制的发展、了解清朝统一全国和经略边疆的举措、认识中国社会面临的危机、认识清朝统一多民族国家版图奠定的重要意义【唯物史观】通过学习,运用唯物史观的相关理论,客观辩证地看待清朝政治制度对社会发展及社会转型的影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过清朝的鼎盛与危机教科书和

2、配套课件,认识清朝从鼎盛走向危机时期所处的特定的时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,实证清朝政治统治、民族关系、对外关系的特点及影响,提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识雍正帝设军机处,君主专制达到顶峰,也反映了封建制度逐步走向衰落,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。【家国情怀】通过教学让学生认识清朝国家统一,加强对边疆地区的管辖,统一多民族国家巩固发展,培养中华民族爱国爱家情怀。教学重点与难点重点:清朝君主专制中央集权发展的历程及特点;难点:多角度认识清朝统一多民族国

3、家巩固发展的时代特征教学过程【新课导入】师:1794年的10月26日,很冷,乾隆在乾清宫举行了一场寿宴,提到清朝的宴席,最有名的是满汉全席,据说满汉全席每一个席面有三百多道菜,细细品尝每道菜至少需要三天三夜,那么当时真正的清朝皇宫的宴席究竟是怎样的?清朝的日常宴席是不是一直如此奢侈?觥筹交错间,这场耗资巨大的寿宴对清朝来说又意味着什么?这位曾踌躇满志自称十全老人的皇帝,为何最终会纵情于声色犬马之间,而又给紫禁城带来了怎样的阴霾?寰宇四海之内,清朝何以由如日中天的极盛一下子跌到了积贫积弱乃至长期挨打饱受凌辱的深渊,这两者落差的转换是从何处而来?又从何时开始?今天,我们就以清宫的各种宴席为话题来了

4、解清朝前中期的鼎盛与危机,从中寻找答案。师:举例你认为的盛世?生:西汉的文景之治、唐代的贞观之治和开元盛世、清代的康雍乾盛世师:为何这些时期符合你心中的盛世标准?描述你心中的盛世是怎样的?生:政治开明、经济发展、民生复苏、国力强大、文化昌盛。师:康雍乾时期为何被称为盛世?它符合哪些标准?生:出现100多年的鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固。【讲授新课】一:君主专制的鼎盛师:那么你能不能猜测一下开创了盛世的康熙皇帝日常吃的宴席是怎样的?形容一下?极尽奢侈?那么康熙皇帝每天具体吃饭是怎样的情形?材料中是如何描述的?展示材料材料一:朕每食仅一味,余以赏人,且每日指出某物赐某处、赐某人。

5、清稗类钞圣祖一日两餐 材料二:尔等但有所闻,可以亲手书摺奏闻所奏惟联及原奏人知之.朕虽不管地方之事,亦可以所闻大小事,就是笑话也罢,叫老主子笑笑也好. 康熙珠批奏折师:康熙皇帝满足于最普通的食物,绝不追求特殊的美味;而且他吃得很少,在饮食上从未看到他有丝毫铺张浪费的情况,康熙已经富甲四海了,他理应享受天下美味了,他不仅没有,而且还把自己每日少量的食物赐给身边的臣民,你是如何理解这样的行为的?师:康熙将他的膳宴成为滋补他的王朝中各种缺营匮养症状的强生剂,也成为他加强与大臣之间联系的缩影,那么康熙在加强君臣联系上还有怎样制度上的突破?生:创设奏折制度师:自古就有上奏的传统,康熙时期为什么要实行奏折

6、制度?跟明朝的公文传递的方式相比有何变化?通过第二段材料分析康熙如何通过奏折制度强化对官僚队伍的控制?生:单独密呈报告,皇帝亲手批阅后返回,不经其他中转收发环节,更直接有效,提高决策效率,强化控制。下情上达更加方便快捷。展示清朝军机处、内阁所在位置图、清朝各皇帝统治时期的文字狱数量图师:下情上达更加便捷,那么上情下达的制度又是如何变迁?根据图示说说雍正增设军机处,导致中枢机构的运行跟明朝相比发生了怎样的变化?内阁与军机处权力分工发生了怎样的变化?师:奏折制度和军机处强化君主专制的需要,削弱了大臣对皇权的威胁。那么有清一朝又是如何通过文字狱加强对民众的控制?如何理解文字狱的狱,狱体现在哪些方面?

