1、2019-2019学年度第一学期人教版九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 单元检测试题考试总分： 100 分 考试时间： 120 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题（共 15 小题 ，每小题 2 分 ，共 30 分 ）1.空气中含有多种气体，其中含量最多的气体是（ ）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.有关空气及其成分的说法正确的是（ ）A.空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制取氧气B.空气中氧气的质量分数为21%C.空气中稀有气体不与任何物质发生反应D.汽车排放的尾气不会对空气造成3.下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A.催化剂只能加快化学反
2、应的速率 B.在化学反应后其质量不变C.反应后化学性质发生了变化 D.在化学反应后其质量可能改变4.最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的这一结论的科学家是（ ）A.法国科学家拉瓦锡B.瑞典化学家舍勒C.美国化学家普里斯特里D.英国科学家卡文迪许5.下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.实验室用分离液态空气法制取氧气 B.氧气能使带火星的木条复燃C.灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D.夏天食物腐烂与氧气无关6.为研究铁丝的粗、细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）A.在同一瓶氧气中，先后进行粗、细不同铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验C.
3、在两瓶相同浓度的氧气中，分别进行粗、细不同铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别进行粗、细相同铁丝的燃烧实验7.如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液，并滴入23滴酚酞试液，在小木片上固定一只短蜡烛（普通蜡烛1cm，或者生日蜡烛23cm），用火柴点燃蜡烛把集气瓶倒扣在小木块上方，并将瓶口水封几秒钟后，蜡烛火焰熄灭，水位上升在水下用玻片盖上集气瓶，取出，量得集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的15以下对此分析不正确的是（ ）A.滴入23滴酚酞试液的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升B.滴入酚酞试液后，一开始溶液变红，随着蜡烛的燃烧，溶液逐
4、渐褪色C.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗D.进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为随着瓶内的氧气减少，蜡烛发生了不完全燃烧，生成了不能被氢氧化钠溶液吸收的CO等气体8.如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ）A.B.C.D.9.下列说法中正确的是（ ）A.空气的成分是固定不变的B.空气中氮气和氧气约占总体积99%，其余1%的气体主要是二氧化碳C.氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21%D.将钟罩罩在盛水的水槽中，使足量的红磷在充满空气的密封的钟罩内充分燃烧后，钟罩内的水面上升约15体积，所以消耗掉的气体是氧气10.下列有关空气的叙述中
5、，正确的是（ ）A.我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B.空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C.空气的成分是固定不变的D.空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质11.化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气，下列有关说法错误的是（ ）A.装入药品前先检查装置的气密性B.该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰 C.该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积D.能用该装置收集是因为氧气不溶于水12.某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹后，发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5造成这一现象的原因
6、可能是（ ）A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量 D.集气瓶中预先未加入一定量的水13.通过创建卫生城市活动，巴中城市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5造成这种现象的可能原因是（ ）地面建筑产生大量粉尘沙尘暴天气增多太阳能热水汽车尾气的大量排放燃烧天然气燃煤取暖A.B.C.D.14.下列叙述错误的是（ ）A.用排气法收集二氧化碳时，应将燃着的木条放在集气瓶口验满B.用一氧化碳还原氧化铁，应先通一会儿一氧化碳，再加热C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，只要导管口有气泡产生就立即收集D.做铁丝在氧气中燃烧实验时，应预先在集气瓶中留少量
7、水或铺少量的细沙15.下列物质中，不会污染空气的是（ ）A.汽车排放的尾气B.工厂排放的尾气C.植物光合作用产生的气体D.焚烧垃圾产生的气体二、多选题（共 5 小题 ，每小题 2 分 ，共 10 分 ）16.保护环境，保持空气清洁的有效措施（ ）A.植树造林 B.禁止使用化肥农药C.减少城市人口 D.加强工业废气排放的管理17.“绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（ ）A.CH3COOHB.H2O和CO2C.O2和H2OD.
