1、第3讲蛋白质和核酸新高考复习目标1生命观念：基于蛋白质和核酸等生物大分子是生物所特有的，形成生命的物质观；认识蛋白质、核酸等物质在细胞中的功能是由其组成和结构决定的，形成结构与功能观。2科学思维：通过模型构建等形式，运用对比或归纳等科学思维方法，阐明蛋白质、核酸的结构和功能。3科学探究：通过观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，分析实验结果，得出结论。(老课标要求)授课提示：对应学生用书第13页 考点一蛋白质的结构、功能及相关计算 1组成蛋白质的氨基酸 2蛋白质的形成过程(1)二肽的形成过程过程a：脱水缩合，物质b：二肽，结构c：肽键。H2O中H来源于氨基和羧基；O来源于羧基。(2)蛋白质的形
2、成过程3蛋白质结构与功能的多样性 1教材必修1 P21“与生活的联系”：评价蛋白质营养价值的依据是什么？提示：必需氨基酸的种类与含量。2教材必修1 P23“知识链接”：说出遗传信息决定蛋白质中氨基酸排列顺序的两个重要步骤。提示：转录和翻译。3教材必修1 P2425“科学史话”：中国摘取人工合成蛋白质桂冠关键实验思路是什么？提示：先把天然胰岛素的两条链拆开，摸索将两条链合在一起的方法。然后再分别合成两条链，最后将两条人工链合在一起。1蛋白质中的氮主要存在于氨基中。()2组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合。()3脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就称为几肽。()4一个蛋白质分子可以含有多
3、个金属离子。()5氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能。()6将蛋白质在酶的作用下彻底水解后，用双缩脲试剂检测仍可出现紫色。() 1.图解蛋白质脱水缩合的过程 (1)一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别位于肽链的两端；其余的氨基和羧基在R基上。(2)参与脱水缩合的分别是两个氨基酸中与中心碳原子相连的氨基和羧基，而不是R基中的氨基和羧基。2明辨蛋白质的盐析、变性和水解(1)盐析：是由溶解度的变化引起的，蛋白质的空间结构没有发生变化。(2)变性：是由于高温、过酸、过碱、重金属盐等因素导致的蛋白质的空间结构发生了不可逆的变化，肽链变得松散，丧失了生物活性，但是肽键一般不断裂。(3)
4、水解：在蛋白酶作用下，肽键断裂，蛋白质分解为短肽和氨基酸。水解和脱水缩合的过程相反。3常见蛋白质的分布与功能名称分布功能绝大多数酶细胞内或细胞外催化作用载体蛋白细胞膜运输某些物质如离子、氨基酸等通道蛋白细胞膜水、K、Na等的运输通道核孔核膜控制细胞核与细胞质的物质交换和信息交流某些激素(如生长激素、胰岛素)内环境中调节生命活动抗体内环境中免疫作用血红蛋白红细胞内主要运输O2和部分CO2糖蛋白细胞膜表面保护、润滑、识别等作用结构蛋白细胞膜、肌细胞等构成细胞和生物体结构的成分4.蛋白质的相关计算(1)蛋白质相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分子数的关系肽键数失去水分子数氨基酸数肽链数；
5、蛋白质相对分子质量氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量脱去水分子数18。(不考虑形成二硫键，氨基酸平均分子质量为a)肽链数目氨基酸数肽键数目脱去水分子数多肽链相对分子量氨基数目羧基数目1条mm1m1am18(m1)至少1个至少1个n条mmnmnam18(mn)至少n个至少n个注：环状肽特点是肽键数与氨基酸数相同，即肽键的数目脱去的水分子的数目氨基酸的数目。如果形成二硫键，需考虑每形成一个二硫键需去掉两个H。(2)蛋白质中游离氨基或羧基数目的计算至少含有的游离氨基或羧基数肽链数1。游离氨基或羧基数目肽链数1R基中含有的氨基或羧基数。(3)利用“原子守恒”计算蛋白质(多肽)中的原子数在脱水缩合形成多肽
6、时，要失去部分氢、氧原子，但是碳原子、氮原子的数目不会减少。其相关数量关系如下：碳原子数氨基酸的分子数2R基上的碳原子数。氢原子数各氨基酸中氢原子的总数脱去的水分子数2。氧原子数各氨基酸中氧原子的总数脱去的水分子数。氮原子数肽链数肽键数R基上的氮原子数各氨基酸中氮原子的总数。由于R基上的碳原子数不好确定，且氢原子数较多，因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口，计算特定氨基酸的个数最为简便。1如图表示蛋白质的结构层次示意图，思考相关问题：设计意图：考查生命观念与科学思维 (1)组成蛋白质的化学元素中通常含有S，S在b中存在于哪部分？提示：存在于b的R基中。(2)过程形成的化学键的分子式是_，发生
7、场所是在细胞中的_上。提示：NHCO或CONH核糖体(3)若该蛋白质是胰岛素，那么发生的场所是哪里？提示：由多肽到成熟分泌蛋白的形成发生在内质网和高尔基体中。(4)图中和分别是什么过程？有何区别？提示：是变性的过程，蛋白质的空间结构被破坏；是水解的过程，蛋白质中肽键断裂。2科学家发现牙龈卟啉细菌不仅是引起牙周炎的主要病原体，还易侵入大脑，分泌牙龈蛋白酶等有害蛋白，诱发阿尔茨海默病。设计意图：考查科学探究与社会责任(1)已知淀粉样蛋白在大脑中沉积是阿尔茨海默病的典型特征之一。研究人员将牙龈卟啉细菌的牙龈蛋白酶基因敲除，利用健康小鼠进行实验，验证牙龈蛋白酶是引起阿尔茨海默病的主要有害蛋白，其实验思
