1、声音的特性 基础达标一、 选择题1.在班级进行的物理知识抢答比赛中,坐在前排座位的同学,不用向后转头,根据说话声就能判断出是谁在抢答,这是因为不同人的声音具有不同的( )A 振幅 B 频率 C 响度 D 音色2. 下列做法用来改变音调的是（）A老师用扩音器讲课 B在公共场所“轻声”说话C用大小不同的力敲击同一个音叉 D依次敲击装有不同高度水的瓶子3.“女高音”与“引吭高歌”中的“高”的意思分别是指( )A 响度大,音调高 B 音色好,音调高 C 音调高,响度大 D 音调高,音色好4.昆虫飞行时翅膀要振动,甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次,一位听力正常的人能听到飞
2、行时发出声音的昆虫是( )A 甲昆虫 B 乙昆虫 C 都能听到 D 都听不到5.5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是( )A.频率高，人耳听不到 B.频率高，人耳能听到C.频率低，人耳能听到D.频率低，人耳听不到6.声音在传播过程中,下列说法正确的是( )A 音色会逐渐改变 B 音调会逐渐降低 C 响度会逐渐减小D 声音的音调、响度和音色都不会改变7.决定音调高低的条件是( )A 发声体振幅越大,音调越高 B 发声体振幅越小,音调越高C 发声体频率越高,音调越高 D 发声体频率越低,音调越高8.用钢琴和小提琴同演奏一首乐曲,
3、能明显区分开钢琴声和小提琴声,这是因为它们的( )A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 音调和响度不同9.几个同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的( )A 音调不同 B 音色不同 C 频率不同 D 响度不同10、小明游览一座古寺时发现有一个变音钟，钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢，原因可能是（）A香火使周围的空气温度升高，传声效果越好 B香火使振动的幅度加大，使声音响度变大 C任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高 D香火使钟的温度升高，材料的微观结构发生变化，使钟振动频率改变11.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的
4、是( )A 使二胡发出不同的音调 B 为了获得更好的音色C 为了获得更大的响度 D 阻止琴弦振动发声12.操作人员听到机器转动声音的音调变低了,则判断机器可能因故障使转动速度( )A 变大了 B 变小了 C 转速没变 D 无法判断二、填空题 1.用声音的三要素进行填空:“震耳欲聋”表明声音的_大;“悦耳动听”表明声音的_好;“脆如银铃”表明声音的_高;“男低音”是指_低 ，“尖利刺耳”是指声音_高;请勿“高声喧哗”是指声音的_.2.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“dou”、“ruai”、“mi”、“fa”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序
5、号是_、_、_、_. 甲 乙 丙 丁3.将话筒按在示波器的输入端,将三种声音输入,且发出声音的时间相同,示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形,根据波形分析:(1)B和A相比,B振动的_高,所以_高.(2)C和A相比,C振动的_大,所以_大.(选填“频率”、“振幅”、“音调”、“响度”、“音色”)4.长笛、箫等乐器,包含一空气柱,吹奏时空气柱振动发声,如图所示,抬起不同的手指,就会改变空气柱的_,从而改变_。三、实验题在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，小华提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴
6、弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度(cm)横截面积(m2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜
7、想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。中考链接12016 年 5 月 21 日，长沙“橘州音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的 倾情演唱，应发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是 （ ）A歌声通过空气传入现场观众的耳朵 B现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C歌手通过麦克风来提高声音的音调 D现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器2.如图，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明（ ）A发出声音的音叉在振动 B超声波具有能量C声
8、音从空气传入水中响度会变大 D声音从空气传入水中速度会变小3.关于声现象，下列说法正确的是（）A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 B运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的 D声音在真空中传播速度是340m/s4、上课时老师听不清楚后排一位问学的发言走近这位同学后就听清楚了这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A音调变高B音调变低C响度变大D响度变小5. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）A.
9、频率较低的 B.音调较高的C.能量较小的 D.响度较小的6.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是A只要物体振动就一定能听到声音 B声音在空气中的传播速度比水中大C声音的强弱由声源振动的振幅决定 D声控开关是利用声音的音调来控制电路的7.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中错误的是（） A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同8.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ） A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色
10、相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同9、图示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）A用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D唢呐模仿的鸟儿叫声主要是模仿声音的音色10.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的来分辨11.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的12、（1）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同。改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。（2）以上操作中分别要注意什么条件?13“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图6所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带产生的。
