1、题乌江亭教案一、 作者简介：（投影）（1分钟） 杜牧（803853），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。后人称为小杜，以别于杜甫。又和李商隐齐名，并称小李杜。杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。杜牧从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备入辅为相。文宗大和时中进士后，曾为黄、池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、中书圣人等官。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。 咏史诗鉴赏步骤： A 写了什么史实？人？地？事？ B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ C、诗人写作的目的？（述己志知人；忧天下明世） D、写作技巧？ 二、学习题乌江亭（15分钟） 1、 朗读全诗，思考：这首诗
2、吟咏了哪段历史？你从诗歌哪些地方知道的？（3分钟） 项羽乌江自刎。题目，江东子弟。 华夏如果有一个战神似的人物，项羽无疑应属第一人选。他平生只失败过一次，然而，这一次失败却败得异常彻底，楚霸王几乎靠一己之力，打垮了秦帝国的军队，号令天下，莫敢不从。而如今，刘邦携天下之众围攻，而自己却四面楚歌。项羽率28骑垓下突围后，来到乌江边，乌江亭长泊舟于江岸，对项羽说：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项羽笑道：“天之亡我，我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”，项羽至死不承认自己
3、的过错，说“天亡我，非用兵之罪也”，遂自刎而死。后人在其地建有项羽衣冠亭，并塑像纪念。 问：对项羽的选择，作者的态度是什么？你从哪些词句中体会到的？（2分钟） 不是英雄所为。“包羞忍耻是男儿” 因为只有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所为。可惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只是归于“时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。 2、 作者议论的依据是什么？（1分钟） “江东子弟多才俊” “卷土重来未可知”。 3、 诗人写这一历史人物的目的何在？为什么会千古流传？（3分钟） 这里表达了诗人对项羽刚愎自用的批评。诗人对历史事实作出了假设，表达了自己的批判、惋惜之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。借古抒怀。
4、此诗通过议论表达了一个人生哲理，即成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，具有相当积极意义。 5、朗读，读出诗人的情感批判、惋惜。（1分钟） 4、 拓展：（4分钟） 对于乌江自刎，后人纷纷发表自己的议论。比如李清照夏日绝句中说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。自今思项羽，不肯过江东。”。还有： 题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？（肯：怎肯） A、李清照王安石的观点是什么？（1分钟） 李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事上的一系列错误才
5、导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算项羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土重来。 B、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？ 杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有其他解释） 再看王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转败为胜的。 而李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。思考：你如何评价项羽之死？ 6、总 结：（2分钟）
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