8、路是_。提示：将小鼠平均分成两组，一组小鼠口腔感染敲除牙龈蛋白酶基因的牙龈卟啉细菌，一组小鼠口腔感染正常的牙龈卟啉细菌。一段时间后，检验两组小鼠大脑中有无淀粉样蛋白沉积(2)广谱抗生素无法根除牙龈卟啉细菌，并且可能导致出现抗性，结合上述材料分析，治疗阿尔茨海默病的新思路是_。提示：研制抑制牙龈蛋白酶活性的药物等命题点11降钙素和胰高血糖素的基本单位是氨基酸，氨基酸数目都为34个，但两者生理作用截然不同。 下列解释错误的是()A空间结构不同B来源的细胞不同C氨基酸的种类不同 D氨基酸的排列顺序不同解析：蛋白质结构具有多样性的原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同。故B错误。答案：
9、B2科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶(一种蛋白质)，可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。若通过透析的方法除去导致该酶去折叠的巯基乙醇和尿素，再将没有活性的该酶转移到生理缓冲液中，经过一段时间，发现该酶活性得以恢复。下列叙述正确的是()A由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去活性B该蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构C这个实验证明结构并不一定决定功能D这个实验说明蛋白质的结构从根本上说是由外界环境决定的解析：巯基乙醇和尿素可以将牛胰核糖核酸酶去折叠转变成无规则卷曲结构，不会破坏蛋白质中的肽键，A项错误；蛋白质的氨基酸序列是决定蛋白质空间结构的因素之
10、一，B项正确；牛胰核糖核酸酶去折叠转变成无规则卷曲结构后无任何活性，说明蛋白质的结构决定功能，C项错误；蛋白质的结构从根本上说是由遗传物质决定的，D项错误。答案：B(1)胰岛素在核糖体上合成后还不具有降低血糖的生物学活性，请从蛋白质的结构方面分析原因。提示：胰岛素在核糖体上合成的只是具有特定氨基酸的种类、数量、排列顺序的多肽链，还需要经内质网和高尔基体加工成具有一定空间结构的蛋白质才具有降低血糖的生理作用。(2)熟鸡蛋更容易消化的原因是_。提示：高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解命题点2以蛋白质为依托考查科学思维与科学探究3科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成
11、的多肽(Ub)，通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色。如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如图所示。下列说法中不正确的是()A如果靶蛋白不与Ub结合，便不能被水解B完成过程所需的主要条件是酶和ATPC去除“不适用蛋白”所需要的ATP全部是由线粒体提供的D上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸解析：根据题图分析，蛋白质分子只有被贴上Ub这个标签，才会被水解掉。完成过程所需的主要条件是酶和ATP。ATP的合成场所是线粒体和细胞质基质，主要在线粒体中。该蛋白质水解所得到的氨基酸也可能有必需氨基酸。答
12、案：C4有研究表明，阿尔茨海默病患者体内的淀粉样蛋白(A)会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质，导致病情加重。为探究A和药物X的作用机理，科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL1基因的表达情况，结果如图所示。 (1)据图分析，实验的自变量是_，药物X不影响IL1基因的表达，依据是_。(2)3组与1组结果比较，说明_，3、4、5、6组的结果说明_。(3)NF蛋白能促进IL1基因转录。研究表明，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成稳定复合物，A能使IK蛋白降解，从而释放NF蛋白。请设计实验探究药物X能缓解A作用的机理，简要写明实验思路：实验组：用_处理神经小胶质细胞；对照组：用_处理神
13、经小胶质细胞。_。若结果实验组_(填“”)对照组，则说明药物X对_有抑制作用。解析：(1)由图可知，该实验的自变量是A、药物X的有无和药物X的浓度。由图可知，加入药物X的2组和不加药物X的1组，IL1的相对表达量相同，由此可确定药物X不影响IL1基因的表达。(2)3组(加入A)与1组(对照组)结果比较，3组中IL1基因的表达量明显高于1组，说明A促进IL1基因的表达。3、4、5、6组中药物X的浓度逐渐增加，而IL1的相对表达量逐渐降低，可说明药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显。(3)正常细胞中，大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在，A促进IK蛋白的降解，释放出NF蛋白。为探
