山东省临沂三中高中语文 早读练习2 人教版.doc

1、语文早读练习2班级_ 姓名_ 得分_ 1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.桎梏（） 畸（j）形 一曝（bo）十寒刚愎（b）自用B.塑（su）造炽（ch）热 瞠（chng）目结舌一蹴（c）而就C.发酵（jio） 愤懑（mn） 如火如荼（t） 秣（m）马厉兵D.潜（qin）伏 筵（yn）席 面面相觑（q） 垂涎（yn）三尺2、下列词语中，有两个错别字的一组是A.籍贯 筹划 家具 百废待新B.翔实 瞭望 暴燥 斐然成章C.肖像 赢弱 修葺 一愁莫展D.迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝3、下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是A.解决这个问题的办法只有一个，就是把电视剧的生产纳入市场经

2、济的轨道，走一条生产市场播出盈利再创作的良性循环的路子。B.造成这种事故的原因，公司领导认为主要有两个：一、具体施工单位对安全问题不重视，只抓生产进度，不抓安全；二、具体操作人员违反安全操规程。C.在鄂西大山的半个多月里，将士们不论是行军还是宿营，都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子及其他野兽的叫声，已经习以为常。D.大妈常抱怨自己的记性不好：“我现在有一个毛病，就是站在电梯旁边的时候，总是忘记了自己是要上楼呢，还是要下楼。”4、下列各句中的成语使用恰当的一句是A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵

3、阵掌声。C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。5、下列各句中,没有语病的一句是 A由于古文观止具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。 B随着科学技术日新月异的发展,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 C人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。 D最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标终于超额完成了。6、对下列语句中运用的修辞方

4、法及其表达作用的解释，不正确的一项是 A那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻，作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上，马乱蹦乱跳，把他掀下来了。 “文字这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法，给抽象的事理以形象的解说，增强了语言的生动性，同时也耐人寻味，给人以艺术享受。 B南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当，激发了读者的艺术联想。 C你看那黑土

5、呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够!我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。 语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。 D不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? 这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。7、依次填入下面一段文字横线处的

6、语句，衔接最恰当的一组是天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，_它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏，享受着与人相处的乐趣， 时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中，A.B.C.D.8、下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一组是A.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原离骚）渐黄昏，戍角悲吟，都在空城。（姜夔扬州慢）B.夙兴夜寐，靡室劳矣。（诗经氓）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）C.其称文小而其指极大，举类迩而见义远。（司马迁屈原列传）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺李凭箜篌引）D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃膝王阁序）六朝旧事随流水，但孤烟衰草凝绿。（王安石桂枝香）9、(1)中唐诗人_笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，_”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。 (2)南宋词人_在扬州慢中有“过春风十里，_”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。 (3)魔幻现实主义的代表作家加西亚马尔克斯是_ (填国家名)人，其小说_被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。