8、C2H218.使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内下列对气球内充的气体的分析中不正确的是（ ）A.气体密度比氧气密度小 B.气体密度不可能比空气密度大C.该气体可能是氢气 D.该气体可能是空气19.下列叙述不正确的是（ ）A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C.细铁丝放入装有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射D.蜡烛燃烧能产生二氧化碳和水20.下列关于氧气性质的说法中正确的是（ ）A.氧气的密度比空气大B.在常温下，硫与氧气不发生反应C.鱼能在水中生活说明氧气易溶于水D.铁丝在空气中燃烧火星四射生成
9、黑色固体三、填空题（共 4 小题 ，每小题 3 分 ，共 12 分 ）21.下列物质在氧气中燃烧会生成白色固体的是_A磷B蜡烛C细铁丝D_22.人呼吸时吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳，所以空气中氧气的含量越来越少，二氧化碳的含量越来越多_（判断对错）23.如图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图指出图中的2处错误，并说明由此可能造成的后果(1)错误1：_，后果：_；(2)错误2：_，后果：_24.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程请按要求回答下列问题：(1)步骤中发生的是_变化（填“物理”或“化学”）(2
10、)写出步骤中发生反应的化学方程式_写出步骤中发生反应的化学方程式_(3)上述化学反应中属于化合反应的有_个四、解答题（共 1 小题 ，共 8 分 ）25.（8分）用双线桥表示下列反应中得失电子、化合价升降与被氧化被还原的关系，指明氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物：3FeO+10HNO3=3Fe(NO3)3+NO+5H2O五、实验探究题（共 4 小题 ，每小题 10 分 ，共 40 分 ）26.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气探究分两步进行(1)测量鳔内
11、气体体积小明设计了两种方法：，你认为两合理的是_（选序号）；A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）(2)探究鳔内气体的成分给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设方法现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO2(3)关于空气的组成，你还能从下列实验中得出什么结论？小白鼠放在有空气的密闭容器中可以存活一段时间，说明_夏天，从冰箱里取出的饮料瓶放在空气里，过一会儿瓶子外壁有一层水珠，说明_空气是制造氮肥的原料，说明_27.已知NO2是红棕色气体，N2O4是一种无色气体N2O4在密闭容器内受压时能转化为NO2气体某同学设计了如图所示的
12、两个实验探究有关的变化实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后(1)甲实验可能产生的实验现象是_该实验说明的问题是_(2)乙实验观察到的实验现象是_该变化属于_变化(3)上述两个变化的本质区别是什么？28.物质的化学变化物质世界时时刻刻都在发生着变化自然界中物质的变化通常分为两大类，即物理变化和化学变化(1)化学变化区别于物理变化的本质特征是_；(2)化学变化是有条件的，并且是可以控制的人们在科学实验和日常生活中就有许多控制化学变化的事例请参照举例，从化学角度说明下列事例中人们是控制化学变化的原理编号事例原理举例厨房中油锅着火，用锅盖盖灭隔绝空气，使燃烧反应停止事例1实
13、验室用过氧化氢制氧气时加入二氧化锰事例2易变质的食品采用真空包装，可以延长保质期事例3夏天，为防止食物变质，放在冰箱中事例4用鼓风机向煤炉中吹入空气，可以使炉火更旺29.“有新物质生成”是判断物质发生化学变化的依据但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生请根据你对实验的观察，填写下表：实验内容主要实验现象向块状石灰石中滴加稀盐酸向胆矾溶液中滴入氢氧化钠溶液二氧化碳通入澄清石灰水中答案1.A2.A3.B4.A5.B6.C7.B8.A9.D10.D11.D12.B13.C14.C15.C16.AD17.AB18.BC19.BC20.AB21.A镁22.错23.试管口向上倾斜
14、冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂试管中的棉花距药品加热处太近加热时引燃棉花而引起装置爆炸24.物理N2+3H2=一定条件2NH34NH3+5O2=催化剂4NO+6H2O325.；氧化剂是硝酸，还原剂是氧化亚铁，氧化产物是硝酸铁，还原产物是一氧化氮26.A(2)氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊故答案为：实验目的方法现象将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中木条能继续燃烧在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入少量的澄清石灰水石灰水变浑浊空气中含有氧气空气中含有水蒸气空气中含有氮气27.上面瓶内颜色逐渐变红棕色，最终上下两瓶颜色一致分子不断运动无色
15、逐渐变成红棕色化学(3)装置甲是由于分子不断运动，而使上面一瓶颜色变为红棕色，物质没有改变，属物理变化；装置乙则是由于N2O4受压变成NO2，由无色而变成红棕色，生成了新物质，属化学变化故答：装置甲中为物理变化，装置乙中为化学变化28.有新物质生成；(2)实验室用过氧化氢制氧气时加入二氧化锰，二氧化锰作催化剂，加快反应的速率；易变质的食品采用真空包装，隔绝氧气，可以延长保质期；将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的；有充足的氧气可促进物质的燃烧，因此用鼓风机向煤炉中吹入空气，可以使炉火更旺故答案为：加入催化剂，改变化学反应的速率；隔绝氧气，防止食物氧化；温度低，物质氧化速度变慢；氧气越充足，燃烧越旺29.有大量气泡生成有蓝色絮状沉淀生成石灰水变浑浊第 5 页