14、究药物X的作用，实验组可用药物X和A处理神经小胶质细胞，对照组可用等量的A处理。一段时间后检测细胞中IK蛋白含量。若药物X能抑制A作用，则实验组中A作用受到抑制，不能促进IK蛋白的降解，而对照组中没有添加药物X，A可促进IK蛋白的降解，故实验组细胞质中IK蛋白的含量高于对照组。综上分析可知，若实验组IK蛋白的含量大于对照组，则说明药物X对A降解IK蛋白有抑制作用。答案：(1)A、药物X的有无和药物X的浓度1组和2组的IL1的相对表达量相同(2)A促进IL1基因的表达药物X浓度越高，缓解A作用的效果越明显(3)A和药物XA检测IK蛋白含量A降解IK蛋白命题点35.如图所示，一个蛋白质分子由两条多
15、肽链(52个氨基酸)和一个环状肽(20个氨基酸)组成，它们之间由二硫键(两个SH 形成SS)相连，假设氨基酸的平均相对分子质量为a，则下列叙述错误的是()A该蛋白质的相对分子质量为72a1 264B该蛋白质共有肽键70个C该蛋白质至少含有两个氨基和两个羧基D该蛋白质分子至少含有N原子和O原子的数量为72和75解析：该蛋白质合成时，共形成5222070个肽键，失去70个水分子，形成两个二硫键共失去4个氢原子，故该蛋白质的相对分子质量为72a1870472a1 264；一条肽链(非环状)至少含有1个氨基和1个羧基，该蛋白质至少含有两个氨基和两个羧基；该蛋白质分子至少含有N原子和O原子的数量为72和
16、74。答案：D6.某五十肽中有丙氨酸(R基为CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是()A该五十肽水解得到的几种有机物比原五十肽增加了4个氧原子B若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2OC若将得到的5个氨基酸缩合成五肽，则有5种不同的氨基酸序列D若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上解析：该五十肽水解得到4条多肽链和5个氨基酸，比原五十肽增加了8个氨基和8个羧基，即增加了8个氧原子，A错误；若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O形成3个肽键，B正
17、确；若将得到的5个氨基酸缩合成五肽，则除了丙氨酸外的另一种氨基酸可有5种不同排列方式，因此有5种不同的氨基酸序列，C正确；新生成的4条多肽链的末端各有一个羧基，若总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上，D正确。答案：A 考点二核酸的结构和功能1核酸的结构层次 2核酸的功能与分布 1教材必修1 P26“问题探讨”：DNA指纹法在案件侦破工作中有重要的用途。为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？提示：DNA是人的遗传物质，而每个人的遗传物质有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。2教材必修1 P29“拓展题”：核酸保健品真的保健吗？提示：不保健，因为核酸在消化道内会彻底消化才能被吸收，
18、且构成人体核酸的原料一般是不缺乏的。1双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。()2DNA和RNA的核苷酸之间的连接方式不同。()3DNA分子储存遗传信息与其特定的空间结构有关。()4只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。()5HIV以特定脱氧核糖核苷酸序列的形式贮存遗传信息。()6大肠杆菌体内既有DNA，又有RNA，但以DNA作为遗传物质。() 1.“三看法”判断DNA和RNA2核酸与蛋白质的归纳与概括项目核酸蛋白质DNARNA元素C、H、O、N、PC、H、O、N等组成单位核苷酸氨基酸形成场所主要在细胞核中复制产生主要在细胞核中转录生成核糖体分子结构一般为规则的双螺旋结构一般
19、为单链结构具有特定的空间结构结构多样性的决定因素核苷酸的种类、数量及排列顺序氨基酸的种类、数量、排列顺序及多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别1如图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系。试分析：设计意图：考查生命观念与科学思维(1)图中X、Y各代表何类元素？提示：X代表N、P；Y代表N。(2)请写出图中A、B、C所代表的物质名称，并写出推断依据。提示：A表示DNA、B表示RNA、C表示蛋白质。A可复制，则A为DNA，DNA可转录为RNA进而指导蛋白质的合成。(3)人体细胞中发生的场所分别是什么？提示：主要发生于细胞核，其次发生于线粒体，只发生于核糖体或细胞质。(4)C具有多样性，