7、生:打击民众的反抗意识,是对人身体的伤害和心灵的枷锁。二、 疆域的鼎盛师:清朝前中期,皇帝给臣子和普通民众戴上了制度的枷锁,但同时从两一方面来说,正如康熙在赐膳宴中表现出的对臣民的亲和,这一系列制度确实使君臣团结一心,构建了中枢机构的权力框架,那么这种强有力的权力中枢扩展到国家的边界时又是怎样的情形?当时清朝面临来自哪些方位的威胁?清朝又是如何加强对这些边疆地区的控制?奠定了如今中国的版图?具体有哪些举措,请在学案上相应位置标注对应的举措。师:清朝通过这些举措确实加强了对边疆的控制,那么当时的边疆重臣会如何看待清朝?我们可以通过清朝的另一种宴席,亲王宴来一窥究竟。请解释材料并且回答当时以蒙古亲

8、王为代表的边疆大臣对清朝是怎样的态度?展示清朝前期疆域图和材料:康熙经常赐宴蒙古亲王,蒙古亲王每逢赴宴时,“必携之躯,曰带福还家。若无器皿,则以外褂兜之,平金绣蟒,往往汤汁所沾濡,淋漓尽致,无所惜也。” 清稗类钞蒙人宴会之带福还家生:清朝赐宴,吃不完往往可以带菜回家,称为带福回家,如果没有器皿可以打包回家,就用外面的褂子兜着,亲王的用金丝刺着的蟒服,被汤汁沾染得到处都是,但是他们并不觉得可惜。师:理解边疆大臣把菜带回家说成带福回家?生:可以看出边疆大臣对清朝统治的臣服于归顺。师:清朝的边疆大臣除了可以享受这种特殊的设宴,日常生活也非常优渥,除了边疆大臣享受特殊待遇之外,七品县令可以达到1000

9、两以上,而当时一个京官的工资大约是100两,除了这种经济上的优待,清朝巩固边疆的手段除了笼络上层还有哪些方式?结合教材第78-79页,归纳清朝经略边疆的主要方式,分析清朝对国土的治理体现出的特点,做记录并派代表发言。三、 统治危机的初显师:从中枢权力的构建,到国家权力边界的经营,我们能够感受到,清朝真正是把这个国家的治理当做自己的事业来做的,这个国家在代代经营下也确实是在乾隆一朝呈现出江山一统,盛世太平的景象,从表象看乾隆的十全武功是看不出问题的,我们得绕到他的后宫里,看看他那豪华的巨大食案上的金樽银簋,1794年正值乾隆大寿,他邀请了上千老人一起庆贺,史称千叟宴,观看视频体会当时的宴会氛围,

10、同时思考千叟宴中体现了乾隆怎样的统治心态?生:挥霍无度、奢泰忘危。师:一个国家的君主出现奢侈忘危的心态是可怕的,特别是这个国家还是一个君主专制达到鼎盛,疆域的管理达到高度集权时,权力的高度集中意味着责任的高度重压,国家危亡更大程度上系于皇帝一身,那么乾隆的这种心态对这个看似鼎盛的国家来说会意味着什么?结合教材第80-81页,分析清代“盛世”之下隐藏着哪些问题?生:政治腐败、人口膨胀、社会矛盾加剧等。师:所有这些问题的出现似乎都指向了这个国家的权力中枢,那么这个国家的权力中枢出现了怎样的问题?结合教材中嘉庆皇帝罪己诏,说说清朝统治危机日益加重的原因?生:统治者因循怠政师:为什么统治者会总是遵循以

11、前的做法而怠慢政务?说明后世的继位者是如何看待清朝以前的辉煌?生:清朝前中期确实取得了骄人的成就,而正是这些成就导致了后世的继任者骄傲自满。师:盛世的成就成为清朝进一步发展的阻碍,康乾盛世之后,不到50年,就开始了被称为中华民族屈辱与抗争的近代历史,当清朝遍地楚歌,西方却开启了大航海时代,奋力敲击中国的大门,这中间治乱兴衰的秘密是什么?请小组之间讨论回答。师:导致中国衰落的一个原因恰恰就是中国文明在近代以前已经取得的成就本身,1794年的这天,大臣们浸沉在乾隆庆寿的喜庆气氛中,菜味浸地,酒气熏天。当乾隆一脸喜气地端起一杯玉泉酒时,这个貌似全盛期的清王朝衰败的悲剧已经在他的手中酿就。北京那座金碧辉煌的故宫,都已在三呼“万岁”的声浪中,发出危兆的回音。正如习近平总书记指出,我们共产党员的忧患意识就是忧党、忧国、忧民,这是责任也是担当。无独有偶,中国古代同样有类似的警示:居安而念危,则终不危;操治而虑乱,则终不乱。

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