1、2013年高考历史二轮复习精讲精练古代史 专题01 古代希腊、罗马的政治制度（教师版）【考纲要求】1雅典民主政治2罗马法【考情分析】从考查形式看，该考点的命题多是选择题，但2011年安徽卷涉及了非选择题形式；从考查内容看，主要考查了雅典民主政治的特点、内容、实质和评价以及罗马法的内容、特点。如2010年天津文综“平民与贵族的斗争”和2010年江苏、福建“罗马法的内容”等。综合2011年试卷来看，涉及古希腊民主政治的题目较多，对罗马法的内容基本未涉及；从分值看，本专题在2011年高考的试卷中所占的分值分别为：江苏、山东、广东等省4分；安徽12分。2012年高考有所突破，逐渐向非选择题方向发展，借
2、助材料加强对专题知识的考查；从内容看，估计会向纵深层次考查并且会加强同近代、现代的民主政治的联系。【思维导图】政治文明罗马法的发展演变古希腊民主政治条件：地理条件、城邦国家过程：梭伦改革（基础） 克里斯提尼改革（确立）伯利克里改革（完善）评价：影响深远，促进发展；少数人的民主特征：人民主权、轮番而治实质：少数人的民主起源：习惯法发展影响：稳定统治和社会秩序；对近代欧洲法律体系影响重大开端十二铜表法发展卡拉卡拉敕令、阿奎里亚法总结查士丁尼法典【高频考点整合】考点一古希腊概述1、城邦制度(1)时间：公元前8前6世纪。(2)主要特征：小国寡民；独立自治。2、希腊公民(1)城邦公民：具有公民身份、有权
3、参加公民大会的男性成员。奴隶、妇女、外邦移民则是非公民。(2)城邦政体：主要有贵族制和民主制。3、自然地理环境对民主政治的影响（1）环境特征山地多，平原少，不适宜农耕港湾多，岛屿多，三面环水，适宜航海和对外殖民（2） 对民主政治的影响多山阻隔有利于公民集体参政有利于商业的发展和工商业奴隶主阶层的壮大，从而有力的推动了民主政治的建立有利于培养了西方人善于开拓进取的民族精神【感悟高考】1(2010天津高考)古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是()A平民开展暴力斗争B代表平民利益的领袖不断改革C平民中不再有债奴D平民中新兴工商业者力量壮大1发展过程(1)公元前594年，梭
4、伦改革：引上了民主制的轨道。(2)公元前509年，克利斯提尼改革，民主制确立。（注意陶片放逐法）(3)伯里克利执政时，民主制发展到顶峰。2主要机构(1)公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都由其讨论决定。(2)五百人议事会：公民大会的常设机关，成员抽签选举产生。(3)陪审法庭：国家最高司法与监察机关，成员抽签选举产生。(4)国家一切官职向各等级公民开放。【感悟高考】2(2011江苏高考)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采
5、取的这一措()A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”【答案】C【解析】从材料可以看出克利斯提尼改革在制定行政选区时以地域为基础，而不是以血缘为基础，打破了贵族专权的局面，故C项正确，A、B与材料无关，D是伯利克里改革。考点三罗马法 1发展历程(1)习惯法：贵族可以随意解释法律。(2)开端：十二铜表法，共和国时期颁布，维护贵族的私有财产，是古罗马第一部成文法。(3)发展：公民法发展到万民法(4)完备：查士丁尼民法大全，查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。2历史作用(1)对罗马：稳
6、定了社会秩序。巩固了社会政治和经济基础。(2)对近代：成为近代资产阶级反封建和发展资本主义的有力武器。(3)对今天：陪审制度；律师制度；审级制度；法院中立和不告不理的原则；重视证据等。【特别强调】(1)从线索方面：应紧扣罗马法的发展(由公民法到万民法到形成系统体系)维护的阶级、阶层利益(由公民到全部自由民)，对后世的深远影响等。(2)从文明的延续方面：罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。西方法律大都继承了罗马法的陪审制度、律师制度及某些诉讼原则，甚至政治制度的某些方面也都源于罗马法。【感悟高考】3.（2012年天津文综历史）罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是A被告在
7、被确认犯罪之前是无罪的B被告有权利在法庭上同原告对质C主要按照以往的习惯和判例进行判决D主要按照法律和法学家解释进行判决【课后精练】一、 选择题 1.“跨海迁移的苦难所产生的一个成果是在政治方面。这种新的政治不是以血族为基础,而是以契约为基础的在希腊的这些海外殖民地上他们在海洋上的同舟共济的合作关系,在他们登陆以后好不容易占据了一块地方要对付大陆上的敌人的时候,他们一定还和在船上的时候一样把那种关系保存下来,这时同伙的感情会超过血族的感情。”在古希腊的诸多城邦中,城邦间的关系是()A.都聚集在斯巴达城邦下B.城邦之间存在隶属关系C.小邦是大邦的属国D.各邦为独立主权国家2.(2012年北京期末
8、)西方某个国家的政府“没有专职政府工作人员,没有职业士兵和水兵,没有最高法官,也没有专门的立法人员。政府职责由普通公民履行。”这种现象发生在()A.古代雅典B.罗马共和国C.罗马帝国D.大革命时期的法国3.(2012年烟台期末)古希腊历史学家希罗多德(约前484年前425年)曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了()A.古希腊是民主政体的发祥地B.希罗多德非常赞赏希腊的政治制度C.希腊当时仍然实行君主专制D.古希腊的民主建立在法制基础之上【答案】D【解析】本题考查