20、从c角度分析原因是_。A具有多样性的主要原因是_。提示：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同a的排列顺序千变万化2探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。设计意图：考查科学思维与科学探究材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。(说明：活鸡胚的培养方法和检测方法不做要求)写出实验思路。提示：取活鸡胚分成等量的两组并编号为甲、乙，用显微注射器分别向甲组注射核酸提取物和DNA酶混合液，向乙组注射等量的核酸提取物和RNA酶混合液。在相同且适宜的条件下培养一段时间。分别从培养后的活鸡胚中提取样品，检测是否产生禽流感病毒。 命题点11(2018高考海南卷)下列与真核生物
21、中核酸有关的叙述，错误的是()A线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量CDNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D转录时有DNA双链解开和恢复的过程解析：线粒体和叶绿体是半自主性细胞器，在其基质中都含有DNA和RNA分子，A正确；合成核酸需要能量(ATP)、模板、原料和酶，B错误；DNA和RNA都是由核苷酸形成的，相邻核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，C正确；转录时DNA双链解开，以其中一条链为模板转录生成RNA，转录结束后RNA从DNA上脱下，DNA双链恢复，D正确。答案：B2如图甲所示物质b是组成乙或丙的基本单位(单体)。下列相关叙述错误的是()A如果图甲中的a是核糖
22、，则b是丙的基本单位B如果m是胸腺嘧啶(T)，则b是乙的基本单位C在多个b聚合成乙或丙的过程中，都要产生水D乙或丙彻底水解的产物是甲解析：由题图可知，乙为规则的DNA双螺旋结构，丙为转运RNA。图甲中a是五碳糖，如果a是核糖，则b是核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位。T是DNA特有的碱基，如果m为T，则b为乙的基本单位。b聚合成乙或丙的过程中，在核苷酸的磷酸基团和相邻核苷酸的五碳糖的羟基之间脱水缩合形成磷酸二酯键，因此产生水。核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是五碳糖、碱基和磷酸。答案：D分布于原核细胞拟核DNA与真核细胞核内的DNA在结构上有什么不同？提示：真核细胞染色体上的DNA是
23、双链链状，与蛋白质结合，拟核中的DNA是双链环状DNA，不与蛋白质结合。命题点23(2020新高考北京卷)蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子，下列对两者共性的概括，不正确的是()A组成元素含有C、H、O、NB由相应的基本结构单位构成C具有相同的空间结构D体内合成时需要模板、能量和酶解析：蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，DNA的基本组成元素是C、H、O、N、P，故两者组成元素都含有C、H、O、N，A正确；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，两者都由相应的基本结构单位构成，B正确；蛋白质具有多种多样的空间结构，DNA具有相同的空间结构，C错误；蛋白质和DNA在体
24、内合成时都需要模板、能量和酶，D正确。答案：C4在人体内，HIV与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到()A20种氨基酸、5种含氮碱基B20种氨基酸、4种脱氧核糖C多种氨基酸、1种核糖D多种氨基酸、4种核糖核苷酸解析：HIV的成分是蛋白质和RNA，抗体的成分是蛋白质，HIV与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到多种氨基酸、1种核糖。答案：C核酸、蛋白质的水解产物和氧化分解产物的比较比较项目DNARNA蛋白质初步水解产物4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸多肽彻底水解产物脱氧核糖、含氮碱基和磷酸核糖、含氮碱基和磷酸氨基酸氧化分解产物CO2、H2O、尿素和磷酸盐等C
25、O2、H2O和尿素命题点35下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是()A遗传信息的携带者一定是DNAB细胞呼吸的底物一定是糖类C含磷元素的物质一定是磷脂D含碳、氢、氧元素的物质一定是糖类解析：细胞中的遗传物质是DNA，因此遗传信息的携带者一定是DNA，A正确；细胞呼吸的底物可以是糖类、脂肪等，B错误；含有磷元素的化合物有磷脂、DNA、ATP等，C错误；含碳、氢、氧元素的物质可能是脂肪、糖类等，D错误。答案：A6.生物大分子是由许多基本的组成单位连接而成的。下列关于细胞利用基本单位合成生物大分子的叙述，错误的是()A若基本单位中含有U，则该生物大分子可能是HIV的遗传物质B若基本单位为葡萄糖，则该
26、生物大分子可能是植物细胞壁的主要成分之一C若生物大分子是分子式为C55H50O19N10的多肽链，则该多肽水解最多需要9分子水D若生物大分子是人和动物细胞中的储能物质，则其基本单位为甘油和脂肪酸解析：若图中生物大分子含有U，则该生物大分子是RNA，可能是HIV的遗传物质，A正确；若图中的基本单位是葡萄糖，则对应的生物大分子可能是纤维素、淀粉、糖原，纤维素是植物细胞壁的主要成分之一，B正确；若生物大分子是分子式为C55H50O19N10的多肽链，每种氨基酸至少含有一个氮原子，故该多肽最多为十肽，则一分子该多肽水解最多需要9分子水，C正确；人和动物细胞中的储能物质为糖原，其基本单位是葡萄糖，良好的