9、学生正确解读材料信息的能力。注意关键信息希腊人的自由“受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧”,可知D项符合题意。【考点定位】必修一古代希腊、罗马的政治制度古希腊民主政治4.(2012年北京期末)关于雅典民主制度,柏拉图曾指出:“只要有谁建议要稍加约束,他们(指公民)就会觉得受不了,就要大发雷霆。到最后像你所知道的,他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上”。柏拉图这段话的意思是()A.民主制的核心精神是自由B.雅典民主制度存在一定弊端C.民主制度维护了公民权利D.雅典民主制度缺乏法律基础5.下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计,对统计表格分析正确的是()人群自由民(含妇女
10、和儿童)奴隶享有政治权利的公民出席公民大会的公民人数90000人36500人约35000人约3000人A.政权掌握在绝大多数人手中B.所有雅典人均享有平等权利C.国家大事由全体公民讨论决定D.雅典民主只是部分人的民主6.古代雅典曾涌现出许多大思想家、大艺术家,在同一时期的中国春秋战国也涌现出诸多大思想家,呈现百家争鸣的活跃局面,其共同原因或条件是()政治氛围的宽松政治发展的需要社会经济的发展文化教育的进步A.B.C.D.【答案】D7.(2012年上海期末)据学者研究,罗马帝国政府除元老院外,其行政官员不过40人,但却能维系一个环地中海大帝国的统治达数百年。创造这一历史奇迹的关键是罗马帝国()A
11、.地理位置较优越,商贸发达B.崇尚法治并有完备的法律C.推行义务兵役制,全民皆兵D.发挥了基督教的统治作用8.从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是()A.习惯习惯法法法律总结B.法律理论习惯法习惯法C.法习惯法律总结习惯法D.习惯法习惯总结习惯法【答案】A【解析】本题主要考查罗马法的发展历程。法律是社会实践的总结,习惯后来就演变成习惯法,对习惯法进行理性的规范,就形成了成文法,成文法太杂乱,就需要法律总结。【考点定位】必修一古代希腊、罗马的政治制度罗马法9.一人把洗衣人告上法庭,要求他赔偿自己被老鼠咬破的衣服的损失。原告说
12、:“按照约定,衣服洗好后你应该妥善保管,事先考虑到各种可能出现的问题。你应使用鼠夹和鼠药来预防鼠害,可是在你的店里甚至连一只猫都没有。”最后法官判定洗衣人要承担责任。这一案件体现了罗马法的原则是()A.私有财产神圣不可侵犯B.提供证据的责任在陈述事实的一方C.原告证据优先D.法律面前人人平等10.古希腊、罗马的政治机构中,有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等,我国古代西周出现了宗法制和分封制,这些机构和制度说明的实质问题是()A.地域决定政治B.都是为了维护奴隶主贵族的统治C.统治阶级加强对社会团体的控制D.经济模式决定政治手段11.柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里
13、士多德表示:“一个自由人是为自己活着,因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是()A.理性主义B.个人主义C.怀疑主义D.人文主义【答案】D【解析】本题考查学生正确解读材料信息的能力。材料强调了人的价值,体现了人文主义精神。【考点定位】必修一古代希腊、罗马的政治制度人文主义12.(2012年上海一模)孔子说“己所不欲,勿施于人”;西塞罗说:“如果人们之间的协调性能得到维护,那么人类便可以像神一样的生活。”这里反映出古代东西方思想家的共同追求是()A.构建和谐的人际关系B.创建优美的社会环境C.建立良好的国际关系D.追求高尚的人格修养【答案】A二、非选择题(本大题共2小题,其中
14、13题24分,14题28分,共52分)13.(2012年衡水期末)阅读下列材料:材料一如诉讼当事人富有者,则担保其按时出庭的保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任何人都可充任审理之日,如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病,或者审判涉及外国人则应延期审讯在第三次牵债务人至广场后,如仍无人代为清偿或保证,债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。如债务人有数人时,得分割债务人的肢体进行分配,纵未按债额比例切块,亦不以为罪毁伤他人肢体而不能和解的,他人亦得依同态复仇而“毁伤其肢体”十二铜表法材料二凡治天下,必因人情。人情者有好恶,故赏罚可用;赏罚可用则禁令可立,而治道具矣。韩非子八经法不阿贵
15、,绳不绕曲。法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争,刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。韩非子有度材料三后之人主,既得天下,唯恐其祚命不长也,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。然则其所谓法者,一家之法,而非天下之法也。黄宗羲明夷待访录原法请回答:(1)依据材料一,分析十二铜表法的局限性。 (8分)(2)依据材料二,韩非子的法学思想有哪些可取之处?(4分)(3)结合历史背景,简要分析三则材料所反映的法治思想的立足点有何不同?(12分)【答案】(1)保留了野蛮的习惯法内容(原始落后);维护债务奴隶主利益。(8分)(2)体现了以法治国的重要性与严格执法的思想。(4分)(3)罗马法是为了调和贵族与平民的矛盾,稳定社会秩序;韩非子是为了结束纷争无序状态,以建立专制的中央集权;以“天下之法”取代“一家之法”,是为限制君权,反对封建君主专制,实行“天下为主君为客”。(12分)