27、储能物质是脂肪，脂肪不是大分子物质，由甘油和脂肪酸构成，不能称作单体，D错误。答案：D(1)根据元素组成确定化合物的名称(2)根据化合物的组成单位确定化合物的名称图1图2图1表示由相同单体构成的生物大分子，可表示淀粉、纤维素和糖原，都是由葡萄糖构成的。图2表示由不同单体构成的生物大分子，可表示核酸和多肽的结构组成。(3)根据化合物的功能确定化合物的名称 考点三实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布1实验原理(1)甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿DNA绿色，吡罗红RNA红色。(2)盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染
28、色剂结合。2实验步骤 3.实验现象：细胞核部分被染成绿色；细胞质部分被染成红色。4实验结论：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。 1.明辨实验中的三个易错点(1)应选择口腔上皮细胞或无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞或叶肉细胞，以防止颜色对实验现象的干扰。(2)吡罗红甲基绿染色剂：混合使用，且现配现用。(3)DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量不同，故结论中强调“主要”，而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。2实验中试剂的作用试剂作用甲基绿使DNA呈现绿色吡罗红使RNA呈现红色质量分数为0.9%的NaCl溶液保持口腔上皮细胞的正常形态质量分数
29、为8%的盐酸改变细胞膜的通透性使染色质中的DNA与蛋白质分离蒸馏水配制染色剂；冲洗载玻片 命题点11在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是()A染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子解析：在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，染色时用甲基绿、吡罗红混合染色剂；用质量分数为8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，但不能使DNA水解；酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死
30、亡时溶酶体对核酸的破坏；用高倍镜可以比较清楚地看到呈绿色的细胞核和呈红色的细胞质。答案：C2碱性染料甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，且能把核仁染成红色。通过染色实验，可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析。下列对于有关实验的叙述正确的是()A甲基绿吡罗红的作用有选择性，只能将细胞质中的RNA染成红色B甲基绿吡罗红的作用有选择性，只能将细胞核中的DNA染成红色C核仁能被甲基绿吡罗红染成红色，说明核仁中含有RNAD代谢越旺盛的细胞中，核仁染色越浅解析：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色。利用甲基绿吡罗红混
31、合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。核仁能被甲基绿吡罗红染成红色，说明核仁中含有RNA。代谢越旺盛的细胞中核仁越大，染色越深。答案：C命题点23某生物兴趣小组欲设计实验探究T2噬菌体的物质组成，其实验方案如下：(1)实验原理：DNA溶液遇甲基绿染液显绿色，RNA溶液遇吡罗红染液呈红色。需要补充的另一实验原理是_ _。(2)该实验的自变量是_。(3)实验步骤：用三支洁净的试管分别取等量含T2噬菌体的溶液，编号为A、B、C。向A试管中滴加适量的甲基绿染液，向B试管中滴加适量的吡罗红染液，向C试管中滴加适量的 _。比较三支试管的颜色变化。(4)实验结果及结论：若A试管中呈_，说明有DNA存在，否则无；若B试管中呈_，说明有RNA存在，否则无；若C试管中呈_，否则无。(5)该实验最可能的结论是_。解析：噬菌体的成分主要是DNA和蛋白质，蛋白质的检测是用双缩脲试剂，蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色，该实验的自变量是染色剂的种类。根据对照实验及呈现的不同颜色确定其组成成分。答案：(1)蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色(2)染色剂的种类(3)等量的双缩脲试剂，振荡(4)绿色红色紫色，说明有蛋白质存在(5)T2噬菌体是由蛋白质和DNA